第三节
1、如何理解媒介的进化与社会的发展之间的关系？
媒介是社会发展的基本动力，每一种新的媒介的产生都开创了人类交往和社会生活的新方式
媒介的极大丰富和体外话信息系统的发达，进一步增加了信息和信息传播在社会发展中的重要性，如果我们把媒介和媒介技术理解为社会生产力的重要内容，那么媒介的进步对社会变革的巨大影响是无可否认的。
2、试述传播学家哈特对媒介系统的分类？
（1）示现的媒介系统。
（2）再现的媒介系统。
（3）机器媒介系统。
3、什么是信息社会？他具有那些特点？
信息社会是一服务业为基础的社会，是生产产品的社会，生活是对加工的自然的挑战，技术化，合理化得到了推进。
特点：社会经济的主体有制造业转向以高科技为核心的第3产业，既信息和知识产业占据主导地位；劳动力主体不在是机械的操作者，而是信息的生产者和传播者；交易结算不再主要依靠现金，而是只要依靠信用；贸易不在只要局限于国内，跨国贸易和全球贸易将成为主流。
4、体外话信息系统经历了功能分化和多样化的过程，如何理解着一观点？
过去有分散的媒介系统所执行的不同功能，今后将会综合到信息高速公路这一综合的传播系统当中，可以说，人类的信息系统已经超越了高度分化和多元发展阶段，迎来了重新统和的时代，这是信息系统演化中的一段飞跃，同时也意味着系统规模更加巨大，结构更加复杂。



第三章  人类传播的符号与意义
第一节
1、简述符号的定义。
符号是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。
2、象征符具有哪些特性？
（1 象征符是人工符号，是人类社会的创造物；
（2 象征符不仅能够表示具体的事物，而且能够表达观念 思想等抽象的事物；
（3 象征符不是遗传的，而是通过传统 通过学习来继承的；
（4 象征符是可以自由创造的；
3、非语言符号有哪些类型？
（1 语言符号的伴生符；
（2 体态符；
（3 物化 活动化 程式化的符号。
4、符号的基本功能？
（1 表达和理解功能；
（2 传达功能；
（3 思考功能。
第二节
1、什么是意义？意义如何产生的？
意义：是人对自然事物或社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内 容。
产生：意义活动属于人的 精神活动范畴，它与人的社会存在和社会实践密切相关。在于自然和社会打交道的过程中，人不断认识和把握对象事物的性质和规律从中抽象出意义。
2、符号的 意义有哪些分类？
明示性意义与暗示性意义；外延意义与内涵意义；指示性意义与区别性意义。
3、在传播过程中，除符号本身的意义之外还有那些意义种子起作用？
传播 者的意义；受传者的意义；情景意义。
第三节
1、信息是由符号和意义构成的，人区别与动物的的基本特征就是使用象征符来传达象征意义。象征行为具有智慧性。社会性和约定性，再许多场合同时也具有价值性。动机性和取向性。
象征行为把人看作是具有象征行为的社会动物，把人类的象征活动看作是一个积极的。创造的过程，是人类创造出文化的一种活力。
2、传播是在一定的社会互动中进行的，如果没有共通的意义空间，就会造成传播过程的偏差，误解。从而产生传播隔阂，造成人与人之间传播的阻碍。 共同的意义空间有两层含义，一是对传播中说使用的语言。文字等符号含义的共通的理解，二是大体一致或接近的生活经验和文化背景。共通的意义空间为传播奠定了基础，使传播能够顺利进行。
3 、人类为了传达关于生活和知识的态度，使之得到传承和发展而使用的。以象征符形式来表现的继承性的观念体系。象征文化的 产生是追求新事物 新意义是人的一种基本截止；现代传播媒介和信息技术的普及为人参与象征性事物的出现提供了条件和手段。


第四章  人类传播的过程与系统结构
第一节
1、传播过程有哪些基本要素？
传播者，受传者，讯息，媒介，反馈。
2、什么是传播过程的直线模式和循环模式？其区别是什么？
将传播的五个基本要素按照一定的顺序排列就构成了直线传播。 循环传播没有传授者和受传者，两者都是传播的主体，两者是互动的。 二者的区别就在于前者是单向的，后者是双向的，互动的。
3、简述传播过程的特点。
动态性，序列性，结构性。
第二节
1、简述赖利夫妇的传播系统模式。
1、传播双方都是一个个体系统都有自己内在的活动；
2、各个系统之间互相联系，形成人际传播；
3、个体系统不是孤立的，而是属于不同的群体系统，形成群体传播；
4、群体系统的运行是在更大的社会结构和总体社会系统中进行的，与其他环境保持互动。
2、什么是社会传播的总过程理论？
答：社会传播总过程即是马克思主义传播观的宏观过程。
3、田中义久的”大众传播过程图式“有什么特点？
他把人类交往分为三种：能量交往，物质交往，符号交往。 传播双方如果属于人际传播，传播则是他们从事精神交往的纽带；如果属于大众传播，那么传播者是组织的媒介企业，而受传者是具有一定自我能动性的个人。
4、用唯物史观看问题，应该如何把握社会传播的总过程？
1、信息传播属于与人类的精神生产相对应的精神交往活动的范畴；
2、考察信息传播就要考察社会的精神生产；
3、精神生产存在生产力与生产关系的辨证运用；
4、传播学不仅单纯考察狭义的信息“交流”，而必须与宏观的社会精神生产和精神交往联系起来加以考察。
第五章  人内传播与人际传播
第一节
1、什么是人内传播？如何理解人内传播的性质和特点？
人内传播也称内向传播、内在传播或自我传播，是个人接受信息并在人体内部
进行信息处理的活动。
人内传播的和特点：
1）人内传播虽然是人体内部信息处理的过程，但这个过程并不是孤立的，他的两端都与外部过程保持着衔接关系