16睡眠是被视为最彻底的休息方式。（对）
17合理运动是被视为最彻底的休息方式。（X）
18休息的方式因人因时因地而异，不可强拘一格。（对）
19只要进行体育锻炼就一定健康。（X）
20合理的体育锻炼是健康行为的一个主要内容。（对）
21科学的体育锻炼不但可以增强体质，还可以丰富生活，调节心理。（对）
22不良的心理因素正从多方面、通过多渠道对人类健康产生各种各样的危害。（对）
23情绪因素是心理源性疾病发生的基础和条件。（对）
24日常生活中，当我们有焦虑、困惑和迷惘等情绪时，应该及时利用不同方法和手段去调节和舒缓它们。（对）
25心理咨询和一般的安慰一样，达到使人开心的目的。（X）
26心理咨询和一般的安慰不同，不仅使人开心，更使人成长。（对）
27学会幽默和解嘲也是促进大学生健康行为的一种行为。（对）
28心理问题不是疾病，只是一时心情不好，随着时间的过去就消失了。（X）
29大学生文化水平高，不会有心理问题。（X）
30大学生文化水平高，有心理问题都可以自己主动调节去除的。（X）
31大学生的心理疾病也需要及时进行心理咨询尽早解决。（对）
32健康的行为主要是先天遗传的，因此不需要后天培养。（X）
33健康的行为主要是靠后天养成。（对）
34养成健康行为的关键在于遵循知信行理论。（对）
35知信行模式是知识、态度。信念和行为的简称。（对）
36屈从欲望，明知故犯是知而不行的一种表现形式。（X）
37自欺欺人的合理化解释是行而不知的一种表现形式。（X）
38明知故犯是行而不知的一种表现形式。（X）
39知其然不知其所以然是知而不行的一种表现。（X）
40知其然不知其所以然是行而不知的一种表现形式。（对）
41危害健康行为是个体或者群体表现出的对个人、他人和整个社会的健康有直接或者间接危害性的行为方式。（对）
42吸烟是危害大学生健康的行为方式之一。（对）
43、酗酒不是危害大学生健康的行为。（Y）
44、大学生文化水平高，一般不会吸毒，因此吸毒不是危害大学生健康的行为。（N）
45、大学生已经心理成熟，因此不会有不良行性为。（N）
46、不良性行为不是危害大学生将康的行为方式。（N）
47、酗酒分为急性危害和慢性危害两种。（Y）
48、许久分为重度危害和轻度危害两种。（N）
49、肝硬化是酗酒的急性危害。（N）
50、急性中毒、犯罪是酗酒的急性危害。（Y）
51、网络成瘾只是对心理造成危害，不会对身体造成危害。（N）
52、不良的饮食方式是危害大学生健康的行为方式。（Y）
53、节食减肥是一种好的行为方式。（N）
54、节食减肥不是一种好的行为方式，但是通过科学的饮食，合理的锻炼来减肥是一种健康的行为。（Y）
55、危害大学生健康的不良行为具有潜伏期长的特点。（Y）
56、危害大学生健康的不良行为具有无特异性的特点。（Y）
57、危害大学生健康的不良行为具有联合作用弱的特点。（N）
58、危害大学生健康的不良行为具有易变小的特点。（N）
59、危害大学生健康的不良行为具有广泛存在的特点。（Y）
60、危害大学生健康的不良行为具有潜伏期短的特点。（N）
61、知信行理论的两大关键步骤是信念的确立和态度的改变。（Y）
62、信念的确立是知信行理论的关键步骤。（Y）
63、态度的改变是知信行理论的关键步骤。（Y）
64、信息的权威性和可靠性是影响态度改变的一个因素。（Y）
65、感染力是影响态度改变的一个因素。（Y）
66、恐惧是影响态度改变的一个因素。（Y）
67、严格教育是影响态度改变的一个因素。（N）
68、行为矫正的三大要素是对象、环境和过程。（Y）
69、行为矫正的三大要素是对象、时间和过程。（N）
70、行为矫正的对象关键其态度可以分为需要性和无需要性两种。（N）
71、行为矫正的对象关键其态度可以分为需要型、冷漠型和无需要型三种。（Y）
72、矫正环境有指导者、场所和矫正时间组成。（Y）
73、矫正环境有指导者和场所组成。（N）
74、行为矫正的指导者都是健康教育者等专门人才。（N）
75、行为矫正的指导者也可能是对象本人。（Y）
76、行为矫正的环境必须固定才能有更好的效果。（N）
77、行为矫正的时机必须固定。（N）
78、示范性是健康教育领域内广泛运用的一种行为矫正方法。（Y）
79、厌恶法是健康教育领域内广泛运用的一种行为矫正方法。（Y）
80、目标管理法是健康教育领域内广泛运用的一种行为矫正方法。（Y）
81、生物反馈法是健康教育领域内广泛运用的一种行为矫正方法。（N）
82、程序管理是健康教育领域内广泛运用的一种行为矫正方法。（N）
83、瑜伽练习法是健康教育领域内广泛运用的一种行为矫正方法。（N）
84、健身练习法师健康教育领域内广泛运用的一种行为矫正方法。（N）
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85、暴饮暴食是一和不良的饮食方式。(Y)
８６、只要吃好，即使偏食也对身体没有影响。（N）
８７、不卫生的共餐是一种不良的饮食习惯。(Y)
８８、助人为乐是健康生活方式的四大基石之一。(N)
８９、助人为乐是健康生活方式的基本点之一。(N)
９０、合理膳食是健康生活方式的四大基石之一。(N)
９１、适量运动是健康生活方式的四大基石之一。(Y)
９２、适量运动是健康生活方式的三大快乐之一。(N)
９３、小事糊涂一点是健康生活方式的四大基石之一。(N)
９４、健康生活方式的两个基本点是小事糊涂一点和对人大度一点。(Y)
９５、学习是一个促进行为发展的因素，具有两个层次。(Y)