警示教育心得体会关键在于触及灵魂

让教育真正震慑人心、触及灵魂？观看廉政电影、创作廉政作品等，自然有助于领导干部澄清思想、提高认识。但需要指出的是，与现场以案说纪相比，与较真精神开展警示教育相比，廉政文化作品让受众干部少了一些切身感，多了一些距离感，往往有可能达不到警示教育的效果。

警示教育贵在较真。这种“较真”本身就源于案件本身贴近性。违纪违法似乎是远在天边，其实是近在眼前。党的十八大以来，各级纪检监察组织加大查处通报力度，大贪大腐的案例并不在少数，但离基层太远，离县情太远，离干部太远，很容易演变成空洞无味的说教和灌输。正因此，将身边查处的案例进行通报，用身边的人、身边的事来教育干部，不仅展现了县级纪委的担当，更重要的是，这样的警示更有针对性和生命力！诚如有的干部所言，“这个人是我同事，我们一起打过交道！”还有什么比身边人的命运逆转更加鲜活和生动，更加能发人深省？

警示教育贵在较真。就是因为这种较真，源于责任主体的针对性。干部犯过错，组织有责任，其中党委是主体责任，纪委是监督责任。警示教育不仅针对违纪干部，更将“一把手”涵盖其中，体现了县级纪委对腐败规律的深刻把握。开展警示教育的过程中，发案单位“一把手”亲自站台，当着本单位、本系统的党员干部“公开表态”，对“一把手”是一种警示，对整个单位、系统也是警示。”虽然是“一人违纪，全家用药”，却有可能通过查处一案，就真正管住一个单位，一个行业，一个领域。从这个角度，以较真精神开展警示教育，也不失为是保护干部、挽救干部的好方法。

作风建设永远在路上。“以案释纪”并不是简单地念纪律条文，而是通过以较真精精神，深刻剖析典型案例，敲响警钟，促使纪律发力、规矩生威，让党风廉政教育触及灵魂。所有领导干部都应该通过警示案例自省之心、思贪欲之害、守立身之本，以“如履薄冰、如临深渊”的谨慎之心对待自己的一言一行，提高拒腐防变和抵御各种风险的能力。