11.从页是声 12,从耳门声 13.从网干声 14.从心及声 15,从米且声
16.从禾千声 17.从戈则声 18,从贝朿声 19.从寸之声 20.从巾父声
七,略
八,按以下格式做题:(1)豆:象形,像高脚酒杯之形,本是古代宗庙里的祭器,即礼器;
(2)所:形声,从斤户声,本义是锯木声; (3)承:从手从廾从卩,廾,是双手,卩,是人形的变体;(4)额:从页客声 (5)心:象形 (6)息:从心从自 (7)颇:从页皮声 (8)肯:从肉从省,(9)胡:从肉古声 (10)兵:从廾持斤 (11)交:象形 (12)丑:从鬼酉声,(13)暴:从日从出从廾从米 (14)阳:从阜昜声 (15)除:从阜余声 (16)光:从火在人上 (17)旨:从甘匕声 (18)信:从人从言 (19)亦:指事 (20)见:从儿从目 (21)圣:从耳呈声 (22)膏:从肉高声 (23)叔:从又尗声 (24)归:从妇省从止声 (25)夫:指事 ,(26)字:从子从宀 (27)鄙:从邑啚声 ,(28)原:从泉出厂下, (29)郎:从邑良声 ,(30)析:从斤从木
[练习二]
一,略
二,1.擒 2,避 3,彩 4,债 5,返 6,悦 7.悌 8,燃 9,腰 10,娶 11,曝
三,略
四,略
五,(1)蚤一早 (2)归一馈 时一伺 (3)需一懦 (4)生一性 (5)步一涉 (6)逝一誓 (7)厝一措 (8)公一功 (9)更一经 (10)矜一鳏 (11)务一侮 (12)调一朝 (13)情—诚 (14)方一横 (15)财一才 (16)倍—背 (17)刀一舠 (18)无一毋 (19)许—所 (20)麋一眉 (21)要一邀 要—腰
语法部分参考答案
[练习一]
一,(1)官:名作动.授官.
(2)后:方位名词作动.
(3)广,轻:形容词作动,扩大,轻视
(4)千,万:数作动,多出千万倍.
(5)逃:不及物动词作使动.
(6)疑:及物动词作使动
(7)危,黔,赭:形作使动.
(8)东:方位名词作使动.
(9)夷,中国:名作意动.
(10)利:形作意动.
(11)友,臣:名作意动,宾省.
(12)貌:名词意动用法.人以颜状为貌,则貌有衰落;唯以荣名为表饰,则称誉无极也.既:尽.见《史记》P3189.
二,(1)股肱:两个名词连用,前者活用,后者作其宾浯
(2)深穴:名词后带介词结构补语.
(3)职:放在"所"字后面.
(4)善,罪:用在代词"我"之前.
三,(1)腹,心:表行为方式,名作状.
(2)众人,国土:表示对待人的态度,名作状.
(3)日:时间名作状,表示"每日".
(4)倚柱,箕踞:动词性词组作状语,表行为方式
(5)走:动作状,表行为方式.
四,(1)大:重大的意义,形作名.
(2)固:险要的地势;沃:肥沃的土地,形作名.
(3)搜捕之风,动作名.
(4)奔:奔驰之马,动作名.
[练习二]
一,(1)孰:带选择性,哪一个.
(2)或:肯定性无定代词,有的.
(3)何:疑问代词柞前置宾语,什么.
(4)何:疑问代词作状语,为什么.
(5)恶:疑问代词用在介词"乎"前面,哪里.
(6)之:指示代词,这样.
(7)前"之",指赵盾,相当于"您";后"之"指士季,相当于"我".
二,(1)前两"者",用在动词词组后面;后"者"用在数词后面,都是特别指示代词.
(2)"者"用在时间词后面,为语气词.
(3)代词"者"与"若"组合,译为"象……似的(样子)"
(4)语气词"者"用在因果复句的前一分句末,起提示作用.
(5)行为主动者"臣"+所+介词"以"+名词性词组,"报 职分".
(6)"所"在动词"救"=所以救.
(7)"所视者"=所视,"所闻见者"
(8)"所"+介词"以"相当于"导致
(9)所字词组作动词"无"的宾语.
[练习三]
一,(1)两:特殊的基数词,专指成双成对才起作用的事物.
(2)两:状态副词,指双方施行同一行为.
(3)再:基数,相当于"二".
(4)贰:形容词,表示"副".
二,(1)分数,八又七分之一寸.
(2)十,四:倍数.
(3)四十万:概数,四十五左右.
(4)三十六年:虚数,多年.
[练习四]
一,(1)辄:时间副词,常常.
(2)稍:时间副词,渐渐.
(3)少:程度副词,稍微.
(4)仅:范围副词,将近.
(5)曾:语气副词,竟然.
(6)相:范围副词,互相.
(7)特:范围副词,只是.
(8)益:时间副词,逐渐.
二,(1)弗:否定副词,其后动词不带宾语
不:否定副词,其后动词可带宾语.
(2)无:毋,用于祈使句,其后动词可带宾语.
勿:用于祈使句,其后动词不能带宾语.
无,勿都是否定副词.
(3)莫:否定性无定代词."没有谁".不,否定副词
(4)莫,勿,都用于祈使句,表劝阻,否定副词.
[练习五]
一,(1)以:介词,表原因,译为"因为".
(2)以:连词,表原因,译为"因为".
(3)以:连词,表目的,译为"用来".
(4)以:介词,表原因,省介宾.
(5)为:介词,表行为涉及对象,译为"对".
(6)为:介词,表行为涉及对象,替,省介宾.
(7)以:动词,认为.为:表肯定的动词,译为"是".
(8)以:介词,用.为:动词,治理.
(9))"以为"是"以…为"格式之压缩式,以:介词,因为,宾语前置.为:动词,成为. •
(10)指示代词"然"+转折连词"而""这样,但是".
(11)让步连词"虽"+指示代词"然""虽然这样".
(12)指示代词"然"+承接连词"则","既然这样,那么
二,(1)而,:表示转折,连接分句;而2::表递进,连接分句.
(2)而:表示修饰,连接状语和谓语.
(3)而,:连接分句,表转折.而2::连接主语与谓语,表逆接.
(4)而:连分句,表条件和结果.
(5)则:连接紧缩复句中的分句,表条件与结果.
(6)则:表对比,连接两个分句.
(7)则:表承接,表示后项情况的出现出乎意料,连接分
[练习六]
一,(1)矣:表已然语气;也:表确认语气.
(2)矣:表将然.
(3)耳:表确认,同"也".
(4)焉:表指点引人注意的语气.
二,(1)其:用于祈使句,表委婉语气,"还是".
(2)"且夫":表示并且,同时表示要发表议论.
(3)其:疑问句中表示猜度,"大概".
(4)唯:表示希望的浯气.
三,(1)乎:表反问语气,
(2)与:疑问句中带有猜想的语气.
(3)耶:亦作邪,表选择问句,邪,表示说话人猜想大约是这样,但还不能深信不疑,要求对方加以证实.
(4)诸:"之乎"的合音,表示一般的疑问语气.
四,(1)也:表确认语气,与:表带有猜想的疑问语气哉:表反问语气,全句重点在"哉".
(2)矣:表已然,乎:表疑问,全句重点在"乎".
(3)也:句中顿宕语气,者:提示主语.
[练习七]
(1)用于定语和名词之间.
(2)用于充当句子成分的主谓之间.
(3)用于前一分句的主谓之间.
(4)用于主语与介词短浯之间,具有突出介词短语的作用.
(5)用于充当时间状语的主谓之间.
[练习八]
一,(1)横线部分为:"为……所蔽".被动句."为……所".
(2)横线部分为全句.判断句:"……者,……也
(3)横线部分为全句.判断句:"……,……也".
(4)横线部分为"见欺干王".被动句:以"见","于"作标志.
(5)横线部分为全句.被动句:无标志.
(6)横线部分为全句.判断句:以"为"为判断词.
(7)横线部分为"非某之所敢知".后一分句为省主语的判断句,用否定副词"非"表示否定判断.
(8)横线部分为"为之所",双宾句:"之为"为动宾语.
(9)横线部分为"视之背",双宾句:"之"为使动宾语.
(10)"为之辞",双宾语句.
二,(1)横线部分为:"焉往".疑问代词宾语"焉"前置.
(2)横线部分为"祁奚之谓".用助词"之"作宾语前置标志.
(3)横线部分为"突……者".定语后置.
(4)横线部分为"不我与".否定句代词宾语前置.
(5)横线部分为"感忧以""天地以".介词"以"的宾语前置.
(6)横线部分为"夫人""谁".前:用助词"之"作宾语前置的标志;后:疑问代词作介词宾语要前置.
(7)横线部分为"五""一""三".表动量数词置动词前作状语.
三,(1)"使"前省主语,"桓侯"承前主语者."已"……"扁鹊"……宾语省.
(2)隔句承前省."惧"前省主语"子山".
(3)"自厚"后面省谓语"责",蒙后省.
(4)"令"后省兼语"尉".
(5)"无"后省宾语"兄弟".承前省.
(6)"楚山"前省介词"于".省主语"卫".为相邻句不同主语同时省,"左氏"后省谓语"赎之",承前省.
(8)"吾岂忧"前省掉一句话:"若得廉颇,李牧为吾将".
四,(1)[不]患人之不已知,患不知人也.
(2)楚子使屈完如师,
(3)[岂]不谷是为,(先君之)好是继,与不谷同好,如何
(4)夫星之队,木之鸣,是天地之变,阴阳之化,物之罕至者也.
(5)(之产所谓)"室于怒,市于色"者,楚之谓也.
[练习九]
(1)孰与:比较人物的高下,译为"与项王相比……怎么样"
(2)何有:用于反问句,表强调,泽为"在我有什么困难呢"
(3)"何……也 "表一般疑问.
(4)"何以……为",反问句式,译为"为什么要…呢"
(5)"今有……於此",表假设.
(6)"无乃……乎",表推测,译为"莫非"."恐怕 吧."
(7)"唯所…"对所字结构有强调作用.
(8)"唯……是……"动词宾语前置式,有强调动宾作用.
(9)"不亦……乎 "表反问.
(以下参考答案略)
修辞部分练习参考答案
一,1.见课本 P876 2.课本P877 3.双关:利用词的同音或同义关系,使一个词关涉到两件事情.例略.
4.对偶:用字数相等,句法相似的浯句表现相反,相对或相关的意思.例略.
二,1.引用,譬喻,代称,并提,互文,夸饰,倒置,委婉,省略及双关等
2.见本PB72—874
3.见课本P875—876
4.见课本P879—881
三,1.引事,对偶;2.引言;3.委婉;4.并提;5.譬喻(包含两个暗喻);6.互文;7.夸张,譬喻,互文;8.对偶;9.引言,倒置;10.并提;11.代称,"方寸"代"心",数代物;12.委婉;3.并提;14.倒置,应为"心惊骨折";15.互文;16.引事;17.夸饰;18.代称"三闾"以官代人;19.倒置;20.代称;,"三尺"代剑,数量代物;21.譬喻(明喻);22.代称,夸张;23.引事;24.代称,"二毛"代"头发花白"的老人;25.代称,"线竹"代"音乐";26.夸饰,对比;27;委婉(外交辞令);28.井提;29.代称,"鸟迹"代文字,"鱼网"代"纸";30.互文;31.引文,"商旅不行"引自《易经•复卦》;32.双关,"题碑"与"啼悲"谐音双关;33.双关,对偶,"丝"与"思''谐音双关;"泪",借义双关;34,并提:人马亦轻肥,指裘轻马肥;35.委婉.
音韵部分练习参考答案
[练习一]
一,1.隋代陆法言撰,成书于隋仁寿元年.是韵书史上划时代的产物,是前代韵书的继承和总结.据考订,全书分一百九十三韵,按平上去入共分五卷.《切韵》对研究汉语语音史有承前启后的作用.
2.元代周德清著,是一部专供北曲作家作曲押韵和审音辨字用的韵书,它的音系代表了近代汉语的语音系统.分十九个韵部,首创"平分阴阳,入派三声"之说.此书一改过去韵书承袭《切韵》旧制的弊病,能以活的语言为研究对象,从而成为研究近代音系的基本材料.
3.参课本P1049.
4.等呼:等韵学术语.宋元等韵图分韵母为开口,合口两呼,又据介音的有无和主要元音的洪细,把两呼各分为四等.
5.韵摄:宋元等韵学家把主要元音相同或相近,韵尾相同的韵归并成一组,不计声调,称为韵摄.《切韵指南》把《广韵》的二百零六部归并为十六摄.
6.古代一些人在读到《诗经》等上古韵文时,感觉某些韵脚字不和谐,就凭主观读另—种音以求和谐.这种作法,前人称为"协音",又作"叶音".这是缺乏历史观点的学说.
7.即"诗韵".金代和宋末人根据《广韵》同用,独用原则,将《广韵》的206部合并为106部,成为元明清以来近体诗押韵的依据.因书初刊于江北平水,故称"平水韵".
二,微:轻唇,次浊;知:舌上,全清;从:齿头,全浊;端:舌头,全清;群:牙音,全浊;喻:喉音,次浊;来:牛舌,次浊;日:半齿,次浊;匣:喉音,全浊;邪:齿头,全浊;帮:重唇,全清;定:舌头,全浊;娘:舌上,次浊;敷:轻唇,次清.
三,参P1051
四,1.平分阴阳:条件声母的清浊,清音变阴平,浊音变阳平.
2.浊上变去:全浊上声变去声
3.入派三声:即入声字分别归到平上去三声里去了,全浊声母字归阳平;次浊声母字归去声;清声母字归现代阴,阳上去四声.
[练习二]
1.钱大昕的古无轻唇音,古无舌上音
2.章太炎的娘日二母归泥说
3.曾运乾的喻三归匣,喻四归定
4.黄侃的照二归精,照三归端
参课本P1055
二,见课本P1053
三,见课本P1058
四,见课本P1052
五,音韵学家按照韵母中的韵尾的不同,把韵母分为阴声韵,阳声韵和入声韵,带鼻音韵尾的是阳声韵,带塞音韵尾的是入声韵,韵尾是元音或不带韵尾的是阴声韵.古音中主要元音相同的阴,阳,入声韵之间可以互相转化,即阴阳对转.阴阳对转反映了汉语语音的系统性,为此,阴韵学家按照对转关系使古代韵部阴,阳,入声韵互相配合,分配的情况如下:之,职,烝,幽,觉,冬,宵,药,侯,屋,东,鱼,铎,阳,支,锡,耕,脂,质,真,歌,月,元,微,物,文,缉,侵,盍,谈.
六,破读原是用改变字(词)的读音以区别不同的意义或词性的一种方法,如"王",名词,帝王,读平声;动词称王,读去声.假借是古人书写某个词时,没有写本字而是用了一个音同或音近的字.一种是六书中的假借,本无其字的,如代词"然"即借"燃烧"的"然"的形体;另一种是本有其字的,又叫古音通假,如"归"借为"馈".破读和假借不同.假借字和本字间只是语音相同或相近,意义上没有必然联系,而破读的意义和本音的意义有着历史的联系.
[练习三]
一,1.音和:反切上字与被切字声母相同,反切下字与被切字声调和韵母相同的叫"音和切".如"刚,古郎切".古,刚双声,郎,刚叠韵.
2.类隔:反切上字跟被切字声母不同.即端组作知组的反切上字;非组作帮组的反切上字.
3.膑,鼻引:反切注音."膑"是被切字,"鼻引"是切语.鼻,反切上字;引,反切下字. •
二,譬况,读若,直音,反切.反切法较科学,它第—次把一个汉字音节分析为声母和韵母两个部分对待,用两个汉字给一个汉字注音,上字定声母,下字定韵调.如:毛,莫袍切,即mao=m+ao.反切法克服了其他注音方法的某些缺点.
三,1.声调不同."下"本为上声,因其为匣母,全浊上声变去声,故今读去声;而"莫"为次浊音,"马"也是次浊音,次浊上声字今仍读上声,"马"仍保留上声调,不变为去声.
2.浊音清化规律,全浊声母字清化后,平声送气,仄声不送气,"徒"是平声送气,"杜"为仄声不送气;
3.平分阴阳,清声母平声字今读阴平,浊声母平声字今读阳平."力"为次浊声母,故"龙"也是读阳平.
4,浊音清化规律.去掉韵头.
5.据精组的分化规律.精组声母在洪音前,读z,c,s;在细音前读i,k,x."在"为从母洪音,z声母;哜为细音,j声母.
6.平分阴阳.幽,影母,清声母,阴平;虬,与渠同为群母,全浊,读阳平.
7.根据韵母的洪细,中古见系洪音前今读g,k,h,细音前今渎j,k,x声母.
8.浊音清化规律,全浊上声变去声.凡上字为全浊声母,下字为上声的,被切字变去声.
9.平分阴阳,"井"的次浊声母,读阳平,"心"为清声母字读阴平.
10.浊音清化规律.全浊声母字今平声送气,仄声不送气.
11.平分阴阳.清声母平声字今读阴平,浊声母平声字今读阳平.
12.浊音清化规律.平声送气,仄声不送气.
13.古无轻唇音.类隔切,以轻唇声母字切重唇字.
14.根据韵母的洪细,中古见系洪音前今读g,k,h,细音前今读i,k,x声母.
15.浊音清化规律.全浊声母字今读平声送气,仄声不送气.
16.平分阴阳.清声母字今读阴平,浊声母字今读阳平.
17.浊音清化规律.全浊声母字今平声送气,仄声不送气.
18.全浊上声变去声."杜"为中古全浊声母上声字,"苦"是清声母,仍读上声.,
19.古无轻唇音.类隔切,以轻唇声母切重唇声母字.
20.精系洪音前今读z,c,s,细音前读j,k,x.
[练习四]
—,韵部:《诗经》《楚辞》的押韵;谐声字;
声母:形声字,异文,古读,声训,方言,对音,古反切.
二,1.古无轻唇音;2.古无舌上音;3.娘日归泥4.喻三归匣;5.喻四归定;6,古无轻唇音;7.古无轻唇音;8.古无舌上音;9.古无舌上音; 10.娘日归泥;11.喻三归匣;12.喻四归定;13.古无轻唇音;14.喻四归定;15.喻三归匣;16.明母分化出圆唇音w;17,古无轻唇音.
古书注解部分参考答案
[练习一]
一,1.汉.毛亭,孔安国,马融,郑玄.
2.集注,集解,《论语》.
3.释词.串讲.通释全章大意.
4.汉朝人,魏晋人,唐宋人.
5.杜预,孔颖达;郭璞,邢 .
二,1.之言; 2.犹; 3.貌;
三,1."笺云"之前是毛传.
2."笺云"至"非为其广"是郑笺
3."[疏]"后是孔疏.孔疏是解释郑笺的.
4."苇,韦鬼反"至"为,于伪反"是陆德明给正文和注文某些字注的音.
四,1.见王力《古代汉语》第二册609页.2.见《古代汉语》第二册609页.
[练习二]
一,1,②,③;2,④;3,①,② 4,②
二,1,善曰:" 良, 是, 涂."《声类》曰:"是, 也, 切.""晋灼曰:' 也'."善曰:"《越绝书》曰:" 者, 也."
2.双行小字都是李善注.除李善本人的注解外,注文中也引用他人的注解,如引用了魏李登《声类》,晋晋灼《汉书集注》和东汉袁康的《越绝书》中的话.
三,1.衍文 见《古代汉语》第二册617页
2.如字 见《古代汉语》第二册615页
古书句读部分参考答案
[练习一]
一,古人读分断句,使用"O"和","作为句子结束和句中停顿的标记,称为"句读".
二:,1.③; 2.②; 3.①; 4.③; 5.①; 6,②
三,1."食"后不断开.误把连词"与"当成动词"给予的"与",与后面"与之"的"与"重复.
2."不"字属下句.古汉语中没有在疑问语气词"乎"后再加"不"字的疑问句.
3."所闻"是"具言"的宾语,当属上句."所"指代"闻"的对象.如果指听话的村中人,则只能用"闻者".
4."滕君"后当断开,判断句主语,谓语之间一般要断开.第一个"也"后改用分号."虽然"用法与今天不同,这个凝固形式前后都要断开.
5.应断句为"坐法黥".未受刑以前只能称"布","英布",不会称"黥布".
6."延"后应改用:逗号,"老"后应改用句号."守","酒","保","导","老","后"都是韵脚.这是不知音韵而造成的句读错误.
[练习二]
一,1.时,病,列.
2.入,半,岭,谷,巅.
3.曰:"市,乎 "
4.乎!也,矣,也,矣.
5.兵,将将,也.
6.前,也,吾,之;后,也,吾,之.
7.怒,检:病,斛,日;诈,之.
8.曰:"侯,服力,为城,为池,众,之."
二,1. , , , , , . , ,2. , , , , , . , .
三,1.时,霁.阶.见,间,曰:"哉!寒."曰:"乎 "笑君,饥,寒,劳;也."曰:"善,矣."粟,者.
2.宋,旅.人,美,恶,贱.故.曰:"美,也;恶,也."曰行,哉 " '
3.猎,之,曰:"获,龙, ,虎,罴;获,辅."猎,阳,语,说曰:'周,兴.'邪 矣!"曰"望",归,师.
诗词格律部分参考答案
A.[诗 律]
一,1.唐诗,宋词,元曲.诗经,楚辞,汉魏六朝古诗,唐以后仿古而作的古体诗(古风).
2.西汉武帝.音乐机构.乐府.歌辞.乐曲.创新意,写时事,未配乐的乐府作品.
3.语音结构.创作规律.作诗时平上去入四种声调的配合.平头,上尾,蜂腰,鹤膝,大韵,小韵,正纽,旁纽.
4.汉魏乐府歌辞,南北朝乐府民歌,文人诗.每句字数一定,押韵,多用口语词汇.
5.隋唐.
6.唐代以前的.今体.近体.近体诗(今体诗)诗(古风).
7.同用.
8.刘渊.106.106.平水韵.
9,平.一韵到底,邻韵通押.
10.平.仄.可以通押.
二,1.首句借韵.妍,先部;余皆元部
2.押去声韵.住,遇部,处,御部.
3.押上声韵.皆属养部.
4.首句借韵.青,青部;余皆庚部.
5.押平声韵,隔句相押.皆属尤部.
三,1.指一句诗中的平仄应两两相间;2.指近体诗中一联的出句与对句的平仄应相对;3.指近体诗中下一联出句的平仄应和上一联对句的平仄相粘.
四,各韵含字数多少不一,最多的称宽韵,如:支,先,阳,庚,尤,东,真,虞等八个;较多的称中韵,如:鱼,寒,元,萧,侈,冬,灰,齐,歌,麻,豪等十一个;最少的称险韵,如:佳,肴,咸,江等四个,其下的微,文,删,青,蒸,覃,监七个是窄韵.同别人唱和的诗中用了别人作品的韵字,叫和韵,分成依韵,次韵,用韵三类.次韵即用原作韵字,且次序也相同.唐宋诗作中,诗的首句可以人韵,这个韵脚与诗中其余几个往往分属两个邻近韵部,这为借韵.
五,略. .
六,略.
七,1.五言平仄为平平仄平仄,七言平仄为仄仄平平仄平仄,五言第三字,七言第五字,该平而用仄,即拗,其后一字该仄而平,即救. . :
2.平仄皆为"仄仄平仄仄,平平平仄平"出句第四字该平而仄,为拗,对句第三字该仄而平,即救.
3.五言平仄为仄平平仄平,七言平仄为仄仄仄平平仄平,五言第一字,七言第三字该平而仄,为拗,五言第三,七言第五字该仄而平,即救.,
4.五言平仄为仄仄仄平仄,平平平仄平,七言为平平仄仄仄平仄,仄仄平平平仄平,五言出句第三,七言出句第五字该平而仄,为拗,五言对句第三,七言对句第五字该仄而平,即救. •
5.五言平仄为仄仄仄平仄,仄平平仄平,出句第三句该平而仄,一拗,对句第一字该平而仄,为二拗,对句第三字该仄而平,此为双救.七言类推.
B.[词 律]
一,填空:1.曲子词(曲,曲词,曲子),今曲子.今乐府(近体).诗余,长短句,歌曲,琴趣,乐章,语业:
2.词调.词牌.
3.小令,中调,长调,单调,双调,三叠,四叠.阙,片
4.词律.钦定词谱.词林正韵.十九.
5.不限平仄相对.允许同字相对.位置并不固定.
二,略
三,略.
C.[曲 律]
一,1.词.曲.
2.北曲,南曲.杂剧,散曲.小令,套数.
3.科.斗.白.
4.曲牌.六.一调.九(五,四).
5.一韵到底.平仄通押.不忌重韵.可有赘韵.在规定的字数之外所添加的字,可以加在句中或句首,但不能加在句末.
二,略.
三,略.
说明:《古代汉语练习册》是古代汉语教研室的老师于1998年11月份编写的.以后又分别于2000年9月,2002年11月,2003年9月作了修订.练习后所附参考答案,仅供学生在做练习时参考.特此说明.