现代汉语考点总结(黄伯荣廖序东教材)

点赞(0) 反对(0) 本站小编 免费考研网 2018-01-06 22:05:14 阅读(0)

(3)    后可带“着、了 、过”等表示时态
2,    动词的几个小类
2.1及物动词、不及物动词:按能不能带受事宾语区分
2.2助动词(能愿动词)如:能、愿意、应该
2.3趋向动词 :可单独做谓语或谓语中心,经常在别的动词或形容词后做趋向补语,如 他跑[出去]了。分:简单趋向动词(上、下、来、去)和复杂趋向动词(起来、出去)
2.4自主动词、非自主动词
(1)    自主动词:所谓"自主",是说行为动作是动作者能主观决定并自由支配的、有意识的,如“看、听、买、学习、分析”等都可以进入“来/去+动词+宾语+来/去”这一格式,能进入"别……"和"别……了"两种格式;)、"一下"表示不定短时量时,只能出现在自主动词后面;表示方式的副词,如"亲自、特地、专程、大力,暗暗、大肆、"等,都能修饰动作动词作状语,但是这些副词只能修饰自主动词,不能修饰非自主动词。能带上宾语构成祈使句
(2)    非自主动词:行为动作是动作者无法决定和支配的、无意识的行为动作,如“病、懂、怕、漏、淋”等都不可以进入上述格式。不能构成祈使句
3,    动词的重叠
分三种类型:(1)单音节AA
(2)一般双音节ABAB
(3)动宾式双音节 AAB ,如 唱唱歌
(4)动词重叠式中嵌“了”、“一”形成变体如看一看
4,    离合词
4.1什么是离合词
              可以插入某些成分的词,也有人认为合起来用时是一个词,分开用时是两个词,主要是动宾式的一些词,如 毕业、见面、结婚等,是对外汉语教学中难处理的一个问题,也是引起人们广泛关注的一个问题,有人认为,离则为词组,合则为离合词,一般离合词都是由两个成词语素(自由语素)构成
              又称“词组词”,指形式上或人们的感觉上像词,但在结构的组合性和意义的搭配上又接近词组的特殊的语汇单位
4.2离合词的用法
4.3离合词和短语的区别:(主要是与双音节动宾短语区别)
(1)    联系:离合词兼有词和短语 的双重性质。离合词中间插入东西就成为了短语,如睡觉、睡了一个觉等
(2)    区别:A:离合词含粘着语素,短语不含,如 注意、贷款
            B:搭配严格受限,即一个动词性成分只能与一个名词性成分组合,或一个名词性成分只能与一个动词性成分组合的动名组合一定是离合词,不是词组。例如动词性成分“毕”、“叹”、“聊”、“起”在各自相应的义项上,分别只能与名词性成分“业”、“气”、“天儿”、“哄”相组合;名词性成分“眠”、“殃”、“光”、“旱”在各自相应的义项上,前面也分别只能与动词性成分“失”、“遭”、“沾”、“抗”组合。
            C:非动宾式而用如动宾式的动名组合一定是离合词,不是词组。如“鞠躬,洗澡,游泳,睡觉,游行,考试,登记”等。这些词本来不是动宾式,而是联合式,后来却被人们用作动宾式,带有一种“强制转换”的意味,而且多是得到人们普遍认可的离合词。
            D:可以扩展有兼属名词或形容词的一定是离合词,不是词组。把这些兼类词视为离合词,一方面因为其中有些是比较典型的离合词,如“放心,争气,签名,吃惊”等,另一方面也可以这样去理解,即这些词本来是名词或形容词(在大多数情况下它们也确实是被当作名、形来用的),也是由于一种“强制转换”的作用才产生了这种离合词的用法。
总之:还是主要把离合词看作词,与词组还是有较大的区别的;但是它们又可以扩展,不同于一般的词,而是一种比较特殊的词。汉语词的双音节化的趋向决定了“合”是离合词的原式和常例,词语使用的灵活性又使离合词产生了“离”的变式和特例。也可以理解成离合词是“词与词组之间的中间状态成分”,这使它产生了原式与变式,常例与特例两种不同形态。但是,我们不能将其视为词组,也不能把它们理解为“合起来是一个词,两段分开了,就是两个词。”
(六)    形容词 表示性质、状态等
1,    形容词的主要语法功能:作定语、谓语、状语、补语、主语、宾语
2,    形容词的基本类别 (按表达功能分)
2.1性质形容词:通常表示事物的性质,如红花,大多能受程度副词合否定词“不”修饰,如很少等
2.2状态形容词:本身带有某些程度的意义,不能受程度副词修饰,表示事物的状态
3,    形容词的重叠
(1)    单音节形容词重叠 AA 第二个音节可以儿化,作状语、补语时表示程度很深 如我要走得远远的,作定语时描写作用强,弯弯的眉;
(2)    双音节:AABB 干干净净  A里AB 糊里糊涂 罗里罗嗦等,后一个有厌恶、轻蔑的意味
(3)    当形容词由一个名词语素和一个形容词语素构成时 ABAB 如
雪白雪白
4,    名词、动词、形容词在语法功能上的主要区别
(1)    动词、形容词都能作谓语 如我看,飞机快,名词一般不直接作谓语
(2)    动词、形容词可以作述补结构中的述语,可带补语,如看清楚,小级了,名词则不能,
(3)    名词一般可以直接作另一个名词的定语,又能直接受别的名词修饰,如木头桌子、桌子样式等 。动词没此特点,形容词也不能直接受名词修饰
(4)    动词、形容词前一般能加“不”表示否定。名词前不可
(5)    动词、形容词后一般可以加动态助词“了”,名词一般不加
(6)    名词前可加数量词作定义,动词、形容词不可;
(7)    动词一般带宾语,形容词不可;形容词都可受程度副词“很”修饰,动词不能;形容词可直接作定语,动词能
(8)    动词和形容词重叠不同;
(七)    区别词 :如 公-母 男=女 在意义上有区别事物的作用
1,    区别词的语法功能:只能直接修饰名词或跟结构助词“的”组合,或彼此组合成联合结构,如 公私兼顾
2,    区别词与形容词的区别:不受“不”“很”修饰,不能作谓语、补语也不能带补语。
(八)    数词 表示数目和次序
1,    数词的语法功能:一般不能直接修饰名词,修饰名词时后面要加量词,如三本书
2,    数词的分类:
(1)    基数词:表示数目,包括概数,如两三个,十一前后
(2)    序数词:表示事物的顺序,一般数字前加“第”或 初+整数
3,    称数的方法:
(1)    表示数目增加:“增加了/到、增长了/到、上升了/到”,了表示净增数
(2)    表示数目减少:如从一百减少到十,只能用分数,不能说减少了九倍,减少到一倍;
(九)    量词 表示事物或动作的计量单位
1,    量词的语法功能
2,    量词的分类
(1)    物量词 表示人或事物数量单位的词,常作定语
A:个体量词 B:集合量词 C:度量衡量词 D不定量词 E 借用量词,A为汉语特有,如一条路 B 一打 C 立方米 D一些 E 三碗饭;
(2)    动量词 表示动作行为单位的量词,常作补语,
   A:专用量词,如 次、顿、阵等,B:借用动量词 如 打了两拳
3,    量词和名词的搭配
4,    量词的重叠:表示遍指或每一的意思 如条条大路,个个都不错,重叠后可儿化,这时已经转化成名词 如:本本儿
5,    数量词 :量词总是出现在数词后和数词构成数量词
5.1 数量词的语法功能
(1)    定语 一个故事
(2)    主语或宾语  如 一本是英文的; 我买了两件
(3)    谓语: 小王今年十八岁
(4)    由序数词构成的数量短语可以作状语
5.2数量词重叠 :作定语时后面要用“的” 如 一盘一盘的,重叠的“一”可以省略。数量词重叠作用在于描摹。
5.3 时间量的表达:表示行为、动作持续或间隔时间的量,如会儿,年,天,秒等
(十)    代词  具有指示和称代作用的词
1,    代词的分类
(1)    人称代词 作主语、定语等 包括反身代词 (自己)和泛指代词等(别人、人家、大家)
(2)    指示代词 这、那 指称人和事物,可作主语、定语和状语
(3)    疑问代词 表示有疑而问(询问)或无疑而问(反问、设问)如:什么 谁 哪儿
2,    疑问代词的非疑问用法
(1)    表示任指(强调所说无例外全部如此)句中一般有 都 也呼应,如谁都知道什么也不懂
(2)    表示虚指 用疑问代词来指称不愿意指名或不确定的人事、动作,如:这件事好像听谁说过,其中疑问代词什么还可以表示列举未尽的意思,如,我喜欢吃各种蔬菜,比如 西红柿什么的
3,    人称代词的虚指用法 :你一言,我一语
     (十一)副词 虚词 
1,    副词的语法功能:修饰、限制形容词、动词,只能做状语
如,他最勇敢 有些副词可起连接作用,如大家越学越有劲
2,    副词的分类
可以表示很多意义:程度(都、只、就)范围 (都、只、就)时间、频率(已经、曾经、刚、立即、马上) 处所 (处处)肯定、否定(必须、的确、不、没、是否)方式、情状(亲自、忽然、简直)语气(难道 究竟 偏偏 幸亏)
3,    常用副词辨析
(1)    可以表示多种意义的副词,如 就
A 我就去(表时间)B 他就念过小学 (表范围)C 我就不信(表语气)
            (2)没有 没  动词时是和名词搭配 副词时和动词或形容词搭配,
               动词时是对没有的“有”的否定 副词时是对“动词+了”否定,如没有人,是动词,没有去是副词,否定的是去了
           (3)没有 不 没有只能用于客观叙述 指过去和现在不指将来
                不 用于主观 意愿可以指将来 如 他明天不来
4,    时间副词和时间名词的区别
  时间名词也可以作状语,它与时间副词的区别在于:时间副词只作状语,而时间名词除了状语之,还能作介词宾语.如"现在"(名词)和"正在";"刚才"(名词)和"刚刚"的意义相近,都可以作状语,所不同的是:"现在""刚才"前面可以加"从,到"等介词,而"正在""刚刚"前面不可以加介词。
     (十二)介词 用在名词、代词或短语的前面,组成介宾短语;如 把、被、从、在、让、对、对于、关于、跟 等虚词
1,    介词的语法功能
介词和动词关系密切,许多动词演变而来,保留动词某些特性
与动词区别:
(1)    不能单说,单独充当主语、谓语
(2)    不能重叠、不能带动态助词 着 了 过,随着、为了中的了,不是助词而是介词的固有构成成分
2,    介词的分类
(1)    表示时间 处所 方式:从 自从 在 向 沿着
(2)    表示方式、方法、依据、工具、比较:按照、靠、用、通过、比
(3)    表示原因、目的:因为、由于、为、为了
(4)    表示施事、受事:把、由 、被、叫、让
(5)    表示关涉对象:对、对于、关于、跟、和、替、除了
3,    常用介词辨析
介词和动词区别 介词不能做谓语和谓语中心语
自,从,以为,当,按照/
由于,为了,对于,到/
关于,和,跟,把,比,在,被/
除了,同,对,向,往,朝/
同在名词,代词前/修饰名、动要记牢
       (十三)连词  用来连接词、词组、分句甚至段落、篇章的虚词,没有修饰作用,必定连接一些成分并表示一定关系
1,    连词的语法功能:不充当句法成分,可单用,可成对用,如因为。。。所以
2,    连词的分类 (并列连词 偏正连词 如 只要)
(1)    主要连接词、短语。如 和、跟、同 与 或 及
(2)    主要连接复句中的分句 ,如 不但 如果 虽然
(3)    既连接词语,又连接分句, 如并 并且
3,    连词与关联副词的区别
关联副词有:却 在 又 就 才 还 既 越
关联副词 既有关联作用,又有修饰动词的作用,因而只能出现在动词之前,不能出现在主语之前.连词只表连接,因而既可出现在主语前,也可以出现在主语后.如:
他虽然没有听懂,却没有再问.
虽然他没有听懂,但他却没有再问.
4,    连词和介词的区别:连词可以独立做成分 介词不可以
(1)如果这些词的前后成分不能互换位置或者在这此词的前面可以有修饰成分,则这些词是介词。
(2)如果这些词的前后成分可以互换位置即互换位置后句子的意思不变并且在这些词的前面不能有修饰成分,则这些词是连词。
(3)另外,还有一个形式特征可用于区分文本中介词与连词,作为介词的“跟,和,同”总是前置的,因此可以在句首出现,而作为连词它们总是中置的,是不会在句首出现的。
如:左边是连词 ,右边是介词
水仙跟腊梅都开了    我(常)跟他借钱
小李和小王都是大学生    小李(不)和小王讨论问题
老师跟同学生一块儿去了    他的脸色(简直)同纸一样白
    
(十四)助词
附在实词和词组上边表示一定的结构关系或动态等语法意义 如: 的  着 了,后附主次都读轻声
1,    助词的语法功能,
2,    助词的分类
(1)    结构助词: 的 地 得 (定、状、补 标志)所
(2)    动态助词: 着(表动作或状态的持续) 了(完成或实现) 过(有过某种行为或状态) 附在动词、形容词后面表示动作进行的状态。
(3)    比况助词:似的 一样 一般
(4)    其他助词:给 连 们
(5)    语气助词:啊、吗。呢。。。
3,    常用助词辨析
(1)    所 用在及物动词前,组成名词性短语 如 所见
(2)    给 用在主动或被动句中动词前,表示加强语气,如:我把他给打了
(3)    连:在名词、动词、形容词前表示强调
(4)    们:附在人的名词或代词后,表多数,一般表示人的名词后边用了"们"前边不能再加表示确定数目的定语,例如不能说"三位先生们""二位代表们".不过,若这个定语是表示不定多数的,有时也可以加"们".例如作报告时使用的呼语常有"各位先生们,诸位朋友们""全体同学们"的说法
          (十五)语气词
1,    语气词的特点
  附着在句子的后面,有时也在句中表示语气,语气词之间可以叠用,如 真的么?
如: 的、了、么、呢、吧、啊 都是轻声
2,    语气词的分类
(1)    的 表示确实如此 了 表示已经如此或出现新情况
(2)    么 表示可疑 呢 表示不容质疑  吧 半信半疑
(3)    啊 表示增加感情色彩
3,    常用语气词辨析:了1(动态助词)了2(语气词)
(1)    了1只放在动词和形容词后,了2则不受限制
(2)    了1只在句中出现,了2只在句尾
(3)    了1表示完成,了2表示变化
* 如:“他喝了1了2“,在这种句子中了1 可以紧缩掉
       (十六)叹词
表示感叹或呼唤应答的词,如啊、哎 喂 噢 既非实词也非虚词
             叹词经常位于句首,有时还可以活用为谓语,状语,定语,补语等句子成分。如:他嗯了一声,什么话也没说.(谓语)大家都哈哈地笑了起来.(状语)我听见电话传来喂喂的声音.(定语)一句话把他气得直哼哼.(补语)
       (十七)象声词 用语音模拟事物或自然界的声音以及描写事物情态的词
               如 砰 哗哗 丁零零,可单独使用,还可作状语,修饰谓语,如 机器轰轰响;还可以作定语 ,如水哗哗的流 ;作谓语,如 战场上 炮声隆隆; 作补语 如:他把门砸得咚咚的。
       (十八)词的兼类
            1,什么是词的兼类
某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能
判断兼类词的标准:
(1)    读音必须相同
(2)    意思要有联系,如名词花和动词花就不是兼类词
(3)    必须具备两类以上语法功能
(4)    必须机会均等
              常见的兼类词
(1)    兼属名词和动词:病、爱、希望、工作、建议
(2)    兼属名词和形容词:理想、困难、经济、道德、科学
(3)    兼属形容词和动词:饿、麻烦、习惯、讲究、乱、哭、坚定、便宜
(4)    兼属形容词和副词:直、全、早、快
(5)    兼属介词和动词:在、朝、向、往、到、跟
(6)    兼属介词和连词:和 、跟、同、与等
3,    同音词与兼类词:同音词除了读音相同,意思毫无联系,而兼类词的意思之间有联系
三、句法结构
   (一)什么是句法结构
      在短语中,词与词(或短语)之间是存在着一定的结构关系的,这种结构关系就是句法结构关系,常见的几种结构有:联合关系、偏正关系、动宾关系、补充关系、主谓关系等
      1,句法结构和语法关系
2,句法结构关系和语义结构关系
        语义结构:从语义角度出发,看组成句子时事物与事物之间、成分与成分之间所构成的语义属性,包括结构方式和结构关系方面,其中语义结构关系主要是指成分所指之间的结合关系。语义结构关系和语法关系不同,从语义结构关系出发可以分析出:施事、动作行为、数量 、受事等语义成分,而从语法角度,分出的是主语、谓语、定语等,两者并非一一对应,如主语既可以是施事也可以是受事,赵老师已经通知了 中的(赵老师)既可以是施事也可以是受事。经常产生歧义的原因就是把两者一一对应。
    (二)五种基本的句法结构
1,偏正结构 :由修饰语和中心语构成
   1.1定语和“的”:修饰语为定语,中心语为名词 如 过去的历史(定中)
    1.2状语的“地”:修饰语为状语、中心语为谓词性成分,如非常失望(定状)
2,述宾结构 表示支配关系
   2.1述语和宾语之间的语法关系
(1)    及物动词都可以作述语
(2)    能愿动词也构成述宾结构
(3)    体词性词语基本上都可以作宾语
(4)    可以有处所宾语、数量宾语
   2.2述语与宾语之间的语义关系
       宾语不一定只是受事,也有施事,常带 着、了、过
   2.3双宾语:有的动词可以带两个宾语,形成双宾语,
如:给他一本书 (述宾结构+宾语)
双宾语有两种类型:
(1)    两个宾语中没有准宾语,如 他问你什么?
(2)    有一个是数量词充任的准宾语 ,如你叫他一声
           3,述补结构
3.1述语与补语之间的语法关系
    述语一般有单个动词或形容词充任,补语可以由单词或词组充任,如看完、唱得非常好
3.2补语的类型
(1)    结果补语 表示述语的结果的 由结果补语形成的述补结构中间不带“得”字,如,变好、抬高
(2)    趋向补语 表示事物运动的方向,形成的述补结构中间也不带“得”字,如 上、下、进、出、来、去,分单纯与复合趋向补语两类
(3)    可能补语  动词和补语间插入“得”或“不”,表示能怎样或不能怎样,如 分得出 说不完,包括两种表示方法:
A:~得  ~不得  吃得—吃不得
B:~得了 ~不了 走得了——走不了
             (4)程度补语(状态补语) 表示述语所达到的程度和状态,如 好得很
             (5)介词结构作补语,表示时间或处所 如 一直等到昨天
3.3补语和宾语的 区别
(1)    补语一般为谓词性成分,宾语一般为名词性
(2)    都可以用量词短语充当,但表物量的是宾语,表动量的是补语,表时量的既可以是宾语也可是补语,但表时点的是宾语,表时段的是补语;
关键字

相关信息