沈阳工业大学研究生日语专业介绍如下:
日语
日语专业始建于2010年,致力于为国家及全面振兴东北地区等老工业基地培养从事外事、经贸、文化、新闻、出版、教育、科研、旅游等方面的应用型日语人才。专业定位
本专业致力于培养语言功底扎实、视野开阔、竞争力强的应用型日语人才。低年级阶段重点培养学生扎实的语言基础,集中提升其听、说、读、写、译等基本能力。从三年级开始根据市场需求,着力提升学生就业竞争力,增加开设多门实用性特色课程,使学生从基本能力的培养转向专业技能的提升。同时,有意向出国深造的学生也可以在高年级选择参加我校与日本多所知名院校的交流项目进行短期留学深造。
师资力量
本专业注重师资队伍的培养与建设,经过多年的努力,师资队伍的结构明显改善,整体水平显著提高,队伍相对稳定。目前,日语教研室共有专任教师9名,其中副教授2人,8人具有赴日留学、访学经历,6人在日本获得硕士、博士研究生学历。日语教研室还常年聘请2-3名日籍专家来校授课,并与日本多所大学保持着学术交流活动。
本科教学
本专业教学旨在培养能熟练地运用日语从事涉日翻译、日语教学、商贸、管理、国际文化交流等领域工作的应用型日语人才。大学本科四年期间要求学生具有较扎实的日语语言基础和较强的日语语言运用能力,牢固掌握广泛的人文、科技、经贸等方面的专业知识,注重培养学生具有较强的写作能力,独立思考能力和创新意识,同时并具备良好的思想道德素质、文化素质和心理素质。
本专业每年招收本科学生40人左右,在校本科学生数为160人左右。专业十分重视本科教学工作,管理规范,有社会实践基地,每年暑期能为学生提供实习机会。专业主要课程有日语精读、听说、会话、写作、翻译、口译、日本概况、日本时事、日本文学选读、日语语法、高级听解、日本文化、高级视听等。
本专业本科学生每年有1个保研名额,优秀毕业生有机会获得免试录取研究生的资格。通过建立友好交流与合作学校,每年都会以短期留学或“2+2”的形式派出学生赴日本名校长崎外国语大学交流访问。目前,日语专业已经派送15名本科生赴长崎外国语大学交换留学,效果良好。除此之外,学院积极与其他日本名校沟通交流,已经与日本冈山商科大学就交换生及“2+2”合作办学等事宜达成合作意向。
培养特色
1、狠抓学风建设,强化基础知识培养。教研室老师通过十几年不断探索,积累了丰富的教学经验,通过科学完善的教学计划有效夯实了日语零起点学生的基础知识,通过课上教学、课后辅导、比赛活动、社会实践等手段培养学生日语学习兴趣,使同学们尽快熟练地掌握听、说、读、写、译等语言实践能力。
每年定期举办“卡西欧杯”日语演讲比赛”和“日语影视配音大赛”、“日语短剧大赛”、“日本知识竞赛”等第二课堂活动。丰富多彩的比赛活动不仅帮助学生对异域文化有了更深层次的认识,也为学生展示自我、检验水平、提升实践能力搭建了良好平台。
2、依托优势学科,提升综合素质。依托我校工科优势学科,着力培养学生逻辑思维能力和创新思维,通过第二学位辅修、职业能力培训等机制,培养具有一定工科知识的日语专业人才,形成了与我校优势学科相互支撑的综合素质培养模式。经过专业培养的毕业生专业能力强,综合素质高,深受企业好评,就业前景广阔。
3、重视教学实践,就业实习常态化。现已建成由情景教室系统、电脑网络数字语言学习系统、多媒体语言教室、同声传译实训室等综合实验体系,实验开出率和设备完好率均为100%,设备使用率为95%左右,先后与大连大和集团、大连简柏特有限公司、大连埃森哲有限公司、大连亿达集团等单位签订了实习基地协议,充分满足了学生全语言实验、实训及实习的需求。
4、注重专业交流、优秀人才辈出。教研室老师每年都会组织优秀学生参加全国、省、市各类日语比赛交流活动,通过大赛打磨学生专业水平,提升学生学习日语的热情,促进各高校之间专业交流,提升我校日语专业知名度。在老师和学生们的共同努力下,取得了不俗的成绩。日语专业2010级学生赵恩旭在2012年第十六届沈阳市日语演讲比赛中取得第三名;日语专业2011级学生刘译阳同学更是在2015年“第十九届沈阳市日语演讲比赛”中以总分第1名的优异成绩获得了第十九届沈阳日语演讲大赛第一名及总领事特别奖,并接受了日本三大报社之一的读卖新闻的独家采访。
就业情况
就业前景:随着世界经济一体化和全球化程度的日益加深,中日贸易、旅游、外包等产业深入发展,社会对日语专业人才的需求逐年扩大,毕业生就业前景广阔。从2010年起至今,我校日语专业毕业生就业率达95%以上,就业单位分布在上海、大连、青岛等沿海外企经济带城市,绝大部分毕业生就职于世界500强企业,薪资待遇高,职业发展前景明朗。
就业重点单位:东软集团、大和事务处理中心大连有限公司、简柏特(大连)有限公司、埃森哲信息技术(大连)有限公司、亿达集团有限公司、惠普中国、柯尼卡美能达(中国)投资有限公司、IBM等。
沈阳工业大学硕士研究生专业介绍:日语
本站小编 免费考研网/2016-07-27
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