2010统考考研专业课心理学核心考点精准分析(12)

海文教育 /2010-01-14

  方差是各变量值与其算术平均数离差平方的算术平均数。标准差是方差的平方根。

  变异系数又称“标准差率”,是衡量资料中各观测值变异程度的另一个统计量。当进行两个或多个资料变异程度的比较时,如果度量单位与平均数相同,可以直接利用标准差来比较。如果单位和(或)平均数不同时,比较其变异程度就不能采用标准差,而需采用标准差与平均数的比值(相对值)来比较。标准差与平均数的比值称为变异系数,记为C/V。变异系数可以消除单位和(或)平均数不同对两个或多个资料变异程度比较的影响。标准变异系数是一组数据的变异指标与其平均指标之比,它是一个相对变异指标。

  五:数据类型

  称名量表是又称类别量表,是以受试对象的类别方式记分。如以男女分类编码记分,以干部职工身份分类等。

  顺序量表,即要求评定人在若干个备择项目中按照一定标准排出等级次序。该种量表既没有相等单位,又没有绝对零度。例如,在对媒介栏目的测评中,要求按照自己对于几种备择栏目的偏爱程度排出先后顺序。

  等距量表是一种有相同单位但没有绝对零点的量表,它只能做加减运算,不能做乘除运算。没有绝对零点,也没有相同单位的量表为顺序量表;有绝对零点和相同单位的

  等比量表,比等距量表更进了一步,既有绝对零,又有相等单位,因而属于最高测量水平。

  六:标准分数

  标准分数又称为Z分数或真分数,是原始数据与平均数之差除以标准差所得到的一种分数,是以标准差为单位表示一个分数在团体中所处的相对位置的量数。用公式表示为

  Z=(X-U)/S  其中,S为标准差, X为原始数据,U 为平均数。

  Z分数是原始数据与平均数之差除以标准差所得的商,无实际单位。如果原始数据大于平均数则Z值为正;如果原始数据小于平均数则其Z值为负;如果原始数据等于平均数则Z值为零。

  标准分数的性质: 标准分数的分布与原始数据的分布相同。任何一组数据的标准分数的标准差为1。   当总体都服从同一分布时,总体的标准分数之间具有可比性。用标准分数表示的样本间可以进行算术运算。

  七:抽样的基本原则

  抽样方法有单纯随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样和多级抽样。在现况调查中,后三种方法较常用。

  单纯随机抽样:这种方法的基本原则是每个抽样单元被抽中选入样本的机会是相等的。简便、易行的科学分组方法是利用随机数字表。抽签、抓阄的方法严格地说不能达到完全随机化,但因其简单、实用,小范围的抽样仍可使用。简单随机抽样首先要有一份所有研究对象排列成序的编号名单,再用随机的方法选出进入样本的号码,已经入选的号码一般不能再次列入,直至达到预定的样本含量为止。单纯随机抽样的优点是简便易行。其缺点是在抽样范围较大时,工作量太大难以采用;以及抽样比例较小而样本含量较小时,所得样本代表性差。

  系统抽样:此法是按照一定顺序,机械地每隔一定数量的单位抽取一个单位进入样本。每次抽样的起点必须是随机的,这样系统抽样才是一种随机抽样的方法。例如,拟选一个5%的样本(即抽样比为1/20),可先从1~20间随机选一个数,设为14,这就是选出的起点,再加上20,得34,34加20得54,……。这样,14,34,54,74,94就是第一个100号中入选的数字,以后依次类推。系统抽样代表性较好,但必须事先对总体的结构有所了解才能恰当地应用。

  分层抽样:这是从分布不均匀的研究人群中抽取有代表性样本的方法。先按照某些人口学特征或某些标志(如年龄、性别、住址、职业、教育程度、民族等)将研究人群分为若干组(统计学上称为层),然后从每层抽取一个随机样本。分层抽样又分为两类:一类叫按比例分配分层随机抽样,即各层内抽样比例相同;另一类叫最优分配分层随机抽样,即各层抽样比例不同,内部变异小的层抽样比例小,内部变异大的层抽样比例大,此时获得的样本均数或样本率的方差最小。分层抽样要求层内变异越小越好,层间变异越大越好,因而可以提高每层的精确度,而且便于层间进行比较。


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    本站小编 Free壹佰分学习网 2022-09-19