浙江大学2001年考研真题-基础心理学答案

本站小编 FreeKaoyan/2018-01-23

基础心理学
三.名词解释
1.感觉阈限:人的感官只对一定范围内的刺激作出反应,这个刺激的范围称感觉阈限。P78
2.知觉恒常性:当知觉的客观条件在一定范围内改变时,我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性,即知觉恒常性。P133
3.内隐记忆:是指在没有意识参与的情况下,过去经验对当前活动产生的无意识的影响。P235
4.算法式与启发式:算法式就是在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法,直至选择一种有效的方法解决问题。启发式是人根据一定的经验,在问题空间内进行较少的搜索,以达到问题解决的一种方法。P269
5.再造想象:是根据言语的描述或图样的示意,在人脑中形成相应的新形象的过程。它要求有充分的记忆表象作基础,同时离不开词语思维的组织作用。P251
6.生物反馈:通过训练让个体自行控制自己的身体过程,如血压、心律等。
7.液态智力:是指在信息加工和问题解决过程中所表现的能力。流体能力的发展与年龄有密切关系。P393
8.奥尔伯特的特质说:Allport把人格特质分共同特质和个人特质,个人特质又包括:首要特质、中心特质和次要特质。 P430
四.回答问题

4.试述精神分析学派的主要观点P25
答:是由奥地利维也纳精神病医生Freud创立的一个学派。精神分析学说认为,人类的一切个体和社会的行为,都根源于心灵深处的某种欲望或动机,特别是***的冲动。欲望以无意思的形式支配人,并且表现在人的正常和异常的行为之中。欲望或动机受到压抑,是导致精神病的重要原因。(只说观点,不用做评价吧?其评价是:精神分析学派重视动机的研究和无意识现象的研究,这是他们的贡献。但是他们过分强调无意识的作用,并且把它与意识的作用对立起来;其早期理论把意识夸大为支配人类一切行为的动机,这些都是错误的。)

6.试述能力形成和发展的影响因素P419
答:能力的形成和发展受遗传、环境、教育、时间活动和主观能力的影响
(1)血缘关系越密切的人,在智力发展水平上有接近的趋势,其能力发展水平越相似
(2)发展能力要重视早期环境作用,探索环境是能力发展的重要条件。
(3)能力不同于知识、技能,但又与它们有着密切的关系,发展能力是与系统学习和掌握知识技能分不开的。
(4)能力是在社会实践活动中最终形成起来的,离开了实践活动,即使有良好的素质、环境和教育,能力也难以形成和发展起来。
(5)能力的提高离不开人的主观努力,即人的自觉能动性。
(6)能力的发展还依赖于自我分析与自我评价的能力


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