二十六：气质类型

　　气质是一个人典型和稳定的心理活动的动力特征，它不以人的活动目的和内容为转移。巴甫洛夫根据高级神经活动过程的强度、,平衡性和灵活性三个基本特性的独特组合，把个体的高级神经活动类型划分为兴奋型、活泼型、安静型和抑制型四种。

　　兴奋型的神经活动过程为强而不平衡，其特点是神经活动的兴奋过程强于抑制过程，极易兴奋而难以抑制为特点，与胆汁质相对应。

　　活泼型的神经活动过程为强、平衡而灵活，其特点是神经活动的兴奋过程和抑制过程都比较强，以反应敏捷、活泼好动为特点，与多血质相对应。

　　安静型的神经活动过程为强、平衡而不灵活，其特点是神经活动的兴奋过程和抑制过程都比较强，但不容易替代或转换，以安静、沉着、有节制和反应迟缓为特点，与黏液质相对应。

　　抑制型的神经活动过程的兴奋过程和抑制过程都比较弱，以胆小畏缩、消极防御和反应缓慢为特点，与抑郁质相对应。

　　二十七：人格成分

　　人格是构成人的思想、感情和意向特有整合的独特行为模式，其中包含了一个人区别于他人稳定而统一的心理品质。气质是一个人典型和稳定的心理活动的动力特征，它不以人的活动目的和内容为转移。性格是与社会道德评价相联系的人格特征，表现为个人的品行道德和行为风格。性格特征表现在人对现实的稳定态度与行为方式中。人对现实的态度和与之相应的行为方式的独特结合，构成了一个人区别于他人的独特性格。性格内涵包含在人格概念中，是人格结构中具有核心意义的心理品质，体现人的本质属性。意志是个体自觉地确定目的，并据此支配和调节自己的行动，克服内外部困难以实现预定目的的心理过程。

　　二十八：人格形成与发展

　　影响人格形成和发展的因素，概括起来，主要有二个方面：一是遗传，二是环境。二者交互作用，决定了人格的形成和发展。遗传主要决定了人格形成和发展的基础，如气质的形成，包括兴奋性强弱、主动或被动、反应速度快慢、活动水平高低、反应强度等。环境因素则决定了人格的后天发展，如自我概念形成、态度和价值观念、道德感、人际关系特征、习惯等。社会环境因素主要涉及儿童生长和生活的环境，如民族、文化、家庭和父母的抚养方式、学校、同伴、社会变迁和生活事件等因素。

　　二十九：性格的含义 　

　　性格是人稳定的个性心理特征，它是指人对现实的态度和与之相应的习惯.。.所谓性格是人的稳定的个性心理特征。人的性格按其不同的分类标准可划分为多种类型。如内向型、外向型；a型、b型；理智型、情绪型等。按人的行为方式，即人的言行和情感的表现方式可分为a型性格、b型性格和c型性格。c型性格指那种情绪受压抑的抑郁性格，表现为害怕竞争，逆来顺受，有气往肚子里咽，爱生闷气等。

　　发展心理学预测：

　　一：胎儿发育

　　胎儿的发育过程：胚种阶段；胚胎阶段；胎儿阶段。

　　胎儿正常发育的条件：母亲自身的条件对胎儿的影响(体重、身高、孕史、营养、Rh因素、年龄)；母亲的疾病对胎儿的影响；母亲的情绪状态对胎儿的影响(精神压力、极端情绪)；母亲所处的环境对胎儿的影响(化学物质、辐射、高空飞行)；药物及烟酒对胎儿的影响。

　　二：婴儿神经系统的发展

　　脑和神经系统的发展为儿童心理的发展提供了自然物质基础。在4～7岁这一年龄阶段，自发电位的特征最突出地反映了之的斗争。斗争先从枕叶开始，然后再向颞叶与顶叶发展延伸。结果是α波在大脑皮层逐渐扩大领域，而θ波则逐渐缩小领域。8岁以后，θ波开始从枕叶、颞叶、顶叶消失，α波占主要地位。通过儿童脑电波的变化表明，儿童大脑是随着年龄的增长而发展，且这一过程是不可逆的，儿童大脑各区成熟的程序是：枕叶一颞叶一顶叶一额叶。