三、创造有意义的人生

1、辩证对待人生矛盾

（1）树立正确的幸福观。

1幸福是一个总体性范畴，幸福总是相对的，不是尽善尽美的。

2实现幸福离不开一定的物质条件，在追求物质生活水平提高的同时，更加注重追求德性和人格的高尚，注重追求健康、高尚的精神生活。

3在追求幸福的过程中，我们不能把自己的幸福建立在损害社会整体和他人利益的基础上。

（2）树立正确的得失观。

1不要拘泥于个人利益的得失。

2不要满足于一时的得。

3不要惧怕一时的失。

（3）树立正确的苦乐观。

苦与乐既对立又统一，在一定条件下可以相互转化。真正的快乐只能由奋斗的艰苦转化而来。

（4）树立正确的顺逆观。

1顺势而快上，乘风而勇进，这是身处顺境的学问；

2处低谷而力争，受磨难而奋进，这是身处逆境的学问。

（5）树立正确的生死观。

人的生命是有限的，而生命的价值却是无限的。我们无法增加生命的长度，但却能追求生命应有的高度。

（6）树立正确的荣辱观。

1荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是社会思想道德原则和规范的体现和表达。

2荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用。

3大学生要具备正确的荣辱观，明确是非、对错、善恶、美丑的界限，坚持：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

2、反对错误人生观

（1）反对拜金主义。

（2）反对享乐主义。

（3）反对极端个人主义。

3、成就出彩人生

（1）新时代新使命新担当，在服务人民、奉献社会的实践中创造有意义的人生。

1与历史同向。

2与祖国同行。

3与人民同在。

（2）社会实践是科学理论、创新思维的源泉，是检验真理的试金石，是青年锻炼成长的有效途径。

（3）在当今中国，最重要的社会实践，就是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的实践。