教师节表彰大会讲话稿
亲爱的老师们、同学们：
今天是我国第**个教师节，是我们大家共同的节日，我们在这里举行庆祝大会，表彰先进，总结工作，展望未来。在此，请允许我代表陈德文书记，代表学校党政领导，向辛勤耕耘在医学部教学、科研、医疗、管理和后勤服务岗位上的全体教师及广大干部、职工们，表示诚挚的节日问候！向刚刚受到表彰的优秀教师和先进集体表示衷心的祝贺！
昨天下午，学校举行了隆重的庆祝教师节大会，会上学校党委表彰了**大学第七届教学成果奖获、第三届师德标兵和师德先进个人获得者，对辛勤工作在教学、科研一线的老师们给予了充分的肯定。陈德文书记也代表学校党政领导为全体教职工送上节日的祝福，并从抓好教师队伍，加强师德建设方面向广大教师特别是青年教师提出了新的更高的要求，寄予了殷切的希望。
刚才，冠军副校长、学部长就医学部重新组建以来开展的各项工作，取得的阶段性成绩以及下一步的主要工作向大家作了通报。可以看出，医学部上下正以坚定的信念和饱满的热情全力推动学校医学教育事业向着更高的目标跨步前进。我知道，今天的教师节庆祝大会是医学部组建九个月来，第一次组织这么大规模、如此隆重的会议，纪念第二十九个教师节，在坐的同志们许多常年工作在教学、科研、医疗第一线的教师和医护人员，大家平时的工作都很繁忙，也很辛苦。我想借这个难得的机会与大家就学校和医学部各项事业的改革和发展交流一些想法：
首先，**大学正处于深化改革、跨越发展的关键时期
大家知道，六校合一的新**大学作为全国办学规模最大、学科门类最为齐全的教育部直属重点高校，不仅有着悠久的历史和光荣的传统，在我国目前的高等教育体系中也占有重要地位。今年年初，中国校友会公布的**中国大学排行榜中，我校位列第八，综合排名比上一年提升两位。今年8月14日，在上海交大世界一流大学研究中心发布的**年世界大学学术排名中，**大学再次入围世界**1—400强，且较之去年排名有较大提升，接近了前**0名。
**年，学校制定了《**大学中长期改革与发展规划纲要（**—2020年）》，纲要第一次明确提出了**大学“三步走”的发展目标，第一步是到“十二五”末期，即**年前后，把学校初步建成国内一流、基本建成国际知名的高水平研究型大学；第二步是到2020年，要把学校建设成国内一流、国际知名的高水平研究型大学；第三步是到建校100周年时，把**大学基本建设成为世界一流大学。与此同时，学校还提出了“学术立校、人才强校、创新兴校、文化荣校”四大发展战略。可以说，经过合校十三年来的不断融合和发展，学校在人才培养、科学研究、服务社会与文化传承创新能力得到极大提高，办学条件、发展潜力、管理水平得到不断增强，学校发展的基础进一步夯实，发展积累的“正能量”得以全面释放，我们的吉大已经开始进入跨越式发展的“快车道”。
第二，医学学科领域的发展进步关乎创建一流大学的长远大计
初到吉大，我曾听到这样一句话，“美丽的长春坐落在**大学的校园里”，也许这只是一句戏言，但随着对学校了解的不断深入，我深深体会到这句话的内涵。的确，吉大很大，她五湖四海，兼容并蓄。如果说**大学是个各学科交叉融合的大家庭，那么医学部就是这个大家庭中举足轻重的一员。学校党委一直关心和关注学校医学学科的发展，我们了解到，合校以来我们医学事业取得了很大的成绩，教师队伍建设不断加强，教学改革进一步深化；医学科研组织体系开始形成，科研团队力量进一步加强，创新能力有所提高；医疗服务环境与条件明显改善，区域性医疗服务的品牌价值不断提升，服务社会能力显著增强，等等，这些都离不开医学部全体教职工的辛勤努力和无私奉献。成绩是喜人的，但同时我们也应当看到我们的医学发展还存在着诸多问题，我们的许多竞争力指标明显处于劣势。我在这里举几组数据，学校医学部现有在编职工7345人，占学校在编职工总数的40%，其中教师16**人，占学校教师总人数的24%，但从产出比来看，**年医学部科研经费总额1.51亿元，仅占学校科研经费总量的13%，等等。这些都说明我们距离一流的医学教育还有很大的差距。
今年我两次来医学部调研，都反复说过这样一句话，“‘医学’上不去，**大学就上不去；‘医学’发展起来了，**大学就一定会发展起来”。在这里我想着重表达的是，只有占学校教学科研比重很大的医学领域提高对学校的贡献率，**大学的综合指标才可能有较大水平的提升，这是学校对医学学科发展的战略考虑，也是医学学科发展的客观要求。从这个角度来讲，医学部在人才培养和科学研究方面潜力巨大，责任和使命也更重。
第三，医学教育管理体制改革势在必行
医学学科的兴衰荣辱牵动着每个吉大人的心，医学学科的改革发展直接关系着学校的长远大计。合校以来，学校一直不断探索和完善综合性大学举办医学教育的管理体制和运行机制。**年，学校根据教育部《关于进一步推进教育部直属高校医学教育管理体制改革的意见》（教直〔**〕1号）的文件精神，将医学教育管理体制改革作为学校综合改革的重要部分全面推进，以构建充满活力、富有效率的工作体制和运行机制为目标，重心下移，权责匹配，突出重点，促进内涵建设，重新组建了白求恩医学部，并赋予了学部实质性的管理职能，使医学部在学校的总体规划和宏观管理下，对学校的医学教育工作进行统筹、协调和管理。组建成立至今九个月的时间，在医学部全体领导和教职工的共同努力下，医学部各项改革工作方向正确、重点突出、措施得当，既尊重了医学发展的客观规律，也体现了以人为本的工作要求，重心下移、服务师生的科学管理理念更加深入人心，改革工作已初见成效，为学校进一步的快速发展奠定了良好的基础，提供了有力的保障。当然，这些成绩的取得不仅归功于学校党政领导的高度重视和充分信任，更来源于医学部广大师生员工的事业心、责任感和要求深化改革、快速发展的强烈愿望。在此，我要向为学校医学教育管理体制改革事业辛勤工作、默默奉献的医学部全体教职员工表示诚挚的感谢和深深的敬意！
“大变则大效，小变则小效”，当今社会是不断变革的社会，改革是我们事业不断发展的强劲动力。在刚刚结束的第23次教育部直属高校咨询会上，刘延东副总理强调“要深化高等学校自身改革，催生科学发展新动力”。我们的医学学科要实现快速发展，必须坚定地推动教育管理体制改革，以壮士断腕的决心和勇气，义无反顾的走下去。在改革发展过程中，医学部的全体教职员工都是参与者、见证者和直接受益者，你们使命光荣、任务艰巨。在这里，我想对医学部的全体教职工提出三点希望。
一、希望医学部全体教职工能够深刻认识医学教育管理体制改革的重要意义，坚定信心，全力支持改革。通过我之前列举的一些数据对比，大家能清晰地看到学校医学学科面临的严峻形势。“穷则变，变则通，通则久”，破除阻碍医学学科发展的深层次矛盾，改变医学学科相对落后的现状，提振学科优势，要求我们必须坚定改革方向不动摇。学校医学学科“发展体量大、发展空间大、发展机遇好”，其改革顺应国家经济社会发展趋势、顺应高水平研究型大学发展需要、遵循医学教育教学规律，有利于释放学校内涵建设的强劲动力，将对学校今后的发展起到至关重要的作用。希望大家能充分认清医学教育管理体制改革的重要性和紧迫性，做改革的坚定支持者，共同推进医学学科在学校新一轮改革发展中抢占先机，赢得挑战。
二、希望医学部上下凝心聚力、攻坚克难，确保改革取得显著成效。要进一步增强教职工的责任心和使命感，树立医荣我荣的理想信念，团结一致共谋发展。要做好改革的顶层设计、科学规划，注重分类指导，进一步明晰改革的“责、权、利”，按照学校有关文件要求，明晰学校、学部、学院（医院）所应承担的责任，正确处理好学校与学部、学部与学院（医院）的关系，对于改革中遇到的新问题、新挑战，不能绕着走，必须按照文件精神，积极探索，深入研究，建章立制。同时，以党的群众路线教育实践活动为契机，医学部领导要认真贯彻落实“为民务实清廉”的要求，转变工作作风，认真听取和充分尊重基层单位和广大教职工的意见和建议，总结和积累好的改革经验，更好地服务学院（医院）、服务师生、服务社会。
三、希望医学部有效整合医学领域内部资源，充分利用学校多学科优势，加强学科融合，拓展发展空间，建立改革发展的长效机制。医学领域资源丰富，要以内涵建设为着力点，把医学教学、科研、医疗有机结合起来，在推行医学教育教学改革中要花大力气分析未来几年医学发展趋势，认真做好并完善发展规划，正确处理好规模、结构、质量、特色、效益之间的关系，有效整合医学资源，促进各项工作有序、有效开展。要善于利用学校多学科交叉融合的优势，坚持“走出去，引进来”，加强与校内多学科和校外多领域在人才培养、科学研究等方面的深度融合，互利共赢。同时，各附属医院要注重可持续发展，解放思想，实事求是，选准发展目标，走特色发展之路，主动服务医学发展大局。
总之，医学部的发展事关大局，事关长远，希望医学部的全体教职工团结一致，大胆创新，努力成为全校教育教学和管理改革的排头兵，努力开创符合现代大学制度，符合现代医学发展规律，具有吉大特色的医学发展道路，创造良好文化氛围，形成积极发展态势，为医学长期、快速、可持续发展打下坚实基础。
各位老师，今天是教师节，是我们共同的节日，所谓“师者，传道授业解惑也”，而你们当中大部分又是临床医院的医生，“医者，仁心良术”。在你们的身上更直接地体现了大学人才培养和服务社会的两大基本功能，也体现了大学文化和医院文化的有机结合。在座的老师们，你们是学校办学的主体，是学校的宝贵财富，更是学校的核心竞争力的重要依托。我们将努力在全校范围内营造尊师重教的良好氛围，为大家的工作、生活和发展创造更好的条件。同时也希望医学教学、科研和医疗领域的广大教师能够坚持高尚的师德、医德，以高度的职业责任感和历史使命感，严谨治学、勤于钻研、乐于奉献，为**大学的医学事业发展贡献力量,为把**大学建设成为国内一流、国际知名的高水平研究型大学而努力奋斗！
谢谢大家！
