④这究竟是怎么回事啊？

⑤这学期收获不小呢。

⑥他们不去就罢了。

（二）陈述句的肯定和否定

（1）陈述句的肯定形式。表示肯定的陈述有两种方式，一种是用表示肯定的判断句，一种是用一般的肯定句式。如：





①我们是对外汉语专业的学生。

②张军就是这样一位学识渊博、关心学生的好教师。

③我们一定能找到满意的工作。

④我前天到新华书店买的是一本小说。





（2）陈述句的否定形式。陈述句否定形式一般是在肯定形式之上加上否定词构成。否定词通常是副词，例如“不”、“未”、“别”、“非”、“没”、“别”、“没有”等。在现代汉语中，表示否定主要用“不”和“没（有）”。如：





①我不知道他到那里去了。

②那个地方危险，你别去。

③小王今天没来上课。

（三）陈述句的强调

在陈述句中，既可以对肯定陈述加以强调，也可以对否定陈述加以强调。陈述句的强调有以下几种形式。

（1）陈述句如果要显示强调，常常用动词或副词“是”。如果要强调其中某个成分，就可以把“是”分别安插在这个成分之前。如：





①我前天到新华书店买了一本小说。

②是我前天到新华书店买了一本小说。

③我是前天到新华书店买了一本小说。

④我前天是到新华书店买了一本小说。

⑤我前天到新华书店是买了一本小说。





（2）在句子的谓语前头用表示强调的语气副词“的确”、“确实”、“实在”、“简直”、“明明”等。如：





①我确实不知道那件事情。

②考试作弊的确是不对的。

③他的做事方式实在让人受不了。

④春天的黄山简直是一幅青绿山水画。

⑤这件事明明是我做得对，他却说我做得不对。





和强调的陈述相对，有的陈述句表示肯定或否定的语气比较弱，是一种猜测、估计，这种句子常用“也许”、“大概”、“说不定”等。如：





⑥他大概不知道我是从美国来的。

⑦明天我们也许出去玩，也许在宿舍看书。

⑧从天气情况看，说不定会下雨。





（3）也可以用双重否定方式来表示肯定和加强肯定。如：





①从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

②同学生活有困难，学校不会不帮助的。





［辨析］“是……的”句中表示判断的“是”和表示强调的“是”

“是……的”句的“是”可能是判断动词，“的”是“的”字短语标志；“是”也能是表示强调的副词，“的”是语气词。如何区分它们呢？当“是”是动词，“的”字短语是它的宾语时，“的”字后面可以添加个名词，“的”字和“是”字也不能省去，如：“这些是小王买的”可以说成“这些是小王买的书”，不能说成“这些是小王买”；如果“是”是副词，“的”是语气词，则“的”后不能添加名词，“的”字和“是”字可以省去，“明天是会到来的”不能说成“明天是会到来的一天”，可以说成“明天会到来”。

（四）陈述句的异型同义格式

在一些习惯用法中，句子的肯定形式跟否定形式所表示的意义是相同的，但这样的格式不具备类推性。如：





①我好容易做通了她的思想工作。

②我好不容易做通了她的思想工作。

③春节到了，大街上好热闹啊！

④春节到了，大街上好不热闹啊！

⑤刚下了一场雪，路上很滑，当心摔跤。

⑥刚下了一场雪，路上很滑，当心别摔跤。





上述句子中“好容易”和“好不容易”意义相同，都是“不容易”的意思。“好热闹”和“好不热闹”意义相同，都是“热闹”的意思。“当心摔跤”和“当心别摔跤”意义相同，都是“别摔跤”的意思。





二、祈使句


向听话人提出要求，希望他做什么或不做什么的句子叫祈使句。句末多用“！”表示结句。祈使句的谓语大都是表示行为动作的动词或动词性词组，表示的动作是未然的；主语一般是第二人称的代词“你”、“你们”，但往往省略。

（一）祈使句的类型

祈使句可以从意义和形式两个方面分出两种类型系统：意义类和形式类。从表义功能看，祈使句有以下几种类型。

（1）表示命令的祈使句要求听话人必须服从，因此，这类句子一般要求言辞简短，语气坚决、直率，句末很少用语气词。如：





①坐下！

②快吃！别说话！

③把门关上！





（2）表示禁止的祈使句要求听话者不能、不准做什么事情。这类句子一般都有“不准”、“不许”、“严禁”、“禁止”、“不要”、“请勿”、“别”等表示禁止的词语。如：





①禁止吸烟！

②别进来！

③不准在此处张贴广告！

④请勿大声喧哗！





表示禁止的祈使句，句中使用“不准”、“不许”、“严禁”、“禁止”、“不要”、“请勿”、“别”这些词后，句末不能再用语气词“吧”。如：





⑤*不准在此处张贴广告吧！

⑥*请勿大声喧哗吧！





（3）表示请求的祈使句语气要求委婉、客气，句首常用“请”、“麻烦”、“劳驾”等词语；谓语动词常用重叠或加“一下”的动补式；句末常常用语气助词“吧”。如：





①请您照顾照顾她吧！

②请你们研究一下！

③请把书借我看一下！

④请您让一下吧！





表示请求的祈使句还可以采用疑问形式，这样可以把话说得更委婉些，带有商量的口气。如：





⑤请你帮我买一本书，好吗？

⑥借你的笔给我用一下好吗？





（4）表示劝说的祈使句语气更为和缓、委婉，一般用语气词“吧”，也多使用敬辞“您”、“各位”、“诸位”等。如：





①同学们休息一下吧！

②你们两个不要吵了！





（5）表示催促的祈使句意思为催促他人立刻或尽快做某事。句中常用“快”、“快些”、“倒”、“倒是”等词语；句末常使用语气词“啊”、“吧”、“哇”。如：





①快走哇！

②请你快讲啊！

③你倒是快点去啊！





表示催促的祈使句还可以采用疑问形式，这样可以把话说的更委婉些，这样加强祈使的语气。句末可以用问号，也可以不用。如：





④还不快去？来不及了！

⑤还不快走，火车都快开了！





（6）表示建议的祈使句语气委婉、客气。句末常常用语气助词“吧”。否定式常用“不要”、“别”、“不用”、“甭”等。如：





①我们一起去图书馆看书吧！

②下雨了，你就不要走了，在这儿住下吧！





（7）表示提醒、警告、威胁的祈使句主要提醒听话人防备什么事情，警告对方不该做什么事情或者威胁对方。如：





①你别忘了带雨伞！

②你这样下去后果很严重！

③你等着瞧吧！





（二）祈使句的肯定形式和否定形式

从结构形式上看，祈使句可分为肯定式和否定式两种。

1．肯定形式祈使句

肯定形式的祈使句要求听话人做些什么，一般表示命令、请求、商议、口号、提醒，语气强烈的是命令句，委婉的是请求句。如：





①把他拉下去！

②请你起床吧！

③我们合伙租一间房子吧！

④让我们为实现小康社会而努力奋斗吧！

⑤别忘记关门！





肯定性祈使句可以用助动词或副词加助动词“必须”、“应该”、“要”、“一定要”、“千万要”强化祈使主体的主观态度。如：





①你们必须通过英语六级考试！

②请大伙一定要注意安全！

③千万要把火熄灭！





2．否定形式祈使句

否定形式祈使句要求听话人不做什么，一般表示禁止、劝说、警告、口号等。语气强烈的是禁止句，语气委婉的是劝阻句。

否定形式祈使句一般含有“别”、“甭”、“少”、“不要”、“不用”、“不许”、“不准”、“别不”、“别这么”等否定词语。如：





①甭胡说！

②以后做作业不要这么马虎了。

③你不要太紧张！

④不许乱说乱动！

⑤你不用干了！

⑥不准随地大小便！

⑦你别在这做梦啦！

⑧别这么不识抬举！





（三）祈使句对动词的选择与限制

动词和动词短语、形容词短语、名词、副词都可以构成祈使句。由名词构成的祈使句，都是向对方要什么东西，所要的东西，必须是听话人清楚。副词单独构成祈使句的情况比较少见，要求做的事情，听话人也应该很清楚。所以由名词和副词构成的祈使句实际上是省略了动词。

命令、请求是在人与人之间进行的，而且是请求别人做什么，所以无论是肯定形式祈使句还是否定形式祈使句，所用动词必须是表示人的动作的动词。但并不是说所有的动词都能构成祈使句，有时具有一定的选择与限制：

（1）有些动词需要重叠或加量词“一下”才能构成祈使句。这类动词有“醒”、“逛”、“宣传”、“反映”、“表示”、“说明”、“活动”、“观察”、“吓唬”、“打听”、“打扮”等。如：





①醒醒！——*醒！

②醒一下！

③打扮一下！





此类动词有的可以单独构成否定祈使句。如：





④别打听！

⑤别宣传！





（2）要求动词后有“着”，或加“着”是此类动词构成祈使句时可选择的方式之一。这类动词有“仰”、“站”、“躺”、“跪”、“伸”、“趴”、“呆”、“托”、“扶”、“举”、“捧”、“搂”等。如：





①站着！

②躺着！——躺下！

③呆着！

④举着！

⑤趴着！——趴下！





此类动词绝大多数不能单独构成否定祈使句。只有个别的词语可以单独构成否定祈使句。

（3）加补语是构成祈使句时可选择的方式之一。这类动词有“合”、“闭”、“关”、“塞”、“盖”、“存”、“藏”、“躲”、“住”、“骑”、“出”、“回”、“过”、“起”等。如：





①关上！——*关！

②回来！

③躲起来！

④过去！





（4）要求主语出现。有的动词表示抽象的动作，作为主语的发出动作的人或当事者，对该动作具有权利和责任，因而非常重要，所以构成祈使句是要求主语也要出现。这类动词有“决定”、“批准”、“负责”、“代理”、“代表”、“承担”、“担任”、“防守”、“发行”等。如：





①你批准吧！

②你决定！





（5）要求宾语同时出现。有的动词的宾语表示动作的对象，构成祈使句时如不带宾语，动作对象就会不明确，所以宾语必须出现。这类动词有“禁止”、“利用”、“帮助”、“救”、“养活”、“请教”、“加入”、“生产”等。如：





①救火！

②禁止拍照！





（6）要求同时出现某种状语。有些动作是有不止一方参与完成的，表示此类动作的动词构成肯定的祈使句时，一般要求说出参与动作的另一方，由介词“跟”、“对”、“向”等引入。这类动词有“请教”、“讲理”、“道歉”、“赔罪”、“吵”、“请求”、“接头”等。如：





①向他道歉！

②别跟她吵了！

③向他赔罪！





（7）要求以连动句的形式构成祈使句。有些动作必须离开原地才能实现，构成祈使句时，要用“‘去’＋动词”这样的连动形式。这类动词有“打仗”、“战斗”、“旅行”、“出差”、“演戏”、“迎接”、“欢迎”等。如：





①去打仗！

②去旅行吧！

（四）祈使句肯定形式和否定形式的不对称现象

有些祈使句，既有肯定形式，又有否定形式；而有些祈使句，要么只有肯定形式，没有否定形式；要么只有否定形式，没有肯定形式。我们把这叫做祈使句肯定形式和否定形式的不对称现象。如：





①快动手吧！——不要动手！

②把电线掐断！——别把电线掐断！

③叫醒小孩！——甭叫醒小孩！

④爱护公物！——*别爱护公物！

⑤听明白了！——*别听明白了！

⑥把地扫干净！——*别把地扫干净！

⑦*把花瓶碰倒！——别把花瓶碰倒！





造成这种现象的原因，主要跟谓语中心语的褒贬色彩、语义特征有关。祈使句动词中有的具有［＋自主］的语义特征，表示人有意识地通过某个动作达到某种结果；有的具有［-自主］的语义特征，表示人无意识地发出了某个动作达到某种结果。这两种动词在祈使句的肯定形式和否定形式中表现是不同的：

（1）自主动词中的褒义动词一般只能进入肯定性祈使句，不能进入否定性祈使句。这类动词有“帮助”、“安慰”、“尊重”、“改正”、“爱护”、“改善”、“照顾”、“培养”、“称赞”、“赞美”、“团结”、“夸奖”、“赡养”等。如：





①尊重教育！——*别尊重教育！

②请赡养老人！——*不要赡养老人！

③培养好下一代！——*别培养好下一代！

④赞美我们的生活吧！——*别赞美我们的生活吧！





（2）自主动词中的贬义动词一般只能进入否定性祈使句，不能进入肯定性祈使句。这类动词有“骗”、“欺骗”、“诈骗”、“剥削”、“捣乱”、“抱怨”、“埋怨”、“堕落”、“敲诈”、“调皮”等等。如：





①*捣乱！——别捣乱！

②*要欺骗善良的人！——不要欺骗善良的人！

③*要抱怨了！——请不要抱怨了！

④*要埋怨老师！——别埋怨老师了！





（3）非自主动词只能进入否定性祈使句，不能进入肯定性祈使句。这类动词有“跌”、“丢”、“怕”、“忘记”、“恼”、“嫌”、“着急”、“害怕”、“愁”、“心痛”、“伤心”、“后悔”等等。如：





①*后悔！——不要后悔！

②*着急！——甭着急！

③*伤心！——别伤心！

④*害怕！——不用害怕！





（4）有些动词性结构，动作和结果之间的关系是能够由人控制的，这样的结构，可以进入否定性祈使句；动作和结果之间的关系不能为人控制的，这样的结构，就不能进入否定性祈使句。如：





①请看！——别看！（可控）

②听清楚！——*别听清楚！（不可控）





（5）只有自主的中性（无褒贬色彩）的动词才可以既适合肯定性祈使句也适合否定性祈使句。这类动词有“站”、“做”、“坐”、“走”、“跑”、“去”、“休息”、“讲”、“答应”、“动手”、“告诉”、“收拾”、“化装”、“点头”、“加入”、“调查”等等。如：





①站起来！——不要站起来！

②休息一会儿！——别休息！

③答应他们吧！——别答应他们！

④摘朵花！——别摘花！





三、感叹句


感叹句是以直接抒发感情为主要功能的句子。句末多用语气助词，用“！”表示语气停顿。常用的语气助词有“啊”、“了”、“啦”、“呢”等。感叹句一般用降语调。

（一）感叹句感叹的内容

从感叹发生的角度，感叹句感叹的内容大致归纳为四类。

（1）对某一事物、人本身的感叹。这种感情比较混沌，有惊喜、感叹、嗔怪、赞赏等，具体表示什么要由大语境决定，感叹中心只代表具体事、物、人的名词，所以常用叹词或语气词协助感叹之情。如：





①喝！娘子军！

②瞧！两条小金鱼！





（2）对事、物、人的某一性质或特点的感叹。这种感叹句的对象及原因比较明确，因此感情较强烈，往往用程度副词或指示词修饰感叹中心的形容词。如：





①东方明珠塔真高啊！

②小张太聪明了！





（3）对事、物、人的处境或状态的感叹。这类句子往往在叙述状况的同时发出感叹，也就是说带着强烈的情感来评价所处的情况、状态。如：





①自食其力，凭良心干了一辈子事啊，我一事无成！七十多岁了，只落得卖花生米。

②爬了多高呀，人就软的像棉花！多要命！





（4）对某种动作、行为的感叹。这类句子往往在叙述某种动作、行为之后，再加上表感叹的评述句子。如：





①坐完车不给钱，你说是个什么人！

②半夜三更住在外面够多悬哪！





（二）感叹句的表现形式

从形式上看，可以把感叹句分为有形式标记的和无形式标记的两大类型。

1．有特殊标记的感叹句

有特殊标记的感叹句可分为以下三类：

（1）由表示程度的副词“好”、“太”、“多么”以及指示代词“这么”、“那么”等加在作为感叹中心的形容词或某些动词性结构前面，表示说话人认为程度很高，并带有略微夸张或强调的口吻。如：





①好大个儿！

②太臭了，太不像话！

③多悬呐！亏了没出事儿！

④说起这些，她是怀着多么真挚的深情！