用户: 捡爱时间: 2020-12-17 01:33:21 来自: COL-AL10
在“2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】”的内容第32页备注了学习笔记
（2）关注具体的历史教学过程；（3）关注偶发的教学事件；（4）关注互动性的教学方法；（5）关注教学过程的附加价值。3．生成性教学的预设（1）生成性教学是一种以有效学习和培养社会所需人才为目标的教学，强调建立在充分了解学生情况基础之上的精心预设。（2）预设是生成的基础和前提，生成是预设的有效实现和超越，有效的历史课堂教学是预设和生成的结合体。4．课堂教学生成形式（1）教师通过预设逐步启动问题的生成；（2）学生在学习中随机引发的具有个性特征的生成性问题。一般来讲，由教师启动的生成需要借助生成情境，学生在历史学习中引发的生成即呈现为生成问题。5．策略
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2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】
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模块一 备考指南
第1章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）大纲
第2章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）备考技巧
模块二 核心讲义
第一部分 学科知识与能力
第1章 中国历史概览
1.1 考纲解读
1.2 核心讲义
第2章 世界历史概览
2.1 考纲解读
2.2 核心讲义
第二部分 教学设计
第3章 历史教学素养与能力
3.1 考纲解读
3.2 核心讲义
第4章 历史课程教学设计
4.1 考纲解读
4.2 核心讲义
第三部分 教学实施
第5章 历史课程教学方法
5.1 考纲解读
5.2 核心讲义
第6章 历史课堂教学技能
6.1 考纲解读
6.2 核心讲义
第四部分 教学评价
第7章 教学评价概述
7.1 考纲解读
7.2 核心讲义
模块三 历年真题及详解
2015年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
2014年下半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
2014年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
2013年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
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