第三部分：概括大意与完成句子 （每题1分，共8分）
阅读下面这篇短文，短文后有2项测试任务：（1）1---4 题要求从所给的6个选项中为第2--5 段每段选择1个正确的小标题；
Earthquake
1．C。该段的第2句中包含intensity(强度)一词，而且段中提到的也是震级强度数字。”。
2．D．段首句中提到了cause(原因)。
3．A．段首句中有prediction （预报），对应A中的forecast（预报）。
4． E。段首句中的phenomena（现象）对应E中的 indications（迹象）。
5．A．问题句中的is caused 提示可能会跟 by短语。
6．C。形容词加enough的结构后面往往会跟 to引导的不定式结构。
7．D．动词warn后面通常跟 against 或of结构，表示警告某人将有。。发生。
8．E．observe是及物动词，后面应该跟名词性的结构。人类的行为变化跟地震没关系，所以不选F。
第四部分：阅读理解（每题3分，共45分）
下面有3篇短文，每篇短文后有5道题，每道题后面有4个选项。请仔细阅读短文并根据短文回答其后面的问题，从4个选项中选择1个最佳答案涂在答题卡相应的位置上。
第1篇
Losing Weight
1． D 文章第二段中的第一句和第四段中的第一句先后提到，接受调查之女孩中的绝大
多数体重都在健康范围内。
2． C 文章的第二段提到，有将近三分之一的女孩认为自己超重。
3． C 文章的第二段提到，接受调查的是年龄为10岁至14岁的女孩。
4． B 文章的第三段提到，主要研究人员McVey女士在一家医院工作。
5． A 文章的第六段提到，有关体重、身体形象和食品等的不健康态度使得一些女孩子
面临饮食失调的危险。
第2篇
第3篇
Goal of American Education
1 C A，B，D均只指出了美国教育目标的一个方面。 ．
2 D 文中提到学生可以根据自己的兴趣、目标和能力来选择课程。
3 D A,B,D都只提到教育的某一个方面，但美国教育最强调的是对学生独立解决问题能力的培养.
4 C 本文中没有提到外国留学生.
5 D 给每个学生最充分地发挥自己能力的机会是美国教育的最重要特点。
