在考试分析中分为三个部分，就是把考纲中的3、4合并为一条。
我依据考纲对每个知识点作一下自己的阐述：
1．物质及其存在形式：
首先要明白物质范畴――哲学中关于世界本原和统一性的最高抽象。注意唯物主义三种形态度物质认识的不同。①古代朴素唯物主义：把物质归结为一种或者几种物质；②近代形而上学唯物主义：把物质归结为原子，认为原子的属性就是一切物质形态的共同属性；③辨证唯物主义：从无限多样的物质中抽象出共同的本质，从哲学上作了最高的概括。（其中要主义列宁是从“物质”和“意识”的相互关系中来定义物质的。）
马克思主义哲学吧人类实践视为一种客观实在并将其包含到对物质的理解中，使马克思主义哲学物质观体现了唯物主义自然观与历史观的统一、唯物论和辩证法的统一、本体论和认识论的统一。这就是马克思主义物质观的意义。
其次，物质的存在形式：客观实在性是物质的共同的一般本质。它通过运动来表现出来，所以运动时物质的存在方式。运动的物质又以时间和空间为存在形式，运动和物质及其时空时不可分割的。
运动是绝对的，静止是相对的。相对的静止导致了物质的多样化。运动和静止使一对矛盾，但是两者是相互转化和依靠的。割裂两者关系就会犯两种错误：夸大相对静止否认绝对运动时形而上学错误，反之是相对主义运动关的错误。
物质的永恒运动性决定了物质运动形式的时空无限性。空间的无限性表现了物质世界的唯一性。
现代科技和哲学地发展日益突破时空有限论的界限，证实着时空的无限性。证明人对物质世界认识的无限性，这也极大的深化和丰富了马克思主义哲学。
2．人对物质世界的实践把握
这点主要是阐述实践的观点。实践是人能动的改造世界的对象性活动，含义是：一是实践是人类变革物质世界的“感性”活动，具有物质性，这个和意识是有区别的。二是实践又是人所特有的对象性活动，实践把人的目的、理想、知识、能力等本质力量对象化为客观实在。创造出一个属于人的对象世界。（这点证明实践具有主体性特点）。
实践是人与世界相互作用的中介。实践是主观见之于客观的活动。人通过实践这种活动形成自己的主观世界和客观世界。
主观世界是指人的意识、观念世界。
客观世界是指物质的，可以感知的世界。客观世界包括自在世界和人类世界。自在世界是人类世界产生的先生世界，是尚未被人类人化的世界。人类世界是在人类的实践基础上形成的“人化自然”和人类社会的统一性。
主观世界和客观世界，自在世界和人类世界的是有区别和统一的，它们的基础是实践，因此，实践不仅具有认识论的意义，也具有本体论的意义，这个就是实践的世界观意义。
实践的基本特征是：客观实在性、自觉能动性、社会历史性；实践的基本形式是：生产实践、处理人于人的社会关系和科学实验。
3．世界的物质统一性和实事求是
世界物质统一性原理事马克思主义哲学关于世界本质问题的一个基本原理。
自然界的物质性证明了自然界对人类社会的先在性。物质是世界的本源。但是物质世界的统一性是多样性的统一，是在客观实在基础上的统一。人类社会是自然界长期发展的产物，它本身就是以生产方式为其决定力量的特殊的高级的物质运动。世界是按照其固有规律在时空中永恒运动的统一的物质世界。我们在任何情况下都要按照客观规律办事，不能违背客观规律。这就是实事求是，这也是辨证唯物主义一元论世界观的基本要求。
我认为在这节中引申出了一些观点和概念，尤其是生产方式的概念。我们要联系的看待：社会是人及其活动（生产活动）来表现其物质性的。生产方式不仅仅世人类社会物质性的集中体现。她还是人类社会存在和发展的决定力量。
马克思主义哲学的意识论从意识和物质的关系上科学的解释了意识的起源、本质和作用
从意识的起源来看：意识物质世界高度发展的产物，即是自然界长期发展的产物，又是社会的直接产物。它对于人来说就是人脑的反映形式就是意识。自然界物质产生出意识是经历了长期发展的历史的。其中有三个重要环节：由无机物的机械的、物理的、化学的反应道低等生物的刺激感应，再到动物的感觉和心里，然后发展到人的意识。其中，社会性的劳动起了决定性的作用，劳动促进了意识的器官—人脑的形成，在劳动中产生了意识的物质外壳---语言。