语言学概论习题厦门大学人文学院中文系语言教研室(3)

本站小编 免费考研网/2019-03-24


    低元音的频率低,振幅大;高元音的频率高,振幅小。 (2)音高与音长也有规律性联系。 一般来说上声音长最长,其次是阴平,再就是阳平,而去声的音长最短。 (3)音高与音强之间有一定联系,可以互为伴随特征。 发音高,音强就强;发音低,音强就弱。 6、语音的社会性表现在哪些方面? 、语音的社会性表现在哪些方面? (1)语音符号的音义结合是全体社会成员约定俗成的。 语音都有意义,音义结合不是个人决定的,是全体社会约定俗成的。一个意义可以用不 同的语音形式表示;同一个音可以表示不同意义。 (2)语音系统是由社会决定的。 任何语言和方言都有独特的语音系统; 即使物理、 生理属性相同的现象在不同系统中的 作用也不同, 这是由社会约定俗成的。 但这些差异不是发音器官不同和地理环境的不同造成 的,而是不同民族、地区、团体各自选择了自己的系统,所以,经过训练,可以相互学习不 同的语音。 7、国际音标有哪些优点? 、国际音标有哪些优点? 国际音标所用的符号主要采用拉丁字母,拉丁字母不够用时则采用反写、倒写、合用、 增添附加符号、用小写尺寸的大写字母等方式解决。其主要优点是: (1)标音准确:音素与符号一一对应,便于准确记音 (2)符号简单易学:国际通行拉丁字母,便于学习使用 (3)使用灵活:有很多附加符号,可以记录人类一切语音。如鼻化音、唇化音等。 8、元音和辅音的区别有哪些? 、元音和辅音的区别有哪些? (1)气流在发音通道上有无障碍(元音无,辅音有)→最主要区别 (2)发音器官各部位的状态(元音:各部位均衡;辅音:成阻部位紧张) (3)声带是否振动(元音:振动;辅音:不一定振动) (4)气流的强弱(元音:弱;辅音:强) (5)是否是纯乐音(元音:纯乐音,响亮;辅音:乐音+噪音,不响亮) (6)能否自成音节(元音:自成音节;辅音:一般不能自成音节) 9、音位的主要特征是什么? 、音位的主要特征是什么? (1)音位是能够区别意义的语音单位 具体语言或方言中凡是出现在相同的语音环境中且具有辩义功能的最小语音单位是不 同的音位。 (2)音位是能够区别意义的最小单位。 在区别意义的前提下,是最小的,不可以再切分的。 (3)音位是在多次发音中归纳出来的语音集合单位。 在一次发音中音素和音位并没有什么区别,音位在一次发音中只能由具体的音素来体 现,多次发音则体现为多个音素。 (4)音位总属于具体语音或方言的。 每一种语言或者方言都有着自己的一套音位系统, 这些音位都在具体的语言或者方言中起着 区别意义的作用,离开了具体的语言或者方言,它们的作用也就不存在。 10、音位、音素、音位变体的关系? 、音位、音素、音位变体的关系? (1)音位和音素的关系:音位和音素既有区别又有联系。 区别: 区别:A、划分角度不同。音素是从音色角度划分出来的最小语音单位,孤立地考察语 言片段在一次发音中切分出来的最小单位, 不具有区别意义作用; 音位是从特定音系中分析 出来的具有辨义作用的最小语音单位。
    B、划分范围不同。研究音素可以超越具体语言和方言,着重从语音的自然属性 上研究,侧重语音的物理、生理属性;研究音位则必须落实到某种具体语言或方言,不但要 从语音的自然属性上, 更要从语音的社会属性上研究。 音素就像人类共有的制造语音外表的 原材料,不同语言或方言的人从中取走不同的音素组成自己的语言或方音的音位系统。 C、音素只能从音质角度上切分,音位却可以从语音四要素的任何一个要素上划分 与归并。 D、音素是一次发音就可分析出来的,音位则往往涉及一类发音。 联系: 联系:音位是比音素更高一级的语音单位,音素是音位所使用的语音资料实体。音位是 在音素的基础上概括出来的。一个最小的语音单位,从不同角度看,可能是音位,也可能是 音素。 (2)音位与音位变体的关系(着眼于语音体系中集合和内部成员的关系而言的) 音位是由音位变体构成的, 二者是一般与个别的关系。 一般存在于个别之中并通过个别 表现出来。 “音位”只是一个抽象的笼统的概念,只有在具体语境中才能看到它的真实面貌。 音位是从具体变体中归纳而成的语音类型单位,没有具体的音位变体,音位就不会存在;另 一方面,音位总是由具体的变体来体现的。 11、条件变体和自由变体有何区别? 、条件变体和自由变体有何区别? 条件变体: 一个音位因受语音环境的制约而表现为若干个不同的音素。 这些不同的音素 所处的语言环境不同,它们互相排斥,处于一种互补关系中,没有区别意义的作用,如果条 件变体的音位在语音上相似,就可以归并为一个音位。 条件变体是只能出现在某种特定语音环境中的音位变体, 它是一个音位在不同环境中受 不同条件影响而产生的。如普通话/a/音位,有四个常见的变体,而且有各自的出现条件: [pai]中,受前元音[i]的影响→前元音/a/ [mA]中,受单韵母影响→央元音/A/ [lɑu]中,受后元音[u]影响→后元音/ɑ/ [j? n]中,受韵头[i]影响→半低前元音/?/ 英语清塞音/p t k/有两个变体: 出现在词首读送气音[p't' k']; 出现在/s/和元音之间读不送 气音,但由于它们不区别意义,所以都是/p t k/的条件变体。 自由变体是指能自由地出现在某种相同的语音环境中的音位变体。它不受条件地限制, 可以随意地、自由地替换,不区别意义→虽然音质上存在差别,但该语言的人意识不到。 如:四川话、湖南话、湖北话/n//l/不分→/n/的变体;傣语[x][k']可以替换。 一般地说,每个音位往往有几个条件变体(有些明显,有些不明显,可以忽略) ;但不 一定有自由变体。 12、划分和归并音位的基本原则是什么? 、划分和归并音位的基本原则是什么? (1)对立原则(非对立原则是归并音位的第一原则) 所谓对立, 是指两个或几个音素如果出现在相同的语音环境中, 相互替换后会产生意义 上的差别,即改变了原来音节所表示的意义,那么这里互相替换的几个音素,就是一种对立 关系,它们不能划为一个音位,而要看作是不同的音位。对立是鉴别一个音素能否成为一个 音位的最根本的原则,是划分音位的主要根据。 (2)互补相似原则 同一语言或方言中,有相似或相近的几个音各有自己出现的语音环境,绝不出现在相 同条件中,那么这些音的分布状况互补,就应作为同一音位的变体归并起来。 (3)随意替换性原则 具体语言或方言中可以自由替换而无辨义作用的若干音位归并在一起。 语音上不同的音素在同样的语音环境中出现,并且在一切活语言环境中可以彼此替换,
    没有功能差别,那么就属于同一个音位的自由变体。 13、为什么说音位总是属于具体语言或方言的? 总是属于具体语言或方言的? 、为什么说音位总是属于具体语言或方言的 每一种语言或者方言都有着自己的一套音位系统, 这些音位都在具体的语言或者方言中 起着区别意义的作用,离开了具体的语言或者方言,它们的作用也就不存在。比如我们 不能将英语中的音位和粤方言中的音位等同起来。 不同语言中,语音体系也不同:音素和音素的差异是否构成功能差别也不同。相同的 音素进入不同的音系,其相互关系可能不同(每个语言/方言的音位及其内容不同) 英语[P][P']不出现在相同的环境中,不会造成意义差别。people/speak→一个音位/p/ 汉语则是两个音位。英语/p//b/两音位,汉语则没有对立。再如/n//l/的对立。 语音本质上是一种社会现象, 不同的音素能否区别意义, 完全取决于语言的社会习惯而 与实际音质差别的大小无关。 属于不同音位的音素即使差别很小, 使用这种语言的人们却对 它们很敏感,能准确无误地区分开来。属于同一音位的音素即使具有明显的差异,说这种语 言的人却对它很迟钝,往往不能自觉地意识到。 14、特定语言中的音位系统大致包括哪些内容? 、特定语言中的音位系统大致包括哪些内容? (1)它的全部音位(音质音位和超音质音位) (2)音位的全部变体及条件变体的出现条件 (3)音位之间的对立关系(各种各样的区别性特征) (4)音位与音位的组合原则及规律 自己:和聚合关系 15、不同语言或方言音位系统的差异主要表现在哪些方面? 、不同语言或方言音位系统的差异主要表现在哪些方面? (1)音位数目不同 大多在 15-50 之间,普通话(19+5;22+6) ,哈萨克语 33,普米语 62 音位数目最少的是夏威夷语(13 个,5 个元音+8 个辅音) (2)具体音位不同(音位内容不同) 汉语/ t? t?’ ? y/,英语、俄语没有;英语/θ/,汉语无;俄语颤音,汉语、英语无。 (3)音位对立重点不同(区别性特征不同) 汉语普通话送气、不送气对立:5 对(/p p’/ /t t’/ /k k’/ /ts ts’/ / t? t?’/) 英语的清浊对立:8 对(/p b/ /t d / /k g/ /f v/ /θ / /s z/ / / /t d /) (4)音位的组合规律不同 体现为不同语言音节结构类型和音节数目的差异: 夏威夷语:45 个音节,两种类型:元音 辅音+元音→全是开音节 汉语:418 个音节(带调 1332) ,四种类型 英语:4500 个音节,除了辅音/h/ /? /外,既可在开头,又可在尾和之间,辅音可连用。 16、语音规律的制约条件主要有哪些? 属地七章内容 、语音规律的制约条件主要有哪些? 属地七章内容 具体的语音规律只在一定的历史时期、一定的地域和一定的条件下起作用。 (1)时间条件:语音规律只在某段历史时期起作用。如卷舌音[t?][t?’][?]只能出现在近 代汉语和现代汉语而不见于中古和上古音; “浊擦音” “日母”只所以没有清化,是因为它出 现在“浊音清化”过程之后。 (2)地域条件:语音规律只在特定地域内进行,如广州话无[t?][t?’][?][],保留了入声。 浊音清化在北方方言中都已完成,但吴方言、湘方言中仍保留浊声母。 (3)语音条件:语音演变要受到演变音本身或其他相邻音的音质与非音质的限制。
    如浊音清化有送气、 不送气清音之分→受演变音自身声调的影响 (声调成为声母变化的条件) 17、音位体系的演变包括哪些内容? 、音位体系的演变包括哪些内容? 语音演变从根本上说是具体音系的演变,语音的历史演变引起整个音位系列有规则变 化: (1)音位的分化与合并(新音位的出现,旧音位的消失) 某几个音位或几组音位在一定条件下,通过合并和分化产生出新音位。 如:轻唇音的出现(从双唇音中分化出来) ;见组和精组分化出[tφ tφ’ φ] 汉语声调的分化与合并: “平分阴阳”是分化,而”浊上归去”和”入派三声”则是 合并。 (2)音位对立关系的改变(聚合关系的改变) 中古汉语塞音有清浊和送气不送气的对立,近、现代汉语只剩下送气和不送气的对立; 知、照组合流,原来的发音部位的对立关系将改变。 (3)音位组合规则的变化(组合关系的改变) 中古汉语可以出现塞音音尾/p/ /t/ /k/,现代汉语入声消失,以塞音收尾的闭音节消失; 古汉语舌尖音和舌根音都出现在音位/i/ /y/之前,而现代汉语则不行。 18、举例说明语音的同化与异化、弱化与脱落。 、举例说明语音的同化与异化、弱化与脱落。 同化:言语中最常见的一种语音变化,指两个不同或不相近的音连读,受影响而变得相 同化 同或相近。如广州话中的“收音机” ,往往说成“心机” ,普通话中的“面包”miànbāo,前 一个音节的韵尾/n/受到后一个音节的声母/p/影响,读成了/m/等。 异化: 又难免使语音成了囫囵的一串而难以 异化 如果两个或多个相同或相近的音连在一起, 分辨,所以其中一个要做出改变,这在语音学上叫做“异化” 。 俄语里最丰富;法语“militɑire”[militε:r] →[melitε:r] 汉语主要表现为声调的异化:如两个上声连读,前一个变阳平(好好学习、粉笔、野 草、悔改) 弱化:语流中有些音发音时受所处地位(位置:在词的末尾、作助词等)的影响而引起 弱化 的肌肉紧张度减弱的音变现象。 大的[ta t?]→[ta d?]; 如: 哥哥[kγ kγ]→[kγ g?]; 妈妈[mA mA] →[mA m?];脑袋[nau tai]→[nau dε](元音、辅音都弱化) 脱落:语流音变中连读的某个音消失的语音现象。 (往往弱化的某个音节进一步弱化形 脱落 成脱落) 汉语轻声音节经常出现脱落情况。 我们[wom?n ]→[wom]; 如: 豆腐[tou fu]→[touf]; 意思[yi si]→[yis] 为了连读方便,儿化音节里韵尾-i -n 常脱落。 ([i][n]韵尾与儿化的卷舌 不协调, 所以先减音再儿化) “锅盖儿” 如 [kuo kɑi?]→[kuo kɑ?]; 小孩儿[φiɑu xai]→[φiɑu xar]; 茶缸儿[t?’ɑ ka?]→[t?’ɑ k??](只留鼻化的痕迹) 英语音节的连读或语速加快时,常出现脱落现象。 4章
    【练习与思考】 练习与思考】
    一、填空题
    1、就语法单位而言, ( )是最小的语言单位,是语法研究的下限;而( )是最 大的语言单位,是语法研究的上限。 2、根据形位的活动情况可以将形位分为( )和( ) ;根据组成形位的音位是否 连在一起,可以把形位分为( )和( ) 。 3、 由两个或两个以上形位组合而成的词叫 ( ) ,根据构词特点,它又可分为( ) 和( )两类。 4、附加形位根据它们在词中出现的位置又可分为( ) ( ) ( )和( ) 。
    5、一个词位除去只表示语法意义的附加形位即( ) ,剩下的部分是词干。如英语 discoverers 一词的词干是( ) ,其中,词干部分包含词根( ) ,前缀( ) ,后缀 ( ) 。 6、根据词组的整体功能和成分功能之间的关系,可将词组分为( )( 、 )两种。 7、通过改变词的重音位置来构成不同的语法形式的方法叫( ) ,这种语法手段属于 ( ) 。 8、从语法结构角度分类,一般把世界上的语言分为( ) ( ) ( ) ( )四 种类型,汉语属于( ) 。 9、人称是( )的语法范畴,它表示动作行为是由谁发出的。 10、句子成分分析法的基本单位是( ) 。
    二、分析题
    1、指出下列句子中划线词的形态变化所表示的语法范畴。 She gives me some pictures。 2、分析下列词位的构造。 例词 词根 词 前缀 老虎 桌子 现代化 dislike incorporations 中缀 缀 后缀 词尾
    三、名词解释
    1、语法 2、词法 3、句法 4、形位 5、形位变体 6、自由形位 7、粘着形位 8、词位 9、构形法 10、构词法 11、词组 12、句子 13、词根形位 14、附加形位 15、后缀 16、中缀 17、词尾 18、词干 19、语法意义
    20、语法形式 21、语法手段 22、综合性手段 23、分析性手段 24、形态 25、内部屈折、 26、异根法 27、附加法 28、零形态 29、语法范畴 30、句法关系 31、句法结构 32、句型
    四、思考题
    1、 什么是语法?语法的主要性质特征是什么? 2、 词法和句法有何联系与区别? 3、 形位与词位有何区别? 4、词位和词组的区别是什么? 5、词组和句子有哪些差别? 6、什么是词根形位?什么是附加形位?后缀与词尾有什么区别? 7、构词法和构形法有什么区别? 8、常见的语法手段有哪些? 9、根据词的形态特点(语法形式) ,可把语言大致分成几类? 10、举例说明什么是语法范畴? 11、词类的划分标准主要有哪些? 12、语法意义和语法形式是什么关系? 13、主要的句法结构类型有哪些? 14、句法结构对词形式的制约大致有哪几种情况? 15、常见的句子扩展与变换手段有哪些? 16、句子成分分析法的主要优点和缺点是什么? 17、直接成分分析法与传统句子分析法相比,有哪些突出的特点?
    讨论题
    1、 汉语中的第三人称单数“他/她/它”是不是性的语法范畴? 北语 06 真题 、 汉语中的第三人称单数“ 她 它 是不是性的语法范畴? 2、现代汉语的“们”算不算严格意义上的数范畴? 算不算严格意义上的数范畴? 、现代汉语的“ 3、以前我们学习英语语法时,所说的“现在进行时”是否妥当? 、 前我们学习英语语法时,所说的“现在进行时”是否妥当? 4、 汉语中的人称代词“它、他、她”是否属于人称范畴? 是否属于人称范畴? 、 汉语中的人称代词“
    参考答案(解题要点) : 参考答案(解题要点)
    一、填空题
    1、形位、句子 2、自由形位、粘着形位;连续性形位、非连续性形 3、合成词、复合词、派生词 4、前缀、中缀、后缀、词尾
    5、词尾、discoverer、cover、dis、er 6、内心结构或向心结构、外向结构或离心结构 7、量位、综合性手段 8、孤立语、屈折语、粘着语、多式综合语;孤立语 9、动词 10、词
    二、分析题
    1、She gives me some pictures。 gives:第三人称单数,人称范畴。 me:宾格,属于格的语法范畴。 pictures:复数,属于数的语法范畴。 2、 例词 词根 词 前缀 老虎 桌子 现代化 dislike incorporations 虎 桌 现代 like corporate dis in tion s 老 子 化 中缀 缀 后缀 词尾
    三、名词解释
    1、语法:语法就是词的构造、变化的规则和用词造句的规则,它是语言在其长期发展 、语法: 过程中形成的,全体成员必须共同遵守的规则。 2、词法:词法指词位的构成和变化的规则。 、词法: 3、句法 、句法:句法是指组词成句的规则。 4、形位:具体语言中特定语音与语义相结合的最小的构词单位。 、形位: 5、形位变体:形位因受环境的影响而产生的变异形式,一般只是语音形式变异,而语 、形位变体: 义内容不变。 6、自由形位 、自由形位:能单独成词的形位称自由形位。 7、粘着形位:不能单独成词,必须依附别的形位才能出现的形位。 、粘着形位: 8、词位:特定语音形式和特定的语义内容相结合的能自由运用的最小的造句单位。 、词位:特定语音形式和特定的语义内容相结合的能自由运用的最小的造句单位。 9、构形法:构成同一个词位的表示不同语法意义的形式的方法。 、构形法: 10、构词法:按照语法规则构成新词的方法。 、构词法: 11、词组:词与词组合而成的能自由运用的有意义的语法单位。 词组: 词组 12、句子 、句子:具有一定语音形式和语法特征的表达相对完整意义的最小的言语交际单位 13、 词根形位: 词根形位是词的核心部分, 、 词根形位 在词中表示基本词汇意义的形位是词根形位。 词的意义主要是由它体现出来的。它可以单独构成词,也可以彼此组合成词。 14、附加形位:在词中表示附加意义或只表示语法意义的形位叫附加形位。它只能粘附 、附加形位: 在词根上构成新词,本身不能单独构成词。 15、后缀:后缀是附着在词根形位后边的附加形位。 、后缀:
    16、中缀:插在词根形位中间的附加形位称为中缀。 、中缀: 17、词尾:处在词的末尾位置上的单纯表示语法意义的附加形位。 、词尾: 18、词干:词位中除去只表示语法意义的词尾,剩下的就是词干。词干部分不仅包括词 、词干: 根,还包括前缀、后缀等附加形位。 19、语法意义:具体语法成分及语法结构所反映出的关系意义或结构意义。 、语法意义: 20、语法形式:表现语法作用(意义)的形式,是语法意义的外部标志。 、语法形式: 21、语法手段:构成语法形式的方式(手段)就是语法手段。语法手段是对语法形式的 、语法手段: 进一步概括归类,它是根据表达语法意义的同一性质的语法形式所概括出来的类别。 22、综合性手段:凡是能够构成词内不同的语法形式,导致词形变化的手段称为综合性 、综合性手段: 手段。 23、 分析性手段: 所构成的语法形式超越词位范围即由两个或两个以上词位来体现的方 、 分析性手段: 法称为分析性手段。 24、 : 内表示语法意义的语法形式或者词中表示语法意义的附加成分都叫作形态。 形态: 、 形态 词 25、内部屈折:也叫语音交替,指通过词根的语音变换构成同一个词不同语法形式的方 、内部屈折: 法。 26、异根法:也叫增补形式。它是利用历史来源不同词汇意义相同的词根构成同一个词 、异根法: 不同的语法形式的语法手段。 27、附加法:在词干上面添加附加成分以构成同一个词的不同语法形式的方法。 、附加法: 28、零形态:词的某种语法意义靠相关的语法形式衬托出来,其本身并不具备特定语法 、零形态: 形式却表达语法意义,这种没有形式的语法形式就是零形态。 29、语法范畴:就是语法意义的归类,是对语法意义的类别的概括,是由词的变化形式 、语法范畴: 所表示的语法意义方面的聚合。 30、句法关系:各构成成分之间的横向组合关系。 、句法关系: 31、 句法结构: 体现句法关系的模式。 它是对上述句法关系的再概括而得出的类型模式。 、 句法结构: 32、句型:具体语言中为大量句子所共有的结构模式,称为句型。 、句型:
    四、思考题
    1、什么是语法?语法的主要性质特征是什么? 、什么是语法?语法的主要性质特征是什么? 什么 语法就是词的构造、变化的规则和用词造句的规则。语法的主要性质特征是: (1)抽象性、概括性 )抽象性、 这是语法的最主要的特点。语言中不论词的某一种变化,或是句子的某种结构关系、结 构类型等,都是从一系列的词、句子中抽象、概括出来的,都是反映许多具体的词、具体的 句子的共同的、一般的东西。它反映的不是个别的词和句子。 (2)生成性(递归性) )生成性(递归性) 任何语言所包含的词组和句子的数量都是无限的, 而句法结构的规则却是有限的。 运用 不多的结构规则生成无限多的词组和句子, 正是不断重复使用具体结构规则的结果。 大的复 杂的结构是由小的简单的结构逐层组合而成的。 (3)稳固性 ) 语法的稳固性是相对于语音、 词汇而言的。 在语言的演变过程中, 语法体系是最稳固的, 千百年沿用,很少改变。 (4)系统性 ) 不同的语言有不同的语法规则,同一语言的语法规则又有着自己的系统,各种具体的 规则之间是互相联系的,在使用某一个语法格式、某一条语法规则的同时,必须同时受到相
    关的规范的制约。 1、 词法和句法有何联系与区别? 、 词法和句法有何联系与区别? 区别: 区别:词法和句法分属不同的语法规则,两者的范围也不同。 词法指词位的构成和变化的规则;句法则指组词成句的规则。 词法学主要研究的对象是词位和形位;而句法学的研究对象则是词组和句子。 联系: 联系:二者的关系却非常密切:相互依存,相互补充。 (1)词以确定地形式进入句子,造句时词法与句法规则并用。 (2)某些句法特点受制于词法:we‘re studying English。→句法:一般现在时 ( 3 ) 二者 相 互补 充 :形态 变 化 少的 语 言, 句 法重 要 ( 词在 句 中的 位置固 定 ) ; 形态变化多的语言,词法重要(词在句中的位置自由) 3、形位与词位有何区别? 、形位与词位有何区别? 形位: 形位:具体语言中特定语音与语义相结合的最小的构词单位。 词位: 词位:特定语音形式和特定的语义内容相结合的能自由运用的最小的造句单位。 (1)作为音义的结合体,形位是最小的,不可再分的;而词位则可以再分的; (2)作为语法的结构单位,形位是用来构词的单位;而词位则是造句单位; (3)作为语言符号单位,形位是不自由的,不能单独充当句子成分;词位则是能自 由运用的。 4、词位和词组的区别是什么? 、词位和词组的区别是什么? 词位: 词位:特定语音形式和特定的语义内容相结合的能自由运用的最小的造句单位。 词组: 词组:词与词组合而成的能自由运用的有意义的语法单位。 (1)作为语法的结构单位,词位是最小的造句单位;词组是由词位组合而成的; (2)作为有意义的造句单位,词位是不能扩展的;词组则可以扩展,且扩展后的意义 和组合关系基本不变。 5、词组和句子有哪些差别? 、词组和句子有哪些差别? 词组: 词组:词与词组合而成的能自由运用的有意义的语法单位。 句子: 句子:句子是能够表达一个相对完整意思的具有一定语法特征的最小的言语单位。 (1)作为语法单位,词组是造句单位,句子则是由词位或词组构成的; (2)从结构的角度看,句子则是最大的语言单位,词组是下一级的语言单位; (3)从意义的角度看,词组的意义是不确定的,而句子的所指是确定的,一定有具体 内容,而不仅仅是有意义。 (4)从形式上看,句子有一定的语气和语调,传递完整的信息;而词组是不完全的; (5)从运用上看,词组是语言的备用单位;而句子则是言语的使用单位。 6、什么是词根形位?什么是附加形位?后缀与词尾有什么区别? 、什么是词根形位?什么是附加形位?后缀与词尾有什么区别? 词根形位:在词中表示基本词汇意义的形位是词根形位。词根形位是词的核心部分,词 词根形位 的意义主要是由它体现出来的。它可以单独构成词,也可以彼此组合成词。 附加形位: 在词中表示附加意义或只表示语法意义的形位叫附加形位。 它只能粘附在词 附加形位: 根上构成新词,本身不能单独构成词。 根据附加形位在词中的出现位置,又将其分为前缀、中缀、后缀和词尾。 前缀、 前缀 中缀、后缀和词尾。 后缀与词尾的区别: 后缀与词尾的区别: 后缀是附着在词根形位后边的附加形位。 词尾是处在词的末尾位置上的单纯表示语法意义的附加形位。 (1)从位置上看,词尾只能出现在整个词的后面,不能出现在其它位置上,这个词可 能是词根构成的,也可能有后缀,那么词尾只能在后缀的后面;

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  • 江西师范大学文学院语言学概论历年考研真题汇编
    目录封面内容简介目录2012年江西师范大学文学院语言学概论考研真题2013年江西师范大学文学院语言学概论考研真题2014年江西师范大学文学院语言学概论考研真题2015年江西师范大学文学院语言学概论考研真题2016年江西师范大学文学院语言学概论考研真题2017年江西师范大学文学院语言学概论考研真题内容 ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-30
  • 2019年浙江财经大学语言学概论和现代汉语考研初试大纲
    《语言学概论和现代汉语》考试大纲一、考试目的和要求本课程涵盖汉语言文学专业本科阶段现代汉语和语言学概论的主要内容,是汉语言文学专业的核心课程,也是汉语言文字学专业学生必须掌握的基础性课程。考试目的:测试学生运用语言理论分析和解决语言问题的基本能 ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-04
  • 2019年华侨大学810语言学概论考研初试大纲
    2019年华侨大学硕士研究生招生考试初试自命题科目考试大纲招生学院: 华文学院 招生专业: 华语与华文教育科目名称: 语言学概论一、考试形式与试卷结构(一)试卷满分值及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸( ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-04
  • 南开大学2010年语言学概论考研真题
    南开大学2010年语言学概论考研真题
    2010年语言学概论真题答案 一.举例并解释 1.孤立语(知识点:书P112) 根据词的结构划分出来的一种语言类型,也叫词根语,指没有构形语素或基本无构形语素的语言。词不发生语法形式变化,语序和虚词成为基本的语法形式。如:汉语、越南语。 2.音位变体(知识点:书P71) 音位变体是属于一个音位的各 ...
    本站小编 免费考研网 2018-08-26
  • 中山大学2010年832语言学概论(用英文考试)考研试题(回忆版)
    今天刚刚考试结束,很累,好多东西也只能是事在人为了,成事在人,事成在天,自己努力了也没有什么后悔的。即使没办法冲到改革开放的最前沿,能够有幸派到祖国的边疆支援国家建设我也在所不辞,实在不行 ,我就支援家乡建设。趁着年轻多为国家做贡献。 基础英语不算很简单,阅读理解还算简单专业八级的水平差不多,不是G ...
    本站小编 FreeKaoyan 2018-01-23
  • 中山大学2010年603语言学概论考研试题(回忆版)
    语言学纲要试题1 选择题很简单的十道题,具体的忘了2 名词解释黑话 汉藏语系 零形式 3分析题用“龙 狗鸡”等动物名词为例,说明词义的 民族性一段用国际音标书写的英语德语和瑞典语的几个名词,分析英语德语瑞典语的语音对应关系把“这是什么? 这是书。”“这是一本书吗?是的。不是,这是一本笔记本”翻译成 ...
    本站小编 FreeKaoyan 2018-01-23
  • 上海交通大学2006年考研真题-语言学概论
    本站小编 FreeKaoyan 2018-01-23
  • 中山大学2007年考研真题-语言学概论
    本站小编 FreeKaoyan 2018-01-23
  • 中山大学2007年考研真题-语言学概论724
    本站小编 FreeKaoyan 2018-01-23
  • 西南大学2007年考研真题-现代汉语(含语言学概论)
    本站小编 FreeKaoyan 2018-01-23
  • 上海外国语大学2005年考研真题-语言学概论
    本站小编 FreeKaoyan 2018-01-23
  • 北京语言大学2003年考研真题-语言学概论
    北京语言大学考研试题专业课 语言学概论2003年真题一.名词解释 1. 借词 2.国际音标 3.社会方言 4.非音质音位5. 语言融合6. 历史比较法二. 写出8个基本元音的音位图及发音情况。三. 举例说明单纯词与合成词的区别, 1. 语言中的基本范畴 2. 组合的递归 3. 词义演变的途径4. 词 ...
    本站小编 FreeKaoyan 2018-01-22