党员两学一做心得体会五篇

（篇一）

透过认真学习党纪党规党法及相关政策，使我对“坚强的党性，优良的党风，严明的党纪”有了更加深刻的认识，进一步提高了政治素养和党性的修养，更加坚定了理想信念，强化了宗旨意识，净化了思想品德，转变了工作作风，促进了本职工作，较好地到达了学习教育的目的，也使我更好地体会到党的作风建设的重要性，必要性，迫切性，并获得一些具有操作性的思想。

透过学习，使我深刻认识到了共产党员修养的主要性利必要性，明白了作为一名真正的共产党员，必须要注重加强自我的党性修养，党性作为政党所固有的本质属性，是政党阶级性的集中表现，加强党性修养，永葆公仆本色，党风廉政建设利反腐败斗争关系的生死存亡，关系一方稳定利谐，关系党员干部的或长进步，党性修养是指共产党员按照党性原则透过自我教育，自我锻炼，自我改善，使自我的党性得到增强利完善，共产党要完成自我的历史使命务必在领导人民改造客观世界的同时，努力认识自我，加强党性修养，提高自我，完善自我，永远站在世界前列，加强党性修养，要做到不为名利所累，不为物欲所惑，不为人情所扰，堂堂正正做人，老老实实做事，既干事，又干净，既要干成事，又要干实事，我们在学习中提升自我的执政潜力，在提升的过程中更好的全心全意为人民服务。

党风是政党的作风，，是一个政党内透过必须数量的组织和成员的活动反快出来的，相对稳定，具有一倾向性利影响的行为方式，是一个政党在思想，政治，组织，工作，生活等各方面一贯表现出来的态度和行为，是一个政党的世界观的外在体现，党风不仅仅是党的建设的一个重要组成部分，而且综合体现党的各个方面建设的成效，在党的建设中具有十分重要的地位和作用，党的作风建设是一项经常的，长期的，艰巨的任务，只有在马克思主义的指导下，集中工人阶级的高尚品质，把党员分散表现出来的好的作风加以总结，提高，并将其作为规范，在全党宣传推广，使之为全党多数人所认识利理解，从而成为全党范围内比较稳固的自党行为利风尚，而不只是个别党员的模范行动，党的作风体此刻党的组织利党员的思想，政治，工作，生活方面，是党的性质，宗旨，组织，路线的重要体现，党风关系党的形象，关系人心向指，关系党的生死存亡，关系党的路线能否正确贯彻执行，关系社会主义精神礼貌建设能否取得成功，因此，共产党员应以中国共产党的纪律严格要求自我，以党的作风建设规范自我，以党的组织原则来指引自我。

党纪即党的纪律，是指政党按照必须的原则，根据党的性质，组织，任务利党的路线，方针，政策的需要而确定的各种党规党法的总称，是党的组织利全体党员务必共同遵守的党内行为规范，党的纪律是由党的性质所决定的，它是政党所代表阶级的根本利党的体现，并为维护党的性质服务，为实现党的奋斗目标服务，党有严格的政治，组织，经济工作，群众工作，宣传，人事，保密利外事纪律，党的纪律是党的事业取得胜利的保证，因此，每个已经入党利要求入党组织的同志，都务必严格执行利维护党的纪律。

透过学习，现对自身存在的问题及改善做如下汇报：

一、党性党风党纪方面存在的问题

1、现论水平有待进一步提高，虽然平时比较注意学习，但总感到学习的自党性还是不是很高，学习的资料不够全面，系统，深刻，缺乏理论学习的动力和压力，没有让学习进入工作，进入思想，没有以自我所承担工作应有的高度去认识学习重要性，没有以应对新形势，新任务，解决自身差距利不足上去认识学习的紧迫性，因而不能以高度的职责感利自觉性对待学习。

2、工作作风有待进一步深入，虽然对工作比较负责，但对各项具体工作的进展把握得不够深入。

3、工作创新意识有待进一步增强，平时只想平稳扎实地把本职工作干好，工作中竞争意识，创新意识有些减弱，缺乏党性修养的自觉性，没有跟上时代的步伐，在世界观，人生观，价值观上与组织的要求，党员的标准还有差距。

二、今后努力的方向

1、加强理论学习，政治上的坚定来自理论上的清醒，今后，无论工作多忙，都要把理论学习作为自已的第一要务，把学习作为人生的重要组成部分，努力掌握利运用一切科学的新思想，新知识，新经验。

2、继续坚持求真务实的工作作风，在今后的工作中，更好的坚持从实践中来到实践中去，多掌握第一手资料。

3、加强党性修养，增强政治修为，始终坚持立党为公，执政为民，心中时刻想着党的工作，想着人民群众利益。

4、加强职责意识，努力出色工作，在今后工作中，要以强烈的职责感利使命感，认真做到用心想事，用心谋事，用心干事，认真出色地完成好本岗位的各项工作任务，以实际行动体现为民服务的宗旨，尽自我全力奉献企业。

（篇二）

学习一系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。我们要结合这一目的，切实组织好，确保取得实效。这就要求各级党组织要充分结合各自实际，不搞一刀切、齐步走，坚持见缝插针、小型灵活，根据党员队伍的实际情况合理安排集中学习培训时间，以足够的学习时间、灵活的学习形式保证学习实效。聚焦“做”，把好关键。学习的目的是用。只学不思，即使学得再多也不会有益处;只学不用，就会陷入“本本主义”。因此，在学深悟透基础上，通过开展共产党员先锋工程、设立先锋示范岗、组建党员先锋队等形式，将所学所思自觉应用到工作生活上，应用到严格要求自己上。切实增强看齐意识，学会站在党和国家的大局上想问题、看问题，自觉在思想上行动上同党中央保持高度一致。切实增强责任意识。充分认识到“共产党员”的内涵和实质，让对党忠诚、服从组织、遵守纪律、践行宗旨真正成为广大党员的内心信念并内化于心、外化于行，把理想信念时时处处体现为行动的力量，切实做到爱党、信党、护党、跟党走。聚焦“转”，融入核心。“两学一做”，归根结底是要端正思想作风，解决突出问题。这次学习教育是教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的巩固和深化，因此要树起问题导向，抓住学习教育的核心，通过学习教育，锲而不舍、弛而不息地解决党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，教育管理失之于宽松软、不严不实等问题，生活庸俗化随意化平淡化等问题，全面提升思想政治素质，保持党的先进性和纯洁性。要坚持把“两学一做”融入日常，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实日常教育管理制度为基本依托，把常态化的思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。

（篇三）

通过几天的学习，我对“两学一做”的认识有了进一步的提升，以下是我的一些体会： 　　一、党员必须对党绝对忠诚。对党忠诚是郑重写进入党誓词的，君子一诺千斤，一次宣誓就是一生承诺。回顾中国历史，在国家独立、民族富强、百姓安居乐业等事关国泰民安生活富裕问题上，无论哪个政党哪个朝代从未有今天的成就，这个成就是中国共产党缔造的，对这样一个伟大的党，我们没有理由不忠诚。1、在党言党，爱党护党。要听党的话跟党走，言行时刻与党中央保持一致，不做墙头草，顺风倒。不做骑墙派，一面受党的恩惠，另一面却对党的理论思想半信半疑。更不能做反对派，吃党的饭，砸党的碗。2、在党忧党，荣辱与共。生于忧患死于安乐。作为一名党员必须深刻认识自身发展和党的发展之间互相促进的关系，忧党之所忧、想党之所想，把党的兴衰作为己任，积极献言建策，替党多想困难，对党不利的事不做，对党不利的话不说，对党不利的谣言不信，思想坚定，为党多做工作。3、在党为党，永葆先进。先进性是党赋予党员的权力，也是责任和义务。作为一名党员，除了在工作上要带头，还需要在朋友交往中、邻里关系中、人际关系中处处以身作则，努力在各方面比其他人做得好一点，比非党群众做得好一点，时时发挥党员先锋模范作用。 　　二、干部必须担当作为。习总书记说：“看一个领导干部,很重要的是看有没有责任感,有没有担当精神”。新时期干部为什么要担当作为，我对此有三个层面的认识。第一个层面，从大处讲，党的事业需要干部担当作为。党今天的成就是历代领导人带领干部群众奋斗担当的结果，建立新中国、实现改革开放走向富裕、实现中国梦，都需要每一个干部去作为去担当。第二个层面，从切身讲，每一位干部都与一批同事工作在一个单位中，大家是一个整体。每年市委市政府对单位都要进行年终考核，考核结果与奖金挂钩，无论为了单位荣誉还是群体利益，必须担当作为。第三个层面，从小处讲，每一位党的干部都是同龄人的佼佼者，年轻时都有自己的理想和追求，为了自己的理想，成就自己的美好人生，必须去担当去作为。 　　党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央励精图治、攻坚克难，带领全党全国人民深入开展反对“四风”突出问题，持续保持反腐高压态势，党风政风明显好转，人民群众满意度不断提高。在这全面推进改革发展的关键时期，当前和今后的经济社会的发展目标是否落到实处、取得实效，关键看领导干部如何作为。1、要有担当的胸怀。“担当”一词,词典的解释是七个字：接受并负起责任。担当体现在别人存有畏难情绪、不愿意做的工作，我们去接受、去落实。古人说:大事难事看担当。干部的担当，体现在大事难事面前勇挑重担、敢于负责，在急事危事面前挺身而出、冲锋在前，在名利地位面前不计得失、顾全大局。2、要有担当的能力。“责重山岳，能者方可当之。”有了过硬本领才能真负责、真担当、有作为。新形势下，对干部的要求与日俱增，干部们适应的一面正在减少，不适应的一面正在增加。分组交流中，就有乡镇领导提到当前新的《监督条例》《处分条例》对群众工作就有不小的挑战性。要担当作为，我们必须加强学习实践，锤炼自己的执政基本功，努力提高在征地征迁、信访维稳、招商引资等急难险重工作上的能力。3、要有担当的拼劲。接受了任务，具备了能力，能不能干好，拼劲很重要。这种拼劲表现在：以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感，咬紧牙关，守必坚，攻必克。 　　三、领导干部必须遵规守纪。领导干部是人杰是精英是党的财富，领导干部受党的委托，肩负党的重任，手握党赋予的权力，必须在党的纪律和规矩的框架内努力工作，为民服务。离开纪律和规矩的框架，就可能犯错，一旦犯错，党的事业人民的利益就要受到损失，党的形象要受到损害。因此，领导干部必须遵规守纪。党的十八届四中全会《决定》强调指出，“党规党纪严于国家法律”。这一鲜明的论断，体现了党要管党、从严治党的内在要求。“作风建设永远在路上”，作为领导干部必须以更严的要求切实遵守政治纪律、工作纪律、组织纪律、生活纪律，既要做好工作，忠诚履职，又要做好八小时以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格调高雅。 　　四、从政必须严实并举。今年以来，中央在县处级以上领导干部中开展三严三实专题教育，三严三实明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，是党员干部从政的主线和遵循，对我们基层干部也有借鉴意义。面对新常态，作为纪检组长更应严实相济，不断践行“三严三实”，着力强化五个意识进一步努力作为。1、正人先正己的自律意识。执纪者必先守纪。作为纪检监察干部要严以律己，带头遵守纪律和规矩，坚守从政底线，抵制歪风邪气，在大是大非面前敢于坚持原则，在利益诱惑面前经得住考验，做到心中有责、心中有戒，要求别人做到的自己先做到。2、与时俱进的创新意识。十八大以来，中央纪委聚焦主责主业，坚持问题导向，在体制机制上打出创新组合权，成效显著，作为纪检干部我们既要为党欢呼又要主动对接。

（篇四）

近日，习近平总书记在全党开展“两学一做”学习教育，他强调，基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。开展“两学一做”学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。 　　“两学一做”学习教育，是当前全面从严治党的必修课，此次学习教育强调将“两学一做”从“关键少数”向广大党员扩展，则让我们看到了“全面”之意，不落下一个党员，不让任何一个党员“拖后腿”，其实，“多数”也非常关键。 　　据中央组织部党内统计数据显示，截至2015年底，中国共产党党员总数为8779.3万名，党支部388.0万个。党支部是党员队伍的骨骼，每一名党员则是党员队伍的血液与细胞，中国共产党自成立以来历经磨难，挫折与辉煌，都浸透着每一名党员干部的血和泪。但是，随着党员队伍的逐步壮大，个别党支部也出现“党员掺假”现象：不明党章党规，不懂党的政策，不学理论知识，更别提做合格党员了。这时，“两学一做”向基层的延伸，无疑是为基层不良党员开了一剂良药。 　　基层党员是党的根基，应发挥好“地基”作用。“根基不牢，地动山摇”，地基打好，房子才牢固，基层党员要加强自身学习，学习政治纪律、政治规矩，严以修身、严格律己，不搞特殊、不逾规矩，在百姓心中打好每一个党员基础，人人都争当党的最佳“代言人”，让党的美好形象在基层党员身上体现。 　　基层党员是党渗透在群众之间的“毛细血管”，要做好党的政策“传声筒”。中央的决策部署，党的方针路线，都是关系民族发展、事关民生的重要知识，百姓可能不会全部理解或者一下子理解，这时候就要求基层党员发挥好传播作用，及时、全面地将党的政策讲给百姓听，党员要积极学习党的精神，学习系列讲话，积极做好舆论引导，让党对人民的关怀通过基层党员来传达。 　　基层党员是党的力量之源，要当好“新鲜血液”，不断给党的队伍注入新能量。每一个党员的小进步意味着全党的一大进步，所有共产党员都应时刻牢记使命，讲政治、讲德行、讲奉献，要调动主动性与创造性，不断提升自己，为党的队伍增加战斗力，让党的建设力量可以源源不断的从基层党员中获取。 　　基层党员是党的根基，“两学一做”教育要突出实效，才能真正敦促每一名党员做实党的建设根基、做好党的政策之声、做强党的力量源泉。

(篇五)

2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，“两学一做”的提出恰逢其时，意义深远。“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”，简单十五个字，却字字千钧。我们每位教师党员都应该深入领会“两学一做”活动精神，脚踏实地，自觉做好教书育人本职工作。我永远也不会忘记，那个阳光灿烂的日子，我站在那面鲜红的旗帜下，庄严的举起右拳宣誓：为共产主义奋斗终生，随时准备为党和人民牺牲一切……从那一刻起，我下定决心，一定不能辜负党对我的培养教育，不能辜负党对我的殷切期望，我要发奋努力学习和工作，来报答党对我的培育知恩。转眼间，三尺讲台上的我已经耕耘了18年。细细品味这18年，我始终牢记自己在党旗下的誓言，不忘入党时的初心，时常以党章党纪对照自己的言行，痴心于教育事业，热心于语文教学研究，精心于班级管理，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，去赢得了学生的认可，同事的认同，家长的好评。记得刚进入莘村中学工作，面对学校“亲子教育”、“全员管理”管理模式，我这个初来乍到的拾贝者，真正感觉到力不从心。幸好，不知所措的我得到了同事们无私的指导与帮助，也得到领导的宽容与支持。于是，在这片辛勤耕耘的土地上，我努力学习先进的教育教学理论，如苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、《成功教师必知的22条“军规”》等。同时，我积极参加学校组织的教学教研活动，积极听取公开课、班会课，认真记好学习笔记，不断总结经验，从中吸取营养。我认真备好每一节课，使自己的业务水平有了很大的提高，加快适应学校的教育教学模式，尽快自我成长。多年来，我用赏识的眼光欣赏班里的每一个同学。我始终有一份自豪感。因为我的生活里包含了我给与学生的那份真爱，并且这份爱也驾起了我与学生、家长之间的桥梁。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是教师教育的源泉，有爱便有了一切。”我树立为学生服务的意识，向沙利文老师爱护海伦·凯勒那样呵护每一名学生，以平等心对待学生，尊重学生，“蹲下来和学生说说话”，学会从学生的角度思考问题。班里有一个学生叫林华明，由于父母是从事回收废品工作的，他很自卑，显得孤僻郁闷，整天寡言默语，什么心事都不与别人说。为了开导他，我先后五次进行家访，深入了解他的成长经历，细致与家长沟通，耐心对其进行心理辅导，还特意安排他做宿舍纪律管理员，“迫使”他在工作中锻炼自己，这样既可以增强他的自信心，又让他在管理中说话、交流。通过一个学期的教育，林华明同学比以前开朗了，宿舍纪律管理工作尽心尽责。在平日的班主任工作中，我将“教书育人”的观念转变为“育人教书”。一次班会，我大胆地说：“表面不犯错误的学生，不能断定他就是好学生；一时有缺点未彻底改的，也不能说他就是成不了好人才。因为昨天代表不了今天，今天代表不了明天，明天也代表不了未来！”一席话，触动了一些平时经常违纪而又狡猾的学生。我还耐心地对他们讲，要想写好人生这篇大文章，就要有一颗纯洁的心，就要有勤奋乐学的精神和行动，就要有“天生我材必有用”的信念。由此，学生的认识深刻了，对待老师的教育、甚至批评的逆反心理也跟着“降温”了，他们感觉到自己也有希望了。在“育人教书”的生涯中，我始终将职业的形象视为自己的人格，将教学与班级工作视为生存的依托。我时刻品味着和表现出西汉学者杨雄说的“师者，人之模范也”。例如，为了引导学生写字规范、工整，我经常在教室后面黑板写出自己的美文佳句，并感言：写不好中国的一个汉字，就难办好中国的一件事，生活中就要少一份快乐。现在，学生每周都有固定的时间坚持练字，我每掀开一本练习册，总用欣赏眼光评价和鼓励他们，用好聪明才智去塑造自己德才兼备的形象。为常提醒学生养成安静自习的习惯，我温馨提示：“老师轻声提醒：静坐常思亲人期盼和自己的目标，闲谈切莫惊扰同学专心学习”。课桌上贴着我创作的“十心”：课前预习要倾心，上课听讲要专心，课后消化要细心，学人之长要耐心，认识自己要真心，克服困难要信心，接受教育要虚心，走向成材要恒心，父母爱心，儿女孝心。对于寄宿制学校来说，住宿生的管理成了重中之重。来自不同乡镇，不同村居这部分学生远离父母，尝试独立，生活习惯、学习程度、性格爱好多有不同。我经常去学生宿舍找个别学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。有一次，禅城张槎学生谭俊贤的妈妈在电话里感激地说：张老师，在你的教育下，俊贤回家变了，勤快了，听话了，也懂得孝敬我了，非常多谢你！……。放下电话，我心情久久不能平静，我为学生的进步、成长而欣慰，家长的赞美与感激，就是对我班主任工作的最大鼓励与奖赏。老实憨厚的父亲是个老党员，初为人师时父亲就曾对我说：“教书育人，误人子弟是罪人”。十多年来，我一直铭记这句话，它时时鞭策着我，促我自新，催我奋进。展望未来，我会用梁启超的“尽大的责任，就有大的快乐；尽小的责任，就得小的快乐”作为动力，敬业、乐业，为自己热爱的事业洒热血，为莘中教育事业添光彩！世界上只有两种职业只能靠良心，一是老师，一是医生。不忘初心，方得始终。从教以来，我一直恪守着自己对岁月的庄重承诺，用孜孜以求的教育态度，脚踏实地，认真地做好本职工作，在平凡的岗位上做一名合格的党员。