考试笔记第996页《童庆炳文学理论教程(第5版)配套题库【考研真题精选+章节题库】》

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活动,即过程和结果都受作者情感的驱使和驾驶,所以它具有强烈的情感性。 (2)想象者因其记忆、理解、生活体验、艺术修养不同,艺术想象的过程和结果也就千姿百态,各呈异彩,即使由同一“原型”启发,艺术想象也不尽相同。因此,艺术想象带有真切的个性痕迹,具有鲜明的个性。亚里士多德说:“一切可以想象的东西本质上都是记忆里的东西。”作者观察事物的角度不同,感知事物的程度不同,记忆的方式不同,无论哪一方面都会导致产生的艺术想象不同。艺术想象的过程里渗透着作者对客观事物的理解,没有原本积累的形象,就不可能产生新的典型。因此,不同的作家即使对同一客体采取相同的观察角度和记忆方式,但理解深度不一,艺术想象的过程和结果必然有别。 (3)作者的“原型”积累,主观愿望和创作目的、时代要求制约其艺术想象,即限制和规定了它的程度、范围及目标,故艺术想象具有一定的方向性。艺术想象以出现新形象为结果,而这个新形象既以大脑原本积累的旧形象为基础,又明显区别于原有旧形象,甚至是离奇的、超现实的,即这个新形象是大脑原有积累的变形。即使生活中的典型形象(原始典型)也不能照搬在作品中,所以,艺术想象具有变形性。 (4)想象在文学创作中的功能非常重要,它推动着文学构思的进行。大文豪雨果曾指出:“艺术家具有两只眼睛,前一只眼睛称为观察,后一只眼睛称为想象”。我们说,想象就是深度,没有一种精神功能比想象更能自我深化,更能深入对象,它是伟大的潜水者。我国西晋时代的文论家陆机在《文赋》里描绘了想象推动着构思进行的情状。他说文学创作:“其始也,皆收视反听,耽思傍讯,精骛八极,心游万
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童庆炳《文学理论教程》(第5版)配套题库【考研真题精选+章节题库】
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第一部分 考研真题精选
 一、填空题
 二、名词解释
 三、句子解释
 四、简答题
 五、分析题
 六、论述题
第二部分 章节题库
 第1章 文学理论的性质和形态
 第2章 马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设
 第3章 文学作为活动
 第4章 文学活动的审美意识形态属性
 第5章 社会主义时期的文学活动
 第6章 文学创造作为特殊的精神生产
 第7章 文学创造过程
 第8章 文学创造的价值追求
 第9章 文学作品的类型和体裁
 第10章 文学作品的文本层次和文学形象的理想形态
 第11章 叙事性作品
 第12章 抒情性作品
 第13章 文学风格
 第14章 文学消费与接受的性质
 第15章 文学接受过程
 第16章 文学批评



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