文化研究导论(深圳大学传播学考研媒介文化笔记)(7)

本站小编 免费考研网/2016-09-03


文本的组织是通过分成等级的命题建立起来的,每一个较低层次的述句进入到高一级层次,直至达到文本的总命题即宏观结构。
3、会/对/谈话分析理论。是传播领域中运用得最广泛的话语理论,是对言语行为者在组织相互作用的合作方式进行的民主方法学研究。会话被视为一种社会活动的结果,因为社会活动需要人们通过会话而合作完成。会话分析首先关注的是顺序组织,按实际次序对谈话进行仔细分析以发现人们是怎样共同完成任务和解决问题的,关心的是语言、文本和话语本身的运作和话语中的交流和互动。其中最为重要的是参与各方通过何种方式使谈话稳定有序。其次,会话分析要研究说话者需要知道的会话进行的规则,传播者怎样形成有明确意义的问题。再次,还涉及参与谈话的各方如何破坏了谈话的规则,谈话争论的次序、合理性及其方式等。
谈话中争论的目标就是取得一致的意见。争论的一致性在很大程度上取决于为了达到目标而采取的言语—行为是否具有合理性。争论与其他类型谈话一样,遵循一定的次序,体现一定的合理性,争论的阶段:冲突,开场,辩论,总结,矛盾得以解决或维持。
关于会话的最基本理论是H•保罗•格赖斯提出的。此后,杰克逊和雅各布森提出了会话分析的理性模式,关注传播者在会话中处理意见分歧的方法。
4、后结构主义话语理论。后结构主义话语理论对话语提出了一种截然不同的观点,认为话语首先不是被视为完成个人目标的策略方法,否认话语主要是一种传播工具的观点,这是对传统话语理论的一种反动。巴赫金的《马克思主义与语言哲学》(1929)可称为它的开山之作,代表人物有雅克•德里达、雅克•拉康、米歇尔•福柯,他们的观点也有很大的差异。德里达完全拒绝语言有确切意义的观点,拉康则研究话语本身的效果。这一理论的核心是话语与意识形态的关系,巴赫金的理论已经揭示了这一点,他指出:“符号的意义属于整个意识形态……话语作为必不可少的成分,伴随着整个意识形态创作”。最有代表性的是福柯,他对文化史的研究也侧重于话语分析,《知识考古学》是他的话语理论的奠基之作。书中主张对目标施行“历史化的语言分析”,考察文本里深隐的话语活动,以“话语形成”代替“科学理论的形成规律”。在他的话语理论中,知识与权力的问题是核心,即权力是如何产生知识而知识又如何服务权力的,他认为“话语生产总是依照一定程序受到控制、挑选、组织和分配的”。根据其理论,每一时代都有不同的世界观或概念结构,它决定了该时期知识的本质,一个时代的人不可能用另一个时代的人的思想来思考问题。话语构成一个时代的知识结构,福柯对话语的分析集中于揭示其规则和结构,嵌入在话语中的规则决定了我们怎么去做,说话者不过担当了推论形式中确定的角色。此外,传统的话语分析理论都假设说话的意义和功能可以通过对文本结构的仔细检查予以揭示;后结构主义者却认为文本先于说话,因为语言含有知识及嵌入其中的行为,并决定了行为者在言语使用中作出怎样的反应。在传播学研究和文化研究中,后结构主义的话语理论得到了广泛的运用,成为反思文化传统和批判现代社会的一个有力武器,同时也是西方马克思主义理论的重要组成部分。

话语与权力
    话语与权力背景的关键节点:第一是巴赫金的超语言学(元语言学);第二是葛兰西的文化霸权论;第三是阿尔都塞的意识形态观;第四是福柯的话语理论。
1.巴赫金从语言学的社会学立场出发,强调交往在语言中具有首屈一指的意义,而符号不过是交往的物化形态,意义既不在于主观心理,也不在于客观体系,而在于 人们的相互对话及其具体语境之中,唯有对话才是语言的真正生命所在。
2.巴赫金——超语言学的核心内容就是话语问题,话语即为生生不息的言说活动以及制约言说的潜在社会机制。巴赫金认为在符号及其实际应用中,起决定作用的不是非历史性、非社会性的系统结构,而是源于现实生活的意识形态充盈物。符号的意义属于整个意识形态,话语作为必不可少的成分,伴随着整个一般意识形态创作。话语伴随和评论任何一种意识形态的行为。 实际上,我们任何时候都不是在说话和听话,而是在听真实和虚假,善良或丑恶,重要或不重要,接受或不接受等等,话语永远都充满着意识形态或生活的内容和意义。
3.福柯——知识与权力——知识就是话语,话语是一种权力。 
关系:①权力如何左右知识:权力如何构成知识和权力如何压抑知识;②知识如何作用权力:知识如何效命权力和知识如何瓦解权力。“愚蠢的暴君用铁链束缚他的奴隶,而现代的政治家则以思想的链条更有力地约束他们。”任何知识都是人的言说,任何言说都体现着特定的权力意向和权力关系。知识原来并非自足的东西,而是各种就按为了自己的生存与发展而纵横捭阖的言说过程及其产物。换言之,知识的一致其实就是权力的一致,统治权就是话语权。
   在文化研究中,话语经过福柯的阐述,成为了一种思考权力知识与主题之间的关系的方法。在福柯那里,话语是由陈述组成的,但一个话语并不是由一个陈述组成,而是由许多陈述组成,是一个陈述的集合,它们一起运作,形成了福柯所说的一种“话语形构”。而这种形构又构成了一种规则,规定了对某一主题的谈论方式,同时限制了其他主题有可能被谈论和建构的方式。由此,话语中总包含着权力,并以此生产知识对象。
话语不仅总是包含在权力中,话语也是权力得以传播的“系统”的一部分。一个话语所生产的知识构成了一种权力,实施于那些要被认知的对象上。当那种知识在实践上实施时,那些以一种特定方式被认知的对象将隶属于,也就是从属于它。这就是一种权力关系。
4.意识形态话语观:
    葛兰西:文化霸权——文化帝国主义——跨文化传播——信息主权。
阿尔都塞:意识形态国家机器——霍尔:把结构主义引入了文化研究,媒介是意识形态的角斗场。

阐释理论(Interpretive Theory)

相关话题/传播学

  • 领限时大额优惠券,享本站正版考研考试资料!
    大额优惠券
    优惠券领取后72小时内有效,10万种最新考研考试考证类电子打印资料任你选。涵盖全国500余所院校考研专业课、200多种职业资格考试、1100多种经典教材,产品类型包含电子书、题库、全套资料以及视频,无论您是考研复习、考证刷题,还是考前冲刺等,不同类型的产品可满足您学习上的不同需求。 ...
    本站小编 Free壹佰分学习网 2022-09-19
  • 武汉大学新闻传播学考研详细经验
    武汉大学新闻传播学考研详细经验2012年 记得在这多半年的复习中,论坛上的学姐学长给了我很大的帮助,如今我也希望可以帮助到学弟学妹或是有考研意向的志同道合的朋友们。 先自我介绍一下,本科为普通二本,物流管理专业,报考12年武汉大学传播学专业下设媒介经营管理方向研究生,初试 ...
    本站小编 免费考研网 2016-09-02
  • 新闻传播学考研专业课答题方法总结
    新闻传播学考研专业课答题方法总结 近些年来,由于不考数学的巨大优势,新闻传播学成为众考生报考和跨考的一个热门专业之一,鉴于有些板油比较频繁的询问有关专业课的答题技巧问题,特在此开贴介绍一下本人的答题方法,仅供大家参考,如有不足,请指正!不断更新(每个人都有自己的一套答题方法,在学习 ...
    本站小编 免费考研网 2016-09-02
  • 厦门大学新闻传播学院历年考研真题(1999-2016)
    厦 门 大 学 新闻传播学院 《研究生入学考试历年真题》 (1999-2016) 2016年8月 厦门大学1999年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 招生专业:新闻学 考试课程:中国新闻传播史 研究方向:传播学、广告学 一、填空题(每格2分,共40分) 1、 中国的报纸开始出现于 ...
    本站小编 免费考研网 2016-08-24
  • 郭庆光的《传播学教程》笔记最终版本
    郭庆光的《传播学教程》笔记 目 录 第一章 传播学的对象与基本问题 第一节 从传播的定义看传播学的研究对象 第二节 传播学是研究社会信息系统及其规律的科学 第三节 马克思主义精神交往理论与传播学 第二章 人类传播活动的历史与发展 第一节 从动物传播到人类传播 第二节 人类传播的发展进程 第三节 信息 ...
    本站小编 免费考研网 2016-08-16
  • 2009年全国各高校新闻传播学考研真题
    真题达人之2009年全国高校新闻传播学考研真题 涵盖以下十一所高校试题 复旦、人大、中传、华科、武大、浙大、川大、北大、南大、暨大、 汕大 2009年复旦大学新闻学考研试题 基础理论试题: 一、名词解释 1、时务体:以康有为、梁启超为代表的维新派报刊政治家继承王韬报刊政论的传统,在政论写作 ...
    本站小编 免费考研网 2016-08-16
  • 大连理工大学 传播学 含考研复习重点
    《传播学教程》郭庆光 第一章 传播学的研究对象与基本问题 传播的定义(了解) 信息的定义(06年名解) 传播的定义(识记) 如何理解社会传播的系统性(了解) 社会信息系统的特点(06年简答) 马克思主义的精神交往理论与传播学的关系(了解) 第二章 人类传播活动的历史与发展 动物社会传递信息的常见信 ...
    本站小编 免费考研网 2016-08-16
  • 2008年大连理工大学传播学考研试题
    008年大连理工大学传播学考研试题 传播学 一.概念题(每题5分) 1.传播流 2.容器人 3.批判学派 4.IPP指数 5.信息环境的信息化 二.简答题(每题10分) 1.组织内非正式传播渠道的传播特点和作用 2.大众传媒议程设置功能对传播效果的影响 3.大众传媒的公共性和公益性 4.麦奎尔归纳的电视节目对受众提 ...
    本站小编 免费考研网 2016-08-16
  • 大连理工大学2012新闻传播学考研真题
    2012考研 名词解释 1.通讯; 2.侧面探问法; 3.悬念式结构; 4.同一性配置; 5.重点式编排。 简答题 1.记者在采访时要创造哪些良好的条件; 2.导语写作的主要要求; 3.新闻语言的基本特征及实现方法; 4.新闻写作真实性的具体要求; 5.新闻梳理如何突出主题和精华; 6.新闻编辑中综合性配置的特点及配置要领。 ...
    本站小编 免费考研网 2016-08-16
  • 2014年暨南大学新闻与传播学院研究生入学考试 新闻传播实务卷(原版)
    2014年暨南大学新闻与传播学院研究生入学考试 新闻传播实务卷(原版) (注:每小题最后括号所加为该考点所处的学科范畴,懂先生标注) 一、名词解释(每小题5分,选答4小题,共20分,多选不计分) 1、开放式提问(采) 2、预测性新闻(写) 3、视觉冲击中心(编) 4、新闻评论的依据(评) 5、速度 ...
    本站小编 免费考研网 2016-08-15
  • 暨南大学2015新闻传播学硕考研真题
    学硕史论卷(回忆版) 一.名词解释( 6选4 ,5) 1.全面真实(新闻学原理) 2.符号互动论(传播学原理) 3.《新闻纸略论》(中新史) 4.古登堡(外新史) 5.积累蒙太奇(广电原理) 6.AISAS(广告学原理) 二.简答题(6选3 ,10) 1.《报刊的四种理论》的主要内容是什么?(新闻 ...
    本站小编 免费考研网 2016-08-15