用户: 捡爱时间: 2020-12-17 01:49:35 来自: COL-AL10
在“2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】”的内容第15页备注了学习笔记
3．历史学习过程的基本阶段历史学习是一个完整的过程，而不仅仅是通过课堂传授一些历史知识。一个完整的历史学习过程包括以下几个基本阶段。（1）激发学史动机学习动机是直接刺激学习者的内部动因，应让学生在历史学习中，对祖国的历史和人类历史有一个感性的体验，从而产生内驱力，有了解历史的强烈动机和兴趣。学习动机是学生学习历史的首要条件。（2）感知历史材料学习动机一旦产生，学生就会通过各种感官，如视觉、听觉等去感知各种历史材料，以获得丰富的感性知识，从而对过去的历史有一个较为准确的了解和把握。感知离不开注意和想象。①注意注意是感知的基础，是学生认真听课，深入理解历史学习内容，提高历史学习效率，保证历史学习质量的必要条件。②想象
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2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】
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模块一 备考指南
第1章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）大纲
第2章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）备考技巧
模块二 核心讲义
第一部分 学科知识与能力
第1章 中国历史概览
1.1 考纲解读
1.2 核心讲义
第2章 世界历史概览
2.1 考纲解读
2.2 核心讲义
第二部分 教学设计
第3章 历史教学素养与能力
3.1 考纲解读
3.2 核心讲义
第4章 历史课程教学设计
4.1 考纲解读
4.2 核心讲义
第三部分 教学实施
第5章 历史课程教学方法
5.1 考纲解读
5.2 核心讲义
第6章 历史课堂教学技能
6.1 考纲解读
6.2 核心讲义
第四部分 教学评价
第7章 教学评价概述
7.1 考纲解读
7.2 核心讲义
模块三 历年真题及详解
2015年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
2014年下半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
2014年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
2013年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
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