生态学第二版杨持课后练习题参考答案(2)

本站小编 免费考研网/2016-08-19



第二章    生物与环境(3)
1、试述水因子的生态作用。
答:(1)水是生物生存的重要条件。水是任何生物体都不可缺少的重要组成成分;生物的一切代谢活动都必须以水为介质;水是光合作用的原料。因此,水是生命现象的基础,没有水也就没有生命活动。(2)水对动植物生长发育的影响。水分对植物生长有最低、最适和最高值3基点;水分不足时,可引起动物的滞育和休眠,许多动物的周期性繁殖与降水季节密切相。(3)水对动植物数量和分布的影响。降水量最大的赤道热带雨林种的植物达52种/公顷,而降水量较少的大兴安岭红松林中,仅有植物10种/公顷;水分对植被的分布有影响,我国从东南到西北可分为3个等雨量区,因而植被类型也分为3个区:湿润森林区、干旱草原区和荒漠区。
2、简述土壤的生态作用。
答:(1)为陆生植物提供基底,为土壤生物提供栖息场所;(2)提供生物生活所必须矿物质元素为水分;(3)提供植物生长所需的土壤肥力(水、肥、气、热);(4)维持丰富的土壤生物区系;。(5)生态系统的许多很重要的生态过程都是在土壤中进行(分解作用、硝化作用、固氮);土壤是污染物转化的重要场地。
3、简述3种耐盐植物及其特征。
答:植物的耐盐方式:(1)聚盐性植物:从土壤里吸收盐,并把这些盐积聚在体内而不受伤害;(2)泌盐性植物:植物而是通过茎、叶表面上密布的分泌腺,把吸收的过多盐分排出体外;(3)不透盐性植物:根细胞对盐类的透过性非常小,几乎不或很少吸收土壤中的盐类。

第三章    种群生态学(1)
1、    什么是种群?种群具有那些不同于个体的基本特征?
答:种群是占据特定空间的同种有机体的集合。种群不同于个体的群体特征可分为三类,(1)种群的密度和空间格局。(2)初级种群参数,包括出生率、死亡率,迁出率和迁入率。(3)次级种群参数,包括性比、年龄分布和种群增长率。
2、    什么是生命表?生命表类型及其特点?
答:生命表是描述种群死亡过程的一览表。主要有3种类型:(1)特定年龄生命表。又称动态生命表或同生群生命表,是根据大约同一时间出生的一组个体(同生群)从出生到死亡的记录编制的生命表。(2)特定时间生命表。又称静态生命表,根据某一特定时间对种群作一年龄结构调查数据而编制的生命表。(3)综合生命表。包括了出生率的生命表称综合生命表。
3、    研究种群的数量和分布的应用意义。
答:研究决定种群数量和分布的生态因素具有重大应用价值。
(1)确定合理利用渔业和野生动植物管理中的收获量,改进草场放牧制度、放牧强度和林场采伐制度。(2)制订保护濒危种珍稀生物、防止绝灭的对策。(3)提出农牧病、虫、鼠、草害和人畜共患疾病的生态防治措施等。
4、种群增长率r与净增殖R0的关系,由此看计划生育的途径。
答:r = lnR0/T。R0:每代净增值率, T:世代时间。人口控制和计划生育的目的是要使r值变小,途径有:①降低R0值,即使世代增殖率降低,这就要限制每对夫妇的子女数;
②使T值增大,即可以通过推迟首次生殖时间或晚婚来达到。

第三章 种群生态学(2)
1、写出逻辑斯谛方程,并指出各参数的含义。
答:微分形式为:dN/dt=rN(1-N/K). 积分形式为:Nt=K/(1+ea-rt)
r表示瞬时增长率,K表示环境容量。
2、“S”型曲线的特点及各阶段的特征?
答:“S”型曲线具有两个特点:(1)曲线渐近于K值,即平衡密度;(2)曲线上升是平滑的。逻辑斯谛曲线可划分5个时期:
(1)开始期:由于种群个体数很少,密度增长缓慢。
(2)加速期:随个体数增加,密度增长逐渐加快。
(3)转折期:当个体数达到饱和密度一半时,密度增长最快。
(4)减速期:个体数超过K/2以后,密度增长逐渐变慢。
(5)饱和期:种群个体数达到K值而饱和。
3、自然种群数量变动的类型?
答:自然种群的数量变动的类型有:(1)季节消长,(2)不规则波动,(3)周期性波动,(4)种群暴发或大发生,(5)种群平衡,(6)种群的衰落和灭亡,和(7)生态入侵。
4、    简述种群的调节学说.
答:当种群偏离平衡密度时,使种群回到原来平衡密度的作用即为调节作用。有三个学派解释种群密度的调节作用。(1)气候学派:种群数量受天气的强烈影响;(2)生物学派:捕食、寄生、竞争、食物等生物因素对种群起调节作用;(3)内源性调节学派(自动调节学说派):种群内成员的异质性起调节作用。内源性调节学派包括行为调节学说、内分泌调节学说和遗传调节学说。

第三章 种群生态学(3)
1、种群进化过程中,自然选择有哪几类?
答:以选择结果分3类:(1)稳定选择,(2)定向选择,和(3)分裂选择。
以生物学单位分4类:(1)配子选择,(2)亲属选择,(3)群体选择,和(4)性选择。
2、物种的形成为什么要经过生殖隔离?生殖隔离有哪些形式和方式?
答:只有生殖隔离机制的建立以后,当两个种群的个体再次相遇和接触,但基因交流已成为不可能,具有独立的基因库,因而成为两个独立的种,物种形成过程完成。生殖隔离包括合子前隔离和合子后隔离。合子前隔离发生在合子形成之前,阻碍受精和形成合子;可分为(1)栖息地隔离;(2)时间隔离;(3)行为隔离;(4)生殖器官隔离。合子后隔离发生在合子形成以后,虽然两性配子可以受精并形成合子,但合子没有生活能力,或只能发育为不育的杂种。可分为(1)杂种的生活能力极弱,或完全不能生活;(2)发育过程中的杂种不育;(3) F2代受损。 Fl代虽然能正常生活和生育,但F2代具有很多生活能力弱和不育的个体。
3、物种形成的方式?
答:分为3类:(1)异域性物种形成 ;(2)邻域性物种形成 ;(3)同域性物种形成。
4、试比较r-选择和K-选择的主要特征。r-K选择理论在生产实践中具有什么指导意义?
答:r-对策者和k-对策者是在不同自然选择压力下形成的。对r-对策种群来说,被选择的基因型常能使种群达到最高的内禀增长力,且个体小、发育快、早熟、只繁殖一次、后代多、但缺乏亲代的保护。对k-对策种群来说,被选择的基因型,能使种群较好地适应来自生物和非生物环境的各种压力,可忍受较高的种群密度、个体大、发育慢、成熟晚、可多次繁殖。总之,r-对策有利于种群的繁殖,而k-对策有利于种群有效利用其生境。

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