C.感性认识对人认识事物本质没有实际意义

　　D.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段

　　【命题目的】本题所考查的知识点是对感性认识的局限性的把握。

　　【参考答案】B

　　【解题思路】题干是毛泽东在讲到感性认识的时候讲的一段话，是说感性认识具有局限性，感性认识必须上升到理性认识。题中给出的四个选项中，C项明显是错误选项，排除。ABD三项都是有关感性认识的正确观点。但受到单项选择的限制，要求选出一个最合题意的选项。而毛泽东这句话主要不是讲感性认识在认识中的地位，而是谈感性认识的局限性，正由于感性认识具有局限性，才必须由感性认识上升到理性认识。所以将A和D两项再排除，只有B项才是最合题意的正确答案。考生回答本题也有一定难度，难就难在对毛泽东这句话的理解上，它究竟是指感性认识的作用问题还是局限性问题？从这句话中似乎还不能直接把握。有的考生很可能由于没有读懂这句话的主要指向，而误选A项或D项导致丢分。

　　【举一反三】可运用题干直接命制分析题。

　　8.马克思主义之前的一切认识论都是非科学的，其根本原因是

　　A.不懂得认识是一个辩证过程

　　B.否认物质第一性，意识第二性

　　C.不懂得实践是认识的基础

　　D.否认世界的可知性

　　【命题目的】本题所考查的知识点是马克思主义之前的一切认识论，即唯心论的先验论和旧唯物主义反映论的根本缺陷。

　　【参考答案】C

　　【解题思路】与马克思主义认识论相比较，之前的一切认识论都是非科学的，最根本的原因就是，他们都不懂得实践在认识论中的决定作用，所以马克思主义认识论的最大贡献就是把实践观引入认识论，引起了认识论的伟大变革。所以C项为正确答案。选择类似题型只要抓住“实践”这个关键词，这个马克思主义全部哲学的起点、核心、基础，是不应该选错的。

　　【举一反三】本题可命制分析题。

　　9.“追求真理比占有真理更宝贵”。德国诗人菜辛的这一著名诗句所包含的哲理是

　　A.认识经历着从感性认识到理性认识的发展

　　B.认识的根本任务是通过现象认识本质

　　C.认识不能停滞，而应该不断扩展和深化

　　D.改造世界比认识世界更重要

　　【命题目的】本题所考查的知识点是认识的无限反复和发展。

　　【参考答案】C

　　【解题思路】回答本题，首先确定这句诗词是讲认识问题。这样就将D项先排除掉。然后分析ABC项。题干是讲真理性认识，没有涉及到感性认识，A项又被排除掉了。这样只能在B和C两项中选一。题干中的关键词“追求真理”，是指真理性认识的扩展和深化问题，而不是“通过现象认识本质”的问题，所以C项是最符合题意的。回答本题要求考生必须将诗句读明白，并抓住关键词“追求真理”，运用排除法进行选择。答错本题的考生，可能会由于误选了B项。

　　【举一反三】本题可以直接命制分析题。

　　10.“物质的抽象，自然规律的抽象，价值的抽象以及其他等等，一句话，一切科学的抽象，都更深刻、更正确、更完全地反映着自然”。这一论断说明

　　A.感性认识和理性认识既有区别又有联系

　　B.理性认识是对事物本质规律的认识

　　C.抽象的东西是深刻的、正确的

　　D.感性认识有待于上升到理性认识

　　【命题目的】本题所考查的知识点是对理性认识特点的理解和把握。

　　【参考答案】B

　　【解题思路】题干是马克思的一段话。主要是说B项“理性认识是对事物本质规律的认识”。由于马克思这段话理论指向不明显，考生选择本题有一定困难。聪明的考生就应该首先读懂题干的意思是什么，然后再去分析选项。题干中所说的“物质的抽象，自然规律的抽象，价值的抽象……，一切科学的抽象”就是指“理性认识”，接着往下理解，“一切科学的抽象”，即理性认识“都更深刻、更正确、更完全地反映着自然”，就是说理性认识反映事物的本质。理解了题干的意思之后，再去分析题中所给出的四个备选答案：C项明显是错误的选项，因为，抽象的东西有正确的，也有错误的，这样将C项排除。ABD三项都是正确的观点，但作为单项选择，只能选一，根据已经理解的题意，只有B项才是最合题意的正确答案。

　　【举一反三】本题题干可直接命制分析题。

　　11.从抽象上升到具体的思维方法的逻辑过程的起点是

　　A.客观事物

　　B.社会实践

　　C.感性认识

　　D.思维抽象

　　【命题目的】本题通过对从抽象上升到具体的思维方法的逻辑过程起点的确认，使考生明确各种辩证思维方法的共性——思维抽象性的特点。

　　【参考答案】D

　　【解题思路】辩证思维方法主要包括：归纳和演绎法、分析和综合方法、逻辑和历史相统一方法、由抽象上升到具体的方法。探讨其中任何一种思维方法，必须限定在思维领域、理性认识领域，一般不能将客观事物、社会实践、感性认识纳进来讨论问题。从这样一个前提出发对本题进行选择，ABC三个干扰项应当排除，D项是符合题意的。回答本题，如果考生对各种思维方法比较陌生的话，会因盲目选择A项或C项而丢分。

　　【举一反三】本题可命制分析题。

　　12.实践作为检验认识真理的标准具有不确定性，是指

　　A.实践标准是不可靠的

　　B.实践不是检验认识真理的唯一标准

　　C.实践有历史局限性，它对真理的检验是一个过程

　　D.科学理论也是检验真理的标准

　　【命题目的】本题考查考生对实践作为检验真理的不确定性的理解。

　　【参考答案】C

　　【解题思路】实践是检验真理的唯一标准。但是由于实践具有历史局限性，所以实践作为检验真理的标准既是确定的(绝对的)又是不确定的(相对的)。对于这一基本原理考生是把握的。题中是要求考生理解实践标准的不确定性，即相对性或条件性的含义。ABD项明显错误，所以只有C项才是符合题意的，为正确答案。本题难度不大，一般考生都能作出正确判断。

　　【举一反三】本题可命制分析题。

二、不定项选择题

　　1.A皮鞋公司推销员甲和B皮鞋公司推销员乙均被派往太平洋某小岛寻找销路。一周后，甲向A公司报告：“在这里一双鞋也不会卖出去。因为这里的人从来不穿鞋。”乙向B公司报告：“我找到了一个巨大的皮鞋市场，我们的鞋销路会非常好。因为这里的人从来不穿鞋。”甲和乙对同一事实得出不同结论表明