读打造最有战斗力的班组有感

“如果你累了，那么就去读书吧，书本会带给你力量；如果你迷茫了，那么就去读书吧，书本会指引你前行的道路；如果你感到悲伤，那么就去读书吧，书本是给予你快乐的源泉……”休息之余我读了《打造最有战斗力的班组》这本书。读罢，余味久久没有散去，原来，一本书的力量这么大，能使你眼前一亮，让读它的人充实，懂得思考问题，还能指导你的行为，通过学习使我对班组建设方面有了更深刻的认识和理解，对如何提高班组建设水平，提高班组凝聚力、战斗力，更好地完成上级交办的各项任务，有了更明确的思路和方法。

在大多数班组中或多或少都存在着员工认同感不高、凝聚力不强、流失速度快；班组管理不够透明，运转流程繁琐、不流畅；班组管理机制单一，制度不够健全、不够细化……种种问题表明班组建设并非一蹴而就，需要全面、系统地来打造有“战斗力”的班组队伍。

《打造最有战斗力的班组》这本书给我印象最深的就是卓越班组组织建设中的“圆桌式”班组组织结构，它解决了我们传统金字塔式结构的问题。书中告诉我们用什么方法给予班组成员更大的权力和自主空间是建立卓越班组的关键。通过分析发现，最有效的班员参与管理和决策，能激发员工工作热情和创造力。

在以往我们的班组管理工作中，只是强调从上到下的直线管理，信息多纵向传达，少横向传递，体现在班组工作中就是一味服从、统治式地执行任务，缺少班组的自主性管理。班组长只负责上情下达和发号施令，班组员工只是被动的接受，在执行任务过程中容易滋生行为惰性和思维惰性，班员在面对问题中只有淡漠和熟视无睹，毫无责任心可言，这就造成班组建设缺乏凝聚力和战斗力。班组长应当是班组成员心智修炼的导师，是班组成员技能提升的教练和顾问，也是班组的支持者和推动者。圆桌式班组组织结构下的班组管理有效地使“人人有责”取代班组长“一人负责”；“ 沟通”取代“命令”；“协作”取代“单打独斗”；“以自动自发”取代“强制执行”。圆桌式管理就是在班组内部消除管理层级，建立一个人人管理、人人平等的组织形态，强调基于岗位职责的全员参与和全员管理，通过强化班组内部的协作和沟通，激发每个人的活力和创造力。通过有效地管理达到“人人都管事，事事有人管”的管理模式，有个哲学家说过：“赋予一个人责任，这个人的潜能将是显能的3万倍”。开展班组建设是要从根本上转换班组原有的刚性僵化管理模式，要从调整组织结构的基础上转换思想，创建管理团队，吸纳每一个员工参与管理，实现班员的个人发展和班组管理良好运转的双赢。

通过《打造最有战斗力的班组》一书的学习使我受益匪浅，给了我全新的知识，深深体会到自身在工作中的不足，我还有许多地方要好好学习，要完善自我建设，要懂得身上的责任，才能让人信服，让领导信任。