       3.转化作用。改变语法功能；改变句子的结构和意义。
    9.词的兼类：
        指在词义上有联系，并在不同的场合（不是同时）经常具备（不是临时）两类或两类以上的词类的语法功能的词。兼类词一定要声音相同、词义有联系，意义无关或失去了联系的词不是兼类词，而是同音词。1.是否同音2.是否多义3.意义之间是否有联系4.意义和用法是否是否固定
    10.词的活用：
         在特定的条件下为适应某种修辞上的需要，将甲类词偶尔或临时用在乙类词上，这就是词的活用。
    11.语序的作用
         1.语义上的作用。改变意义不改变结构关系。玻璃窗户-窗户玻璃
         2.句法上的作用。既改变意义又改变结构关系。我要学-要我学
         3.语用方面的作用。只是起某种修辞作用，不改变结构和意义。你怎么了-怎么了，你?
    12.短语类型：
        1.五种基本类型：主谓短语。动宾短语。偏正短语，定中短语，状中短语。中补短语，联合短语。
        2.其他短语：
             连谓短语。多项谓词连用，不用关联词，不属于五种基本关系；上山采药。


    兼语短语。前一动词宾语兼做后一谓语的主语：请他进来。
    同位短语。两个不同的词指同一个事物。
    方位短语。量词短语。借词短语。助词短语：：“的”字短语，比况短语（……一样）、所字短语。
    13.造成多义的原因
         词汇岐义：1.多义词。他走了一个钟头了。2.异形同音词。一切向qian看。
    3.同形异音异义词。不太好说话。语法岐义：1.结构关系不同。学习文件、学生家长2.语义关系不同。母亲的回忆，鸡不吃了3.层次不同。他和你的同学，咬死猎人的狗
    14.主语和谓语的语义类型：
         施事主语：发出动作行为的主体。狼吃羊
         受事主语：承受动作行为的客体。羊被狼吃
       中性主语：既非施事，也非受事（前后的事情没有直接动作关系）这件事不能怪他
    15.补语：
        1.结果补语：吃完2.情态补语：吃的开心3.程度补语：好吃极了4.趋向补语：拿出来5.数量补语：吃一顿6.时地补语：吃于家中7.可能补语：吃得完
    16.独立语：
         1.插入语。毫无疑问，你是一个傻瓜。2.称呼语。老师，我饿了。3.感叹语。咳，真痛苦。4.拟声语。叮铃铃，下课了。
    17.单句句式
         连谓句：由连谓短语充当谓语或独立成句的句子叫做连谓句。连谓句的前后主语有表示动作先后发生的关系（他取了笔记本走了），表示方式和目的的关系（领导表扬先进树立榜样），表示两件事情的因果关系（他看书看累了)等语义关系。

      兼语句：由兼语短语或独立成句的句子叫兼语句。常见的兼语句有：使令式（老师鼓励学生学好功课），爱恨式（我感谢你告诉我一个好消息），选定式（大家选他当代表）、有字式（他有一个表妹很能干）。双宾句（我昨天给了你两本书）
      存现句：表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物，是用来描写环境或景物的一种特定句式，可以分为存在句，出现句和消失句三种。存现句可分为三段。前段叫处所段，中段为动作段，后段叫存现宾语段。
      省略句：在一定语境里，为了语言的经济原则，说话时往往会省去句中某个句法成分，即省去已知信息。如果离开语境，意思就不清楚了，必须添补一定的词语才行，这就是省略。目前对省略的看法比较分歧，主要可分为在对话中的省略与因上下文而省略。
    18.复句意义类型
        联合复句：并列复句、顺承复句、解说复句、选择复句、速递复句。
        偏正复句：条件复句、假设复句、因果复句、目的复句、转折复句。
    19.复句结构类型：
        1.多重复句。
        2.紧缩句：一般复句的分句之间都有停顿，紧缩句由复句紧缩而成，紧是紧凑，指语气上紧，隔开分句的语音停顿没有了，缩是缩减，指结构上有些词语被压缩掉了。它是分句间没有语音停顿的特殊复句，又叫紧缩复句。紧缩句与单句中的连谓句相像，但是并不相同，主要区别在于结构上有无关联词和意义上有无复句所具有的假设条件等关系。如：他一坐下来就看书（紧缩句，有关联词就）。他坐下来看书（连谓句，无条件因果等关系）。


    20.简述单句和短语的区别
         1.句子有句调，语气词；短语没有。
         2.句子末尾有较长的停顿，在书面上要用句号、问号、感叹号等标志，而短语内部没有停顿或者只有较短停顿，后面也不带标点符号。
         3.短语只有语法重音，而句子除了语法重音外，还有强调重音。
         4.短语和词一样是造句的材料，只能在句中承担某种语法成分不能单独使用，而句子是最大的语法单位，可以单独用来交流思想表达感情，所以人们常说句子是独立的，短语不是独立的。
    21.句法结构二重性理论
         在由这词和实词组合成的句法结构中，总是同时并存着两种结构和两种结构关系：语法结构和语义结构。两者的区别如下：
         构成不同。语法结构的构成成分是语法成分，这些成分包括主语，谓语，述语等。而语义结构的构成成分是语义成分，这些成分包括动作行为，施事，受事，结果等
         结构关系不同。语法结构的构成成分之间的结构关系是主谓，述宾，述补等；而语义结构成分之间的结构关系是施事—动作，动作—受事等。
         句法成分的二重性。当一个实词进入一定的语法结构时，总是同时具有两种性质：语法性质和语义性质，这就是“句法成分的二重性”。以主语为例，主语是句法成分的语法性质。当一个词充当主语时，除了语法性质之外，还有其语义性质。主语可以同多种语义相对应。例如：主席团坐在台上。--施事主语；这家伙不好对付。--受事主语；这篇论文写好了。--结果主语等其他的句法成分也和主语一样具有二重性。
         语法和语义的对应关系。句法成分之间的语法关系是可变的，而语言关系则是相对稳定的。因此，语法结构和语义结构之间存在着“一对多”和“多对一”的关系。这就是语法和语义的对应关系。



    22.试述句法同构的层次和类型？
        第一层次的同构：句法同构（即狭义同构），两个或两个以上的句法结构，如果满足以下条件：（1）语法的长度相同（2）包含的词的词类相同（3）词的排列顺序都相同（4）层次构造相同，或者说同模（5）相对应的成分的语法功能相同。那么，我们说，这两个句法结构句法同构。即是说，它们是同一类句法结构。
        第二层次的同构：广义同构。广义同构的要求（1）两个句法结构的整体功能相对应；（2）它们的直接成分的功能相对应，不考虑直接成分是否同模。
        第三层次的同构：异类同构。如果两个句法结构整体功能相同，但是附带成分的功能可以不同，那么，它们就为异类同构。如：“爱玩”的“玩”；“买书”的“买”，一个是谓宾结构，一个体宾结构。
       第四层次的同构：同型同构。同型同构的要求：如果两个名词结构的构造模型相同，那么它们同型同构。如，红纸/很热/飞跑—同为向心结构；老师和学生/纯洁而高尚/贯彻并执行—同为多核心结构。
（六）修辞
    1.修辞：
        修辞一般有三个含义，一指运用语言的方法、技巧和规律，二指说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动，三指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。通常情况下，总是把修辞理解为对语言的修辞和调整，即对语言进行综合的艺术加工。修辞是在适应表达内容和语言环境的前提下，积极调动语言音素，获取最理想表达效果的对语言的加工。
    2.辞格：
       1.比喻的基本类型。明喻：本体喻体都出现，中间用像、如、仿佛等喻词。暗喻：本体喻体也都出现，但是用是、成为、等于等喻词。借喻：本体不出现，或不在本句中出现，而是借用喻体直接代替本体。
       2.借代：不直说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称取代替，也叫换名。
       借代的基本类型：1.用特征标志代本体。嘿，光头过来一下。2.专名代泛称，中国民间有无数诸葛亮。3.具体代抽象。小米加步枪。4.部分加整体。江山如此多娇。5.结果代原因。孔乙己，你脸上又添伤疤了。（又被打了）（借代的花样很多，需要认真辨别。
       3.拈连：利用上下文的关系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物的修辞手法。全式拈连：两事物都出现，拈连词不可少。（锁得住我的身体，锁不住我的灵魂。）

    略式拈连：甲事物或甲事物中的拈连词省略，乙事物必须出现。（紫藤萝瀑布不止在我眼前，也在我心里流过）
       4.双关：利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内在两种意思，言再次而意在彼，这种辞格叫做双关。可以分为谐音双关和语义双关。（语义双关：新事业从头做起，旧现象一首推平。理发店对联。）
       5.排比：用几个结构相似的并列语句，把相关的意思连续说出来的一种修辞手法。使结构相同或相似，语气一致，意义密切相关的句子或句子成分排列起来，使语气得到增强，感情得到加深。
      6.仿词：根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素或词，临时仿照出新的词语。仿词是仿拟的形式之一，仿拟也叫仿化，还包括仿句和仿调。基本类型：音仿，实事求是—实事求似。义仿，大众化，小众化。