（2）1948年《传播在社会中的结构与功能》，将传播基本功能概括为三个方面
（3）内容：环境监视功能—瞭望哨的作用、社会协调功能、社会遗产传承功能。


（二）保罗•拉扎斯菲尔德（1901-1976）
①美籍奥地利社会学家。经验学派。传播学四大奠基人之一。
②最早将社会调查法系统地应用于受众研究，基于对研究方法作出的贡献，被称之为传播学研究的"工具制作者"（toolmaker）更多的将人们引向经验性研究方向。
③对传播研究方法贡献在于统计调查、抽样分析、数据整理等科学主义研究方法。
④1944，他和卡兹在伊里进行选民投票影响因素研究后发表的《人民的选择》是传播学研究史的一个里程碑（“伊里调查”），该书提出了"先有倾向假说"、"选择性接触"假说、"意见须袖"和"两级传播"等概念和观点，结束了"枪弹论"理论统治传播研究的时代，进入了"有限效果论"的时代。
⑤提出了大众传播的社会功能。他是对后来传播学发展影响最大的一位。

1.❤大众传播效果的研究——1940《人民的选择》
（1）传播效果研究分为三个阶段：①早期的“子弹论”②“有限效果论”（a.传播流的研究b.“说服性传播”研究c.“使用与满足”研究③宏观效果轮）
（2）《人民的选择》属于“有限效果论”中的“传播流”（1955卡兹的《个人影响》、1962罗杰斯的《创新与普及》、1960克拉帕的《大众传播效果》）
（3）1940年，美国总统选举年，考察大众传播的竞选宣传对选举结果的影响。在伊里县进行，又称“伊里调查”。
（4）内容：①“政治既有倾向”假说：在人们就选举或其他政治问题作出决定之际，并不取决于一时的政治宣传和大众传播，而是基本取决于他们既有的政治立场和态度。人们的政治态度与他们归属的社会群体和社会背景是分不开的。
（IPP指数：既有政治倾向指数，是一种从社会经济地位、居住区域和宗教信仰三个方面来显示受众在接触媒介宣传前已有的政治立场和态度的综合指数。）
           ②“选择性接触”假说：既有政治倾向不但决定着人们的政治选择，也制约着人们对大众传播内容的接触。受众在接触大众传播信息时，更愿意选择那些与自己的既有立场和态度一致或接近的内容加以接触，而对与此对立或冲突的内容有一种回避的倾向。这种“选择性”接触活动的结果，更可能在加强原有态度的方向上起作用，而不是导致它的改变。
选择性接触机制的存在说明，受众在大众传媒面前不是完全被动，而具有某种能动性。
           ③意见领袖和两级传播假说：在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观点或建议并对他人施加个人影响的人物，称为“意见领袖”。作为媒介信息和影响的中继和过滤环节。意见领袖对大众媒介的接触频度和接触量都远远高于和大于一般人。两级传播：大众传播并不是直接流向一般受众，而要经过意见领袖这个中间环节，即大众传播——意见领袖——一般受众。
（意见领袖的基本特征：a.与被影响者一般处于平等关系而非上下级关系。b.并不集中于特定的群体或阶层，而是均匀分布于社会上社会群体和阶层中。c.意见领袖的影响力一般分为“单一型”和“综合型”。现代都市社会中，以“单一型”为主，在某个特定领域很精通或享有一定声望的人便可扮演意见领袖角色，在不熟悉的领域则是一般的被影响者。传统社会或农村社会中，以“综合型”为主。d.意见领袖社交范围广，拥有较多的信息渠道，对大众传播的接触频度高、接触量大。

           ④对大众传播效果类型的概括：无变化、小变化、强化、结晶、改变。
强化：大众传播对受众既有态度的巩固和加强效果。强化是大众传播的最主要的效果。
结晶：使原来意向未明、态度未定者的态度明确起来的效果。
改变：是受传者的立场和态度发生逆转性变化的效果。
因此，在说服人们改变态度方面，大众传播甚至还不如人际传播更为有效。
（5）《人民的选择》通过对调查结果的大胆推论，提出了关于大众传播效果的一系列重要观点，这些观点对早期否定“子弹论”效果观产生了重要影响

2.拉扎斯菲尔德和默顿的功能观（主要是提出了“负功能”）
（1）大众传播的社会功能（拉斯韦尔的“三功能说”、赖特的“四功能说”、施拉姆对大众传播社会功能的概括）
（2）1948《大众传播、通俗口味和有组织的社会行为》
（3）内容：①社会地位赋予功能（这种地位赋予功能，给大众传媒支持的事物带来一种正统化的效果）②社会规范强制功能（主要来自于它的公开性）③作为负面功能的“麻醉作用”[二战后提出]（人们过度沉溺于媒介提供的表层信息和通俗娱乐中，就会不知不觉地失去社会行动力，而满足于“被动的知识积累”）
（4）明确提出负功能是拉扎斯菲尔德和默顿的功能观的一大贡献。拉扎斯菲尔德更重视现实的大众传播活动可能产生的影响、效果或客观结果。
（负功能 [麻醉作用]：①大众传播的产品把人们新引导对事物的关注和讨论上，而不是对这些事物采取相应的行动。人们由于花了很多时间在媒介接触上，而且满足于这种间接的接触，便不再积极参与公共事务，而是消极旁观。②由于信息大量涌入造成了信息过剩，也使人们对信息产生了一种冷漠的态度③人们过多依赖媒介带来的间接交流之后，人际之间的社会交往和互动也会逐渐减少，甚至与社会、社群逐渐疏远和陌生。“电视人”“沙发土豆”、“容器人”④大众媒介所提供的文化娱乐节目的水准不及正规教育和高级文化，以消遣为目的，对大众的鉴赏力造成了不良的影响。）
（三）库尔特•卢因（1890-1947)
     ①美籍德国社会心理学家，传播学四大奠基人之一。
②卢因对传播学的另一个重要贡献提出信息传播的"把关人"概念，"把关"理论成为揭示新闻或信息传播过程内在的控制机制的重要理论。
1.★把关理论
  可看作是控制研究里的内部控制
<1>新闻选择的“把关人”理论
（1）最早是卢因于第二次世界大战期间提出。1947年，《群体生活的渠道》再次提到。只有符合群体规范或“把关人”价值标准的信息内容才能浸润传播渠道。
（2）1950年，怀特将这个概念引入新闻研究领域，明确提出了新闻筛选过程的把关模式。怀特的把关模式只强调编辑的“把关”作用，而没有意识到把关是一种组织行为，是一个整体过程。
（3）"把关"的概念：是指那些在信息传播系统中居于决断性的关键位置，对信息进行选择、过滤和加工的个人或组织，而这种对信息的过滤和加工过程就是把关。卢因认为，信息的传播网络中布满了把关人，这些人对信息进行把关，过滤信息的进出流通。尽管任何人都可扮演把关的角色，然而也许大众媒介确实是最为关键的角色。
（4）传媒内部存在着一系列把关环节，意味着把关是一种有组织的活动。记者、编辑和总编等人都可能是把关人，但把关人只有在与组织的报道方针不冲突的前提下才能发挥作用。
（5）把关的原因：①信息的差异性:客观世界信息属性，作用差别—过滤筛选
                 ②传播者的差异性:传播者目的不同—选择满足目的的信息
                 ③受众差异性:受众的需要心理差异—选择不同信息满足不 同需要。   
<2>大众传媒的“把关”标准
   ①传媒组织在信息生产过程中的作用
   ②新闻价值（对一个事件能否成为新闻所作出的价值判断）或新闻要素的研究，揭示了市场标准（时间能够满足受众新闻需求的主条件以及吸引受众兴趣的诸条件）是新闻选择中“把关”的重要标准。
（1）标准：①涉及新闻信息的属性问题（即真实、及时性和新意），不具有这两个属性的信息，是不能作为新闻加以传播的。②还涉及到新闻制作中的业务标准（事件适合于媒介进行新闻处理的各种要素，例：时间跨度）和新闻传播中的市场标准。
（2）❤1965年，美国学者盖尔顿和鲁治提出九种要素对新闻的选择加工产生重要的影响：时间跨度、事件强度、明晰性、文化接近性、预期性、出乎意料性、连续性、组合性、社会文化价值。
<3>“把关”过程的实质
在理解把关活动的实质之际，我们不应仅止于新闻价值或新闻要素分析，而是应该把政治、经济和意识形态因素考虑在内。
①大众传媒的传播活动并非纯粹的“客观中立性”，而是依据媒体一定的立场、方针和价值标准进行的取舍和信息加工活动;②新闻信息的选择受到媒体经营目标、政府意识形态等多方面因素的制约，但与媒介的方针和利益相符的内容更易入选;③传媒的把关是一个多环节、有组织的过程，个人因素的作用是有限的，总体上，把关过程及结果是组织的立场方针的体现。

真题：“任何新闻，同时都是一种见解”，试结合把关人理论，分析西方传媒国际新闻报道“妖魔化”中国的原因。（全书300）
（四）卡尔•霍夫兰（1921-1961)
    ①耶鲁大学的实验心理学家，经验学派，传播学四大奠基人之一。
②他毕生研究人的心理对人的行为的影响，具体研究说服与态度的关系，态度与形成的转变，说服的方式，技巧与能力等。其中集中在实验方法研究人的态度与说服之间的关系。如二战期间主要研究陆军部拍摄的军事教育影片对军人的影响。
③他对传播学的贡献：一是把心理实验方法引入传播学领域，大大开拓了传播学的视野研究领域，二是他从信源的可信性、传播技巧、受众属性等影响说服效果的因素进行了大量实验考察，揭示了传播效果形成的条件性和复杂性，为否认早期的"子弹论"效果观提供了重要的依据。
④1953年出版了《传播与说服》。
1.❤“说服性传播”（霍夫兰与耶鲁研究）(20世纪40年代到60年代）
    二战期问由霍夫兰主持的对美国军队的士兵进行的（微观）传播效果研究，目的是教育士兵，提高士兵的作战士气。
<1>“说服性传播“指的是受传者的态度沿传播者说服意图的方向发生的变化。
<2>传播效果的产生过程与制约因素
（1）传播主体与传播效果
①信源的可信性效果：a.可信性包含两个因素：传播者的信誉，专业权威性。这两者构成可信性的基础。
                    b.霍夫兰，对信源的可信性与说服效果的关系进行了实证研究。
                   c.“可信性效果”的概念：一般来说，信源的可信度越高，其说服效果越大；可信度越低，说服效果越小。(如媒体声誉与品牌的重要性）树立良好的形象争取受众的信任是改进传播效果的前提条件。
②“休眠”效果：低可信度信源发出的信息，由于信源可信性的负影响，其内容本身的说服力不能得以马上发挥，处于一种“睡眠”状态，经过一段时间，可信性的负影响减弱或消失后，其效果才能充分表现出来。
说明了，信源的可信性对信息的短期效果具有极为重要的影响，但从长期效果来说，最终起决定作用的是内容本身的说服力。