一、 选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。在每个小题给出的四个选项中，请选出一个最符合题目要求的。

1、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（ ）

A．杜威《民主主义与教育》 B.赞可夫《教学与发展》

C. 凯洛夫《教育学》 D.赫尔巴特《普通教育学》

2、我国古代学校产生于（ ）

A．夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝

3、教育要满足不同年龄阶段的受教育者的教育要求是指教育的（ ）

A．终身性 B.国际性 C.公共性 D.民主性

4、教育的领导权决定于（ ）

A．生产力的发展水平 B.政治经济制度 C.文化传统 D.人口状况

5、1995年颁布的《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》，首次提出（ ）

A． 把教育列为“经济发展的战略重点之一”

B． 提出“百年大计，教育为本”，强调教育的突出战略位置

C． 提出“必须把教育摆在优先发展的战略地位”

D． 提出“在全国实施科教兴国”战略

6、“性善论”和“性恶论”所反映的观点是（ ）

A．遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.共同作用论

7、教育在人的身心发展中起（ ）

A．制约作用 B.决定作用 C.辅助作用 D.主导作用

8、个人本位的教育目的论的代表人物是（ ）

A．卢梭和裴斯泰洛齐 B.夸美纽斯和裴斯泰洛齐

C．卢梭和涂尔干 D.涂尔干和夸美纽斯

9、“壬戌学制”对我国教育事业发展有重大影响，它是以（ ）学制为蓝本。

A．美国 B.日本 C.欧洲 D.俄国

10、潜课程的概念产生于（ ）

A．19世纪40-50年代 B.19世纪60-70年代

C．20世纪20-50年代 D.20世纪60-70年代

11、根据（ ），课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程

A．学生对课程选择的自由度 B.课程的存在形式

C. 课程的组织核心 D.课程管理制度

12、教师在课堂上向学生做示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种方法是（ ）

A．实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习作业法

13、兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（ ）

A．道尔顿制 B.兰贝制 C.特朗普制 D.文纳特卡制

14、前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的德育原则是指（ ）

A． 热爱尊重与严格要求相结合原则

B． 集体教育与个别教育相结合原则

C． 知行统一原则

D． 教育影响的一致性和连贯性原则

15、（ ）规定：“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚和其他侮辱人格尊严的行为”。

A．《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《未成年人保护法》 D.《儿童权利公约》

16、稷下学宫是战国时期（ ）的高等学府。

A．韩国 B.齐国 C.秦国 D.楚国

17、从办学性质来看，太学是汉代的一种（ ）

A. 一般私学 B.高级私学 C.地方官学 D.中央官学

18、科举制产生于（ ）

A．魏晋南北朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝

19、书院是我国古代重要的教育组织形式，它产生于（ ）

A．唐代 B.五代 C.宋代 D.明代

20、在我国古代教育史上，从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面系统论述人才理论的教育家是（ ）

A．周敦颐 B.张载 C.王安石 D.颜元