考试笔记第29页《童庆炳文学理论教程(第5版)配套题库【考研真题精选+章节题库】》

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释文学现象通用的和处于主流地位的艺术活动范式。 2移情 答:移情是德国学者立普斯提出的一种美学观念,认为主体在接触对象时,将自身的情感转移到了对象上,因而使对象看起来有了情感。艺术活动中的情感,其实质是主体情感的折射。移情是直观与情感直接结合从而使知觉表象与情感相融合的过程,是人的意识活动的结果,是主体把自己的感受、情感和思想注入对象使之染上主观色彩的结果。因而美根源于主体的移情活动,美的本质和核心就是移情现象。当我们聚精会神地观照审美对象时,就会产生把我们的生命和情趣注入到对象中、使对象显示出情感色彩的现象。“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,说的就是这个道理。 三、论述题 1谈谈你对中国“文学理论”课程设置的看法?应如何改进? 答:(1)对中国“文学理论”课程设置的看法 文学理论是汉语言文学专业的一门专业基础课,所有中文专业的学生都必须学习这门课程。学习文学理论能使我们从整体上来把握和认识文学现象,从而帮助我们更好的学习文学史。学习文学理论能学到一些分析事物的方法、思路,学习一些哲学理论,这些理论知识能够指导我们的生活实践。 在中国文化传统中,理性思维、哲学思维相对于西方的逻各斯中心主
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童庆炳《文学理论教程》(第5版)配套题库【考研真题精选+章节题库】
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童庆炳《文学理论教程》(第5版)配套题库【考研真题精选+章节题库】

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第一部分 考研真题精选
 一、填空题
 二、名词解释
 三、句子解释
 四、简答题
 五、分析题
 六、论述题
第二部分 章节题库
 第1章 文学理论的性质和形态
 第2章 马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设
 第3章 文学作为活动
 第4章 文学活动的审美意识形态属性
 第5章 社会主义时期的文学活动
 第6章 文学创造作为特殊的精神生产
 第7章 文学创造过程
 第8章 文学创造的价值追求
 第9章 文学作品的类型和体裁
 第10章 文学作品的文本层次和文学形象的理想形态
 第11章 叙事性作品
 第12章 抒情性作品
 第13章 文学风格
 第14章 文学消费与接受的性质
 第15章 文学接受过程
 第16章 文学批评



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