三、复习方法指导
3.1复习方法
3.1.1 参考书的阅读方法 (1)目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去 深入研读书的内容。 (2)体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候， 眼前出现完整的知识体系。 (3)问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能 把所有的知识要点都能够整理成问题。
3.1.2 学习笔记的整理方法 (1)通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能 会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。 (2)做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按 照题型来进行归纳总结。
3.1.3 真题的使用方法 认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有
十分重要的作用。 分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格(如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发
挥能力，是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。 考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复 习效果，发现自己的不足之处，以待改进;又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。
3.2 专业课复习特点 考研总的来说可以说是专业课的较量，公共课过线很容易，但是拿高分很难，专业课中基础英语拿分
较容易，而专业 2 则有一定的难度，需要下很大的工夫，才能获得一个理想的分数。 在基础英语中，阅读题并没有太多的答题技巧，而在做翻译题时的答题技巧则是这里想说的重中之重。
众所周之，翻译方法可以被分为直译和意译两种，这两种方法本来就没有好坏之分，在翻译时，考生应该 根据具体的翻译材料选择恰当的翻译方法翻译，北外的老师对于选取翻译策略有一句经典的评价就是：“能 够直译的就尽量直译，不能够直译的，就意译。”
参考书方面：简单一句话，学校指定了书，你就应该按照学校指定的书看，而且不光要看，还要能背 下来，虽然不是要你死记硬背，但是，基本的文章结构你最好按书里的结构来，把考点和重点一一的总结 出来。
答题方法方面：现在想强调一下翻译理论的答题方法，最好采用先将主要理论家和流派的核心观点答 出，然后“拆解”主要观点，对其进行详尽的阐述。详细的说，就是要求你将题目中的概念准确说明，最 好加上一点自己的理解，不过要以原书为准绳，把书上的点都说到了，在进行自我的发挥，切记不可随意 发挥!最后一点就是书写要工整，最好有条目，是阅卷老师一目了然。
3.3 备考建议
心态要好，翻译没有捷径，只能通过长时间的经验积累，所以要相信坚持就是胜利。
 
四、专业课复习规划
翻译硕士是要经过一点点平时积累，积少成多才能取得成效的一个科目。根据考试时间和科目特点， 我们划分了基础阶段、强化阶段、冲刺阶段等几个重要的阶段，如下所示。
4.1 夯实基础阶段
第一阶段时间：4 月中旬—7 月下旬。 本阶段主要用于跨专业考生学习基础教材和本专业学生对所学首先进行复习回忆。这个阶段重点看教
材。不需要对具体的细节有很深的了解和记忆，要求把握整个专业课的框架，并对自己看不懂、不太理解 的地方做出标记，用于第二遍精读时有侧重性的解决。夯实基础，为下一个阶段做好准备。
本阶段要达到的目标为大概掌握翻译方法，对翻译硕士专业课考试有清楚的了解。广泛积累大量翻译 类、词汇类、百科类知识。考生要每天坚持阅读、写作和翻译，注意要用双语。
重点难点讲解，通过结合最新考研大纲，历年试题，进行总结考试知识框架和结构；重点章节详细讲 解；难点重点精辟解读；经典例题讲解。——让考生掌握重难点，学懂大部分重点难点。
4.2 知识强化阶段
第二阶段时间：8 月上旬—10 月下旬 这个阶段建议大家一定要使用自己记笔记的方法将课本读薄，使用这个方法在这段时间内将参考书精
读完。有些章节是不大会考的，可以直接跳过不看，一切以考试内容为主。本阶段要达到的目标是积累一 定的知识量和翻译量，熟悉各种翻译方法。对各科考试内容，也要有一定题量的积累。
考生需要坚持翻译，每天做真题，各校真题都要做到，做完后一定要分析，并把问题和新学到的知识 积累到本子上。常读常新。
4.3 知识冲刺阶段
第三阶段时间：10 月下旬—12 月中下旬 这一阶段建议大家查漏补缺，加强需要记忆背诵知识点的复习。本阶段要达到的目标是巩固前面所有
的练习。现在关键是要培养感觉，并锻炼做题速度。 本阶段大面积使用题海战术，寻找最快最有效且最适合自己的翻译方法。 在每个阶段考生都需要根据自己的实际情况进行学习计划的精细安排，从宏观到微观，先指定阶段性
目标，比如上面基础阶段专业课复习的三个目标，之后以目标为框架将学习细化到月、周、天甚至到小时， 只有这样，考生才能有压力去督促自己学习，圆满完成复习任务、取得理想的成绩。
在计划的同时考生们也要注意变化。因为复习的过程很漫长，因此在复习过程中考生可能面临也中突 发状况，在这种情况下考生需要将自己的学习计划进行调整，并不是说今天存在突发事件，那么今天的任 务就不需要完成了，而是要把今天的任务细化到后面若干天中取完成。