论家庭教育的重要性

家庭、学校、社会的教育是个整合机制，三者中家庭教育为重中之重，其对学校、社会的相互影响，成为社会关注的焦点。所以，家庭教育，管束孩子，成为我们农村，乃至社会每个家长义不容辞的责任。

我们中华民族有五千余年文明史，从古至今，历来人们对家庭教育的作用十分重视。“望子成龙、望女成凤”要经过在生活、学习、礼仪等良好的家庭教育，对孩子从小培养才能实现。《三字经》上说：“苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。”凡为人父母，养子贵有喜养，而尤贵，有善教也。孩子在父母身边长大，平时父母的一言一行，言传身教，都在孩子心目中，所以对孩子品格的形成起着至关重要的作用。历史上孟母断机杼，岳母刺字等教育子女认真读书，报效国家的动人事例，对现在的家长来说，任然起着很大的启示作用。

清朝名臣林则徐、左宗棠、曾国藩，当代无产阶级革命家陈云、胡邦耀、习仲勋、李先念、朱镕基等人都是治家名人。他们不仅用自己家庭的“规矩”律己，更用这个“规矩”来教育，管束子女，使他们健康成长，这是值得我们推崇和借鉴的。明万历年间，里人管一德从小丧父，家庭贫苦，经常断炊，其母以纺纱、织布、变卖家产所获金，半买柴米、半买书籍。管一德在母亲的严格教育下，孤苦力学，6岁能默写百家姓，15岁应童子试，万历十九年乡试亚元（第二名举人），他知识广博、闻名于时；他著作颇丰，一些达官贵人皆延请为师。清末我村徐兆玮生在陈泾，在其父母的培养与教育下，少年科第，光绪十四年中举人，候选翰林院庶吉士，授编修；赴日本留学，读书，著述，成为邑中的文化名人。今还有许多有为之人，唐伟萱曾任市长，徐益初，赵鹤奎，徐朗莱，唐兴元等都是教授，高级工程师，是国家的干部，高级技术人才，这都是与家庭教育的成功分不开的。

家庭教育对子女的成长是不可忽视的。故家长在处事、生活、育人、学习上也要有智慧，给子女各方面帮助和指导，既要严又要爱，当然不是溺爱。爱的教育，以滋润子女的心田，把自己的温暖和感情倾注在孩子身上，使其健康成长，来享受成功之喜悦。家庭教育中也有失败的教训。前清里人管少溪，光绪初年时代，暄耀乡里。由于对子女的过分宠爱，缺少教育，染到光绪中年，其孙辈，出生显宦人家，竟无立锥之地。明国时期，我村望族刘昌林，继承了收租田二百余亩，种熟田二十余亩，新建房屋，石驳岸等，不满三载变卖尽净，成为废墟。少数家长或因自身素质不高，或因家庭破裂放松了对孩子的管教，放任自流，久而久之，孩子就走向反面，甚至违法乱纪，犯罪的道路，此乃“养不教，父之过”也。

众所皆知，行有行风，校有校风，村有村风，家有家风，每一个地方都具有一定特色的民风。好的家风，好的村风，好的民风均要经过长期的引导，教育，才能逐渐形成。这样才可以荡涤社会上不文明的陋习，还会使社会变得更加和谐，更有生气。家庭教育虽然局限于一个家庭，犹如不大，可其中的每一个成员，是整个社会的“细胞”，最终对社会产生一定的影响。因此在良好的家庭教育下，孩子往往可成为勤奋学习的好学生，长大后，成为奉公守法的好公民，成为未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。

诚然，家庭教育各家各户尽不相同，但是基本上多数都具有勤俭，敬业，守法，友善等良好的素质，这是与家庭教育熏陶分不开的，优良的家庭教育关乎着子孙后代的培养，关乎着家庭和民族的兴旺，关乎着发挥正能量和实现中国梦，是一笔巨大的精神财富。