12种（p549） ——   ii．社会适应性 ——能力（活动方式）
b.    下层特质                           iii．向性指标 ——气质（心理活动）
                                 
                                   第十七章。能力
               一．能力概述
               1．能力涵义
（1）    定义：是直接影响活动效率，使活动顺利进行的个性心理特征
能力 → 活动 → 活动效率，活动结果
能力 —— 造诣
          潜能（通过教育，训练才能表现出来）
（2）    能力，知识的关系
a.    区别
b.    联系 （p588）
2．能力种类
（1）按倾向性
a．  一般能力（智力）
c.    特殊能力
              （2）按功能分。
               a．认知能力
               b．操作能力
               c．社交能力
              （3）按活动性质分
               a．模仿能力/ a．晶状能力（遗传，天赋）
               b．创造能力/b．能力（随年龄增长，受环境影响）
图（略）
             二．能力结构（p596）
             1．独立因素说（IQ） —— 非常片面
             2．二因素说 G因素 —— 普通能力
                         S因素 ——特殊能力
             3．多因素说（群因素说）
             4．吉尔福特的智力三维结构说（p600_
a.    内容：视觉，听觉
b.    操作
c.    产品
             三．能力的发展
              1．智力发展。
（1）    贝利。一般人 0～26岁→36岁↘
（2）    沙因。       0～35岁→60岁↘
（3）    韦克斯勒     0～34岁→60岁↘（缓慢下降）
 2．影响因素（p616）
 四．能力的个别差异 （P624）
1．    能力的类型差异
2．    发展水平的差异
3．    能力发现的早晚差异。（p642） 早慧，大器晚成
五．智力测验
1．    智商测验（1～16岁）
量表  心理年龄（MA）           实际年龄(CA)
（1）    2个月
（2）    。。。
（3）    。。。
（4）    。。。
（5）    。。。
（6）    。。。
通过，再作另一组IQ=MA/CA *100，对成人不科学
2．    离差智商测定。
IQ=100+15Z        Z=x－X