大连理工大学中国新闻采访写作教程(含考研重点)(3)

本站小编 免费考研网/2016-08-16



第二代导语:部分要素式导语。

第三代导语:丰富型导语或延缓式导语。

第四代导语之说:流线型导语,即在导语中突出事实中富有吸引力的一点,将读者的注意力集中与缩小,以一个轻松的段落组成一个戏剧性的开头。

类型

1,叙述型。1)直叙式导语。要求开门见山、直截了当地推出最有新闻价值的新闻事实,无需刻意修饰,讲究明白无讳。2)概括式导语。即要求对新闻事件用简洁文字大笔勾勒,搞成“压缩饼干”,令读者一读新闻导语,便对整篇内容有大致了解。事件较复杂、曲折的新闻报道一般用这种导语形式为宜。

2,描写型。白描式描写手法,集中、简洁再现事件最有特色的现场情景,以增强新闻感染力和吸引人的导语形式。

3, 议论型,指在概述新闻主要事实的基础上,记者直接出面予以评议的导语形式。适用于

政治性、政策性较强和重大历史事件,重大发现,重大成果类的题材。

导语写作要求:实、简、活

第七节 新闻背景

新闻背景,即指与新闻人物及事件形成有机联系的相关环境和历史条件。

分类:

1, 衬托型。也称深度性背景材料。即提供一些鲜为人知、更接近实物本质与真相的材料,

与一般的现实材料作对比、衬托,以增强新闻报道的厚度。

2, 解释型。又称诠注型背景材料。

3, 启示型,也称引发性背景材料。

第八节 新闻结尾

好的结尾有两个要求:1,干脆利落,不拖泥带水 2,寓意深刻,回味无穷

第七章 事实与政治类新闻的采访和写作

第一节 政治新闻

1, 立场坚定,头脑冷静

2, 实事求是,保证真实

3, 作风踏实,深入实际

4, 宏观选题,微观选材

5, 知识广博,善于社交

第二节 外事新闻

1, 依靠组织,熟悉情况

2, 抓住战机,迅速成篇

3, 亲临现场,捕捉细节

4, 注重礼仪,遵守纪律

第三节 会议新闻

改进会议新闻的意义:会议新闻过多,报道手段、形式单调俗套

会议新闻的采写要求:

1, 摸清会议宗旨,亲临现场采访

2, 跳出会议程序,着眼新闻事实

3, 坚持报道原则,讲究机动灵活

第四节 军事新闻

1, 时代转变,题材转移

2, 明确原则,突出重点

3, 讲求效应,注重节制

4, 谨慎从事,严守机密

5, 作风踏实,雷厉风行

第八章 经济与科技类新闻的采访写作

第一节 经济新闻

如何采访?

抓问题,抓事实,抓角度,抓趣味,抓通俗(多进行形象比喻,多进行解读说明,多采用数字换算法,多穿插人物活动与具体场景)

第二节 科技新闻

1, 深入采访,力求真实

2, 虚心求教,正确认识

3, 长期积累,密切联系

4, 慎重评价,切忌溢美

5, 讲求效应,掌握时机

6, 突出个人,兼顾群体

7, 注重解释,巧用修辞

第九章

特点:短,快,活,强

采写要求:

1,路子要宽,选人要准

2, 突出重点,忌大忌全

3, 避免雷同,突出个性

4, 粗细结合,重在节制 人物与事件类新闻的采访写作 第一节 人物新闻

第二节 人物通讯

人物通讯,即指较详尽反映新闻人物活动与思想的通讯体裁。大概可以分为三类:一类写先进个人与集体的,二类报道转变中的人物和有争议的,甚至是后进与反面的典型,三类是反面文章,反面人物正面做的报道。

注意事项:

1, 主题明确,特点鲜明

2, 精心选材,富有气息

3, 抓好情节,带动全篇

4, 重视环境,兼顾群体

第三节 专访

特点:针对性,代表性,适合性

采写要求:

1, 精心选择人物

2, 准确把握时机

3, 合理安排观察

4, 注意谈话纪实

5, 控制访谈方向

第四节 事件通讯

事件通讯,即指较详尽反映具有典型意义的新闻事件的通讯体裁。

分类:一种是以表扬歌颂为题材,用以反映重大事件中所体现的时代精神、社会风尚和人们的思想境界及道德水准;一种是以批评、揭露为题材,用以触及社会生活和工作中的弊端,起催人猛醒,驱邪扶正等作用;再一种是介于表现、歌颂与批评、揭露之间,即通过报道某一事件,揭示现实社会与生活中存在的问题、矛盾热点或意义,起活跃思想,启发思路等作用。

注意事项:

1, 典型性强,要精心选材

2, 突发性强,要闻风而动

3, 思想性强,要深入挖掘

4, 具体性强,要破题细问

5, 政策性强,要注意分寸

6, 延续性强,要追踪追击

第五节 连续性报道

延续性报道即指对新闻人物或事件在一定时期内持续进行的报道。一般用于重大题材或正在发展过程中的事物,不断从新的角度反映过程的进展及其在社会上引起的反响,收到集中、突出的宣传效果,以形成舆论和引起受众的关注。

注意事项

1, 注意优化组合。反对简单相加,掌握报道节奏,讲究善始善终

2, 注意传统思维

3, 注意反馈失调。僵化和反馈过度

第十章 教卫与文体类新闻的采访写作

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