用户: 捡爱时间: 2020-12-17 01:40:13 来自: COL-AL10
在“2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】”的内容第6页备注了学习笔记
3．历史思维作用于教学活动（1）历史思维运用历史思维在历史学科和历史教学中运用，就是要弄清每一种具体的历史客体产生、形成、发展、衰亡的历史过程，也就是认识每一种历史对象的沿革史。（2）历史思维层次历史思维能力是由简单到复杂、由具体到抽象、由感性到理性的顺序发展的，并随着学习的进展和年级的递升而日趋成熟和完善。从历史思维能力培养的角度看，历史思维可分为三个层次：①一般性的历史思维方法把逻辑思维、形象思维、创造性思维与历史学科相结合，揭示历史认识中的一般思维规律。②研究历史思维能力的方法把历史能力的形成过程按历史事实的再现和再认、历史材料的鉴别和使用、历史问题的分析和评价、历史本质和规律的揭示、历史对现实的呼应和知往鉴来等专题，分别研究其思维特点。
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2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】
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模块一 备考指南
第1章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）大纲
第2章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）备考技巧
模块二 核心讲义
第一部分 学科知识与能力
第1章 中国历史概览
1.1 考纲解读
1.2 核心讲义
第2章 世界历史概览
2.1 考纲解读
2.2 核心讲义
第二部分 教学设计
第3章 历史教学素养与能力
3.1 考纲解读
3.2 核心讲义
第4章 历史课程教学设计
4.1 考纲解读
4.2 核心讲义
第三部分 教学实施
第5章 历史课程教学方法
5.1 考纲解读
5.2 核心讲义
第6章 历史课堂教学技能
6.1 考纲解读
6.2 核心讲义
第四部分 教学评价
第7章 教学评价概述
7.1 考纲解读
7.2 核心讲义
模块三 历年真题及详解
2015年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
2014年下半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
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