艺术批评的二重性特点，还决定了艺术批评既带有强烈的个人色彩，又具有客观的共同标准。因此，艺术批评的标准应当是思想性和艺术性的完美统一。思想性是指艺术作品所具有的思想意义和所达到的思想水平，它是艺术作品内在的灵魂。艺术性是指艺术作品在艺术构思、艺术语言、艺术表现手法等方面所达到的水平，特别是从整体上达到完美的艺术境界，具有独创的艺术风格。当然，凡是优秀的艺术作品，总是达到了思想与艺术、内容与形式的完美统一，艺术批评也应当从这种统一的角度去评价艺术作品。
艺术批评作为艺术鉴赏的深化和发展，在艺术生产中发挥着重要的作用。
二、本章的重点和难点
1.艺术鉴赏的重要意义。
第一，艺术家创作出来的艺术品，必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值。
第二，鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造。
第三，从最根本的意义上讲，艺术鉴赏同艺术创作一样，也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。
2．艺术鉴赏力的培养与提高。
第一，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开大量鉴赏优秀作品的实践。
第二，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开熟悉和掌握艺术的基本知识和规律。
第三，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开一定的历史、文化知识。文化知识水平对艺术鉴赏也有很大影响，广泛的历史、文化知识十分重要。
第四，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开相应的生活经验与生活阅历。
第五，美育与艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位与作用。
3．艺术鉴赏中的心理现象。
其一，艺术鉴赏中的多样性与一致性。
其二，艺术鉴赏中的保守性与变异性。
4．艺术鉴赏的审美心理。
（1）注意。
（2）感知。
（3）联想。
（4）想象。
（5）情感。
（6）理解。
首先，对于艺术作品内容的鉴赏离不开理解因素。
其次，对于艺术作品形式的鉴赏离不开理解因素。
最后，对于每一部艺术作品内在意蕴和深刻哲理的认识，更不能脱离理解因素。
5．关于艺术鉴赏的审美过程。
（1）艺术鉴赏中的审美直觉。
（2）艺术鉴赏中的审美体验。
（3）艺术鉴赏中的审美升华。
6．艺术鉴赏与艺术批评。
三、本章小结
艺术鉴赏是一种审美的再创造活动。接受美学认为艺术接受是整个艺术活动的有机组成部分。艺术鉴赏力的培养与提高需要经过多方面的努力。
艺术鉴赏的审美心理中包含着注意、感知、联想、想象、情感、理解等基本要素，形成了动态的审美心理结构。
艺术鉴赏是一个完整的、动态的审美过程，但它在一定程度上可以区分为审美直觉、审美体验和审美升华三个阶段。
艺术批评具有十分重要的意义和作用。艺术批评具有科学性与艺术性统一的二重性特点。
四、本章中重要的名词、概念
1． 艺术鉴赏
2． 注意
3． 感知
4． 联想
5． 想象
6． 理解
7． 审美直觉
8． 审美体验
9． 审美升华
五、本章的“思考与练习”
（1） 艺术鉴赏的意义与作用是什么？
（2） 什么是接受美学？
（3）如何培养和提高艺术鉴赏力？
（4）阐释艺术鉴赏的审美心理。
（5）阐释艺术鉴赏的审美过程。
（1） 艺术批评的作用和特征。
六、“思考与练习”解题思路
（1）艺术鉴赏是一种审美的再创造活动。
（2）接受美学认识艺术接受是整个艺术活动的有机组成部分。
（3）艺术鉴赏力的培养与提高需要经过多方面的努力。
（4）艺术鉴赏的审美心理中包含着注意、感知、联想、想象、情感、理解等基本要素，形成了动态的审美心理结构。
（5）艺术鉴赏是一个完整的、动态的审美过程，但它在一定程度上可以区分为审美直觉、审美体验和审美升华三个阶段。
（6）艺术批评的第一个作用就是帮助人们更好地鉴赏艺术作品，提高鉴赏能力和鉴赏水平。艺术批评的第二个作用就是通过对艺术作品的评价，形成对艺术创作的反馈。艺术创作是一种复杂的精神生产，艺术家需要广大读者、观众、听众和批评家的帮助，才能深刻地认识自己，不断地提高自己，敢于攀登艺术的高峰。艺术批评的第三个作用就是丰富和发展艺术理论，推动艺术科学的繁荣发展。
艺术批评的特征，一方面，艺术批评具有科学性。艺术批评家需要在艺术鉴赏的基础上，运用一定的哲学、美学和艺术学理论，对艺术作品和艺术现象进行分析与研究，并且作出判断与评价，为人们提供具有理论性和系统性的知识。另一方面，艺术批评又应当具有艺术性。艺术批评作为一门特殊的科学，与其它的科学不同，它既需要冷静的头脑，也需要强烈的感情，既离不开理性的分析，更离不开艺术的感受。从某种意义上讲，艺术批评是一门科学，也是一种文艺体裁。优秀的艺术批评文章不仅应当逻辑清晰、论证严谨，而且应当文字优美、生动感人，给人们一种特殊的美感享受。
七、重要参考文献
1． 姚一苇《艺术的奥秘》，广西漓江出版社1987年版，桂林。
2． 《接受美学与接受理论》，辽宁人民出版社1987年版，沈阳。
3． 《贝多芬传》，上海文艺出版社1959年版，上海。
4． 《朱光潜美学文学论文选集》，湖南人民出版社1980年版，长沙。
5． 袁行霈《感受·联想·修养》，载《北京大学学报》1980年3期，北京。
6． 《接受美学》，上海人民出版社1989年版，上海。
7． 金开诚《文艺心理学论稿》，北京大学出版社1982年版，北京。
8． 《外国理论家、作家论形象思维》，中国社会科学出版社1979年版，北京。
9． 宗白华《美学与意境》第214页，人民出版社1987年版，北京。
