北京语言大学对外汉语考研辅导班-语言学纲要

本站小编 免费考研网 发布于2018-05-23 0次阅读
摘要 : 第一部分 章节重点导言 语言学一、 语言学的对象和任务1、对象2、任务3、语文学(悠久的历史,古老的学科)语言学的三大发源地:但,语文学不等于语言学。原因:1)多以古代文献(书面语)作为研究对象2)用以阐释经典中的微言大义,注解性质的,不独立例如,中国传统语文学(小学),是围绕阐释和...

第一部分 章节重点

导言 语言学

一、            语言学的对象和任务

1、对象

2、任务

3、语文学(悠久的历史,古老的学科)

语言学的三大发源地:

但,语文学不等于语言学。原因:

1)多以古代文献(书面语)作为研究对象

2)用以阐释经典中的“微言大义”,注解性质的,不独立

例如,中国传统语文学(小学),是围绕阐释和解读先秦书记来展开研究的,包括文字学(字形),音韵学(字音),训诂(字义),是经学的附属。

3)语言学的独立

 欧洲文艺复兴和我国五四运动后,语言研究才开始独立发展。

成为独立学科在19c末,20c初,由于17、18c经济科技的发展,各族人民交流密切,语文学家用进化论中的比较方法研究梵语、希腊语、拉丁语等关系,创造了历史比较法,语言学成了描写各种语言现状,追溯历史等语言共同规律的主要任务的独立的学科,从研究古代经典中的书面语的语文学——研究语言的语言学,是语言学的深刻转折。

4、总结

研究内容:

对象:                   共时语言学:从一个静止的时段角度观察和研究某一具体的语言的状态、性质及结构的语言学。

分类:1、专语语言学

                         历时语言学:从一个较长的时段研究某一具体语言的发展历史,演变轨迹的语言学。

     2、普通语言学:以人类一般语言为研究对象,研究人类语言的性质、结构特征、发展规律是综合众多语言的研究成果而建立起来的,是语言学家的重要理论。

      3、应用语言学:研究语言学的应用,是交叉性的学科,是将语言学的基本原理同有关文科结合起来研究问题而产生的新的学科。

5、语言学的流派

1)历史比较语言学 

2)结构主义语言学

3)转换生成语法

4)功能主义语言学

5)社会语言学

 

6、索续尔的著作、地位、内容

 

内容:1、深入分析了语言和言语的关系

      2、把语言学研究定为一们专门的学科

      3、提出要净化语言研究,在研究语言发展要素时,必须排除与语言机能和系统不相容的东西。

      4、对语言学进行分类

      5、提出语言是一种符号系统

      6、符号系统的结构关系

二、            语言学在科学体系中的地位

三、            语言学的功用

1、学习语言文字是掌握科学技术,提高文化水平的基础

2、我国幅员辽阔,民族众多,各民族都有使用和发展自己语言文字的自由

3、新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围

 

第一章 语言的社会功能

第一节 语言是人类最重要的交际工具

 

一、            语言是人类最重要的交际工具(06)

1、人类交际工具有很多:(比如:)但它们的重要性不如语言,且它们是在语言的基础上产生和发展起来的,各有其特殊的使用领域,范围相当狭窄,无法与语言的作用相比,只能成为某些特殊领域的辅助性交际工具。

2、文字记录语言,打破了语言交际的时空限制,文字是在语言的基础上产生的。文字产生后也始终从属于语言,是一种最重要的辅助性交际工具。一个社会可以没有文字,但不能没有语言,没有了语言社会就不能生存和发展。

所以,(点题)

 

二、            语言和说话(06)(注意区分其各自的不同)

1、语言——

2、言语——

eg:                                                                                                                                                                                                                                                                                    

 

三、            讲话时的伴随动作(非语言的交际工具)对交际有何意义,体态有哪些方面体现(举例)

1)语言的焦急处于身势等各种伴随动作的包围中,比如

2)有时候,离开身势语,语言焦急可能发生故障,比如   ,有些反面话只有联系神态、身势等伴随动作才能听出真意,在这种情况下,身势、神态等伴随动作往往更接近事情的核心,所以伴随动作在交际中也有重要作用,补充语言的不足。

3)在一定条件下,身势等伴随动作可脱离语言而独立完成一些交际任务。(举例)

 

四、            举例说明不同民族的体态语言有何不同?P12(第三段)

 

第二节 语言与思维的关系

1)区分思想与思维

2)区分思维与语言

3)人类思维可以在机器中再现、延伸

 

第二章 语言是符号系统

第一节 语言符号的性质和特点

一、            符号(概念)

二、            符号应具备的条件

1、cf符号和征候(06)

征候:是事物本身的特征,它代表着事物,可以让我们通过它来推知事物,与事物间是必然联系、事理联系、因果联系。

Eg:

符号:与所代表的事物是两回事,没有必然的联系,是指代、代表,不是一种事理联系、因果联系,是人为性的,社会性的。

Eg:

 

2、(语言)符号的约定性:约定俗成点出了语言符号的本质

 

2、符号的条件:实际上是符号的形式、意义与符号所代表的现实现象(自然界、社会、人的意识)之间的关系。

 

3、语言符号是最重要最复杂的符号

 

三、            语言符号的任意性和线条性——语言符号的两大特点(T:语言符号的基本特征)

1、任意性:语音形式和意义之间的任意性,是形成语言多样性的重要原因之一。

1)初始的任意性

2)使用的强制性

2、线条性(符号与符号的组合):语言符号只能一个跟着一个依次出现,在时间上绵延,不能在空间上扩展。

3、层次性

语言符号不在同一平面上,而是从大到小,由高到低分属不同的层级,语言这种分层装置,使意义以及由音义相结合而组成的符号各就各位,各得其所,充分体现了语言符号的层级性特点,这种灵活的弹性装置使得人们能够通过组合关系和聚合关系创造无限的句子。

 

 

第二节 语言符号的系统性

组成规则:语言的层级性

运转规则:组合规则、聚合规则

一、            语言的层级性

1、语言系统的层级体系(经济有序、弹性,可由少——多)

音位   语素   词  句子

1)低层(音位层)——一套音位,包括音位和音位组成的音节(音位序列)

划分依据:只有形式,没有意义,但能区分意义。

2)上层(符号层)既有形式,又有意义,包括符号及符号序列。

语素  词(一个以上的语素) 短语  句子  句群  篇章

①质的飞跃

②数量的飞跃

由此可看出层级的能效

 

二、            组合关系和聚合关系(句段关系 、联想关系)(重点概念)

组合关系:语言成分按线性次序根据一定的构造规则,组织起来所形成的关系。——排队关系。

组合规则:语言符号的单位相互组合成为一个更大的单位的规则。

聚合关系:在同一个结构位置上,不同结构成分之间的替换关系。(笔记)

          在链条的某一环节上能够相互替换的符号具有某种相同的作用,它们自然地聚集成群,它们彼此的关系就是~(书)——分类关系

聚合规则:在同一结构位置上,不同结构成分之间的替换规则。

 

第三节 语言系统是人类特有的

一、            语言能力

1、抽象思维的能力、发达的大脑

2、灵活的发音器官

3、天赋的语言能力(潜在的)和后天的学习与运用语言能力(显示的)

 

二、            语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟(判断、填空)

三、            人类语言和动物语言的根本区别(掌握)

1、单位的明晰性

2、任意性

3、结构的二层性(07)

人类语言是一种两层的结构装置:音位层和符号层符号层又分为若干级,它以语素为最小单位,经过排列组合构成符号的序列:词、句子,这个分层装置能以少御多。

(对比:动物的语言)

4、开放性

5、传授性

6、不受时、地、环境的制约

 

第三章 语音

一、            国际音标(概念)

1、制定原因:“一个因素只用一个音标表示,一个音标只表示一个因素”

2、所用符号:

 

二、            语音四要素:

音高:声音的高低,决定于频率。

音重:声音的轻重或强弱,取决于振幅。

音长:声音的长短,取决于发音体振动的持续时间的长短。

音质:音质的不同是由发音体不同、发音方法不一样、共鸣器的形状不一样造成的。

 

音素的概念:音素是人类语言从音质角度划分出来的最小语音单位。

   

三、            语音的属性(重点)

1、自然属性

发送——生理属性——发音学

传递——物理属性——音响学

感知——心理属性——听觉语音学

2、社会属性(难点):指同一个因袭在不同的语言或方言中具有不同的作用,在交际中执行不同的功能。(06)

 

四、            两类音素:元音和辅音(常考)

cf元音与辅音

1、(发音体)发元音的时候,气流通过声门使声带发生震动,发音器官的其他部位不形成任何阻碍,因而气流通过咽腔,口腔时畅通无阻。

发辅音时,

2、(发音方法)发元音的时候,发音器官的各部分保持均衡的紧张,

发辅音的时候,只有形成阻碍的那一部分器官紧张。

3、发元音的时候,呼出的气流畅通无阻,因而气流弱,

发辅音时,

 

五、            cf元音、辅音与声母、韵母

1、定义

2、1)划分角度:

3)来源

4)范围

 

六、            元音

——气流振动声带,在口腔、咽头不受阻碍,又叫“母音”。(烂熟)

1、元音音质不同的决定因素:共鸣腔的不同形状(发音体、发音方法与辅音相区别)

共鸣腔里面最主要的是口腔:

a\开头度大小

b\舌头的前后

c\唇形的圆展

2、八个基本元音(图)

3、央元音系列(图)

4、舌面的其他原因

5、元音音位的描写 p61

6、舌尖元音

7、鼻化元音

8、元音的分类

9、汉语声调的表写位置

 

七、            辅音

——气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音,又叫“子音”(烂熟)

1、辅音共同特点:气流在一定部位受到阻碍,通过某种方式冲破阻碍而发出音来的,受阻碍的部位就是发音部位,形成和冲破阻碍的方式就是发音方法。

2、区别几对发音特点:

1)清与浊 、送气与不送气

(06)外国人常把说“肚子饱了”说成“兔子跑了”,而中国人则清浊不分,为什么?

 

 

 

 

3)口音与鼻音的区分

 eg:爸 与妈

 

3、发音部位及相关辅音(按气流通过声带、口腔来排列顺序)(基础知识)

1)声带

2)舌根(舌面后)

3)舌面中+(后腭)

4)舌面前

5)舌叶+(前腭)

6)舌尖

7)唇

4、发音方法及相关辅音(基础知识)

1)阻碍方式

a\塞音

b\颤音

c\闪音

d\擦音

e\边音

f\半元音

    g\塞擦音

    h\鼻音

 

2)声带是否振动(清浊)

3)气流的强弱

 

第四节 音位

一、            对立和互补内涵(06)

1)音素间的对立关系是指在某一特定的语言里不同的音素可以出现在相同的语言环境里,它们的差别能区别词的语音形式和意义,归为不同的音位。

2)互补:在某一特定的语言里,几个不同的音素各有自己的出现环境,它们从不在相同的语音环境中出现和互相替换,因而不起区别语音形式和意义的作用,彼此相似而互补,归为一个音位。

 

再论“兔子跑”和“肚子饱”的问题

 

二、            (04)音位和音位变体

1、音位定义:特定语言或方言里能够区别音义的最小语音单位

2、分析音位的方式

根据组合关系和聚合关系选词——连续替换这个词的读音中的某一个音。

3、对立关系:划分不同音位的主要依据

互补关系:确立同一个音位的主要依据

4、(01)音位变体:同一个音位的不同变化形式,是因为在特定语音环境中的具体体现

1)条件变体:指一个音位因受语音环境的制约(1、所处的环境不同2、语流音变:同化、异化、弱化)而表现为若干个不同的音素。

划分依据:1)互补关系  2)语音相似

2)自由变体:在某些语言或方言中,可在同一语音自由替换而不起区别词的语言形式作用的几个语素。

 

 

三、            (03、05)确立和归纳音位的三原则

1)对立原则——确定不同音位

2)互补原则——确定相同音位

3)语音相似原则(音感相似)

 

 

四、            音位的系统性(07)

  语言里的音位是特定系统的成员,每个音位都是和系统中别的音位相对规定出来的。

Eg:

 

五、            (03)音质音位和非音质音位

音素:是从音质的角度切分出来的最小的语音单位。

1、音质音位:以音素为材料,从音质角度归纳出来的。

2、非音质以你为:把能区别词的语音形式意义作用的音高、音重、音长,叫~

3、二者的共同点:都能区别语音形式,进而区别意义。

几个概念需要掌握(相关的例子也要掌握)

1)调位:有区别词的语音形式的作用的音高变化。

2)重位:有区别词的语音形式作用的音重叫重位或势位。

3)时位:有区别词的语音形式作用的音长叫~

 

六、            音位系统的内容(总结)

1)有哪些音位

2)每个音位都有哪些变体

3)每个音位在聚合组合关系中所表现出来的规律

4)音感原则是一个补充原则

5)系统性

 

第五节 音位的聚合

一、            区别特征

1、定义:有区别因为作用的语音特征(也以在特定的语言或方言里为前提)

(03)eg::

2、音位的区别特征由它在音位系统中所处的地位来决定。

 

二、            聚合群

1、语言中的音位不是孤立的,每个音位都通过自己的区别特征和其他有共同特征的音位聚合成群。

 

双唇

舌尖中

舌面后

塞音

 

 

 

送气

 

 

 

鼻音

 

 

 

 

2、音位的系统性,表现为平行对称

3、例外,不平行、不对称的原因及其价值。

Eg:设V为元音,

 

(03)北京话的塞擦音与擦音系列

 

 

 

 

第六节 音位的组合

一、            音节——人们在语感上最容易感到的最小的语音单位。也是音位和音位组合起来构成最小的语音结构单位。

汉语音位组合的特点:

二、            语流音变(注意概念与例子)

内涵——音位与音位组合时由于受到邻近音或由于说话时快慢、高低、强弱不同的影响而发生的语音变化。

     类型:1、同化:两个不相同或不相似的音连起来发的时候,由于相互影响而变得相同或相似。

2、异化:两个本来相同或相似的音位,其中一个由于某种原因变得不同。

3、弱化:A.汉语中,轻音就是弱化音节.

         B.有词重音的语言里,非重读音节往往是弱化的音节。

4、脱落:弱化的音往往会进一步脱落,当然别的原因也可引起脱落/

4、换位(补):

注意:语言变化有两种情况:

   

第四章 词义

第一节 词汇和词义

一、            词和词汇

1、   词的定义:语言中能够独立运用的最小的音义结合体。

特征:独立运用

2、   词汇的内涵:一种语言中所有的词和作用相当于词的固定结构的总汇。

注意:一种语言只有一个词汇,几百个词。

3、   基本词汇和一般词汇。(掌握)

(05)区分基本词汇和一般词汇有什么作用?

(1)基本词汇是一种语言词汇的核心,同语法构成语言的基础,表达与人们日常生活关系密切的事务,不易变化,较稳固。

特点:1)全民常用性:基本词汇表达的都是人们世世代代的日常生活密切联系的事物。

3)较强的稳定性:这些词大多自古就有一般由一个词根构成,虽然在语言发展中有被组建替换的已不再作为独立的词使用,但仍以此根身份参与后起词汇的构成。

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