考研强化阶段:马哲知识点详解之第四章(5)

万学海文 /2008-07-11

  首先,从真理的本性看,真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,是同客观实际相符合的主观认识。检验真理就是要判明主观认识是否同客观实际相符合、相一致。这只停留在主观认识范围内是无法解决的。因为如果不把主观认识与客观实际联系起来,就无法判定它是否符合实际。同样,只停留在客观实际范围内也不行,因为客观事物本身并不回答人们的某种认识是否与它相一致。要检验真理就必须把主观认识与客观实际联系起来加以对照。

  其次,从实践的特点看,实践是主观见之于客观的物质性活动,具有直接现实性,是唯一能把主观和客观联系起来的“桥梁”,因而实践是检验真理的唯一标准。一方面,实践是人们有意识、有目的的活动,它是在一定思想指导下进行的,实践活动中包含着主观的因素。另一方面,实践虽然是在一定思想指导下进行的,但它又超越了主观认识的范围,是一种变革现实世界的客观物质性活动。正因为实践既包含着主观的因素,又具有客观性,因而它具有直接现实性。

  2、实践标准的绝对性、确定性是指:第一,实践是检验真理的唯一标准,人们的认识是否具有真理性,只能通过社会实践来检验,此外再没有别的标准。第二,无限发展着的实践对人们的一切认识都作出确定的检验,即使是今天的实践不能完全证实或驳倒的认识,最终将被以后的实践所证实或驳倒。从这两方面的意义上说,实践标准是确定的、无条件的,因而是绝对的。

  实践标准的相对性、不确定性是指:第一,实践总是一定历史条件下的实践,都具有局限性的,它不可能对现有的一切认识都作出确定的检验,既不能完全证实也不能完全驳倒当时提出的各种理论。第二,在一定历史发展阶段上,经实践证实的真理也只具有相对的近似的正确性,还需要继续接受新的实践的检验。

  四、理性因素和非理性因素的各自作用

  1、理性因素的作用 指导作用、解释作用、预见作用

  2、非理性因素的作用 动力作用、诱导作用、激发作用

  五、理论创新与实践创新

  理论创新对实践创新起着先导作用

  六、价值

  1、定义 是指客体以自身属性满足主体需要或主体需要被客体满足的效益关系

  2、内容 A、主体的需要和利益 B、客体的属性和性能

  3、特点 客观性、主体性

  4、评价 A、对客体状况的正确认识 B、对主体需要的正确认识

  5、价值和真理的关系 A、客观性和主体性 B、制约性和目的性 C、统一性和多样性

  6、结论 在实践基础上实现真理与价值具体的历史的统一

强化阶段:马哲知识点详解第四章(四)

  第四节 解放思想,实事求是

  一、马克思主义认识论与党的思想路线

  1、马克思主义认识论揭示了人类认识的本质和规律,为党的思想路线奠定了基础。

  马克思主义认识论与党的思想路线是统一的。

  第一,物质世界是不以人们的意志为转移的客观存在,人们为了有效地改造世界,就必须正确认识世界,按照事物的本性来从事实践活动,才能达到人们的预期目的。这就决定了我们的一切认识、一切工作都必须从客观实际出发,而不能从主观意愿出发,更不能从本本出发。

  第二,物质世界不仅是客观的,而且其运动发展是有规律的。这就决定了我们对事物的认识不能停留在表面现象上,而必须从事实出发,透过现象、揭示事物的本质和规律,实现从感性认识到理性认识的飞跃。

  第三,实践是认识的基础,具体表现为实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识真理性的标准。

  2、此外,要坚持党的思想路线还必须坚持“从群众中来,到群众中去”的群众路线。

  3、建立在马克思主义认识论基础上的党的思想路线,是党的政治路线的思想基础。


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