33.Научные исследования на познание мира, открытие новых законов, формирование новых знаний.
А. обращены.
Б. сосредоточены.
В. направлены.
34.В большинстве стран на планете наука как необходимая часть каждого развитого общества.
А. рассматривается.
Б. всматривается.
В. осматривается.
35.Прогресс учёных зависит не от идеи отдельного человека, а от мудрости многих тысяч людей.
А. объединённой
Б. соединённой
В. присоединённой
36.Для воспитания и подготовки молодых специалистов выдающиеся учёные вузов передают свои ________ знания студентам.
А. просторные
Б. широкие
В. обширные
37.На выставке представлены картины, которые принадлежат _______ лицам.
А. собственным
Б. личным
В. частным
38.электронно-вычислительной машины вносит заметный вклад в развие научно-технического прогресса.
А. Открытие
Б. Изобретение
В. Обнаружение
39.Хотя о памяти говорят сейчас уже многие учёные, у нас пока нет единого _______ сути этого процесса.
А. понятия
Б. понимания
В. представления
40.Недавно каллега подарил мне велосипед, хотя старый, но ещё в хорошим ________.
А. положении
Б. состоянии
В. обстоятельстве
41.Практикой Петрогов занимается постоянного присущего ему стремленмя к совершенствованию в искусстве лечения.
А. от
Б. из
В. из - за
42.По мнению специалистов, уменьшения потерь картофеля и капусты можно было бы накормить 100 - 150 млн.человек.
А. за счёт
Б. в результате
В. в целях
43.Прежде считалось: техника давно превзошла живую природу, организм-нечто отсталое, слабосильное, учиться там _______.
А. ничему
Б. нечему
В. кое-чему
44._______ мне позвонил из литературной редакции телевидения и предложел участвовать в телевизионной передаче об А.Т.Твардовском.
а. Кое-кто
б. Кто-нибудь
в. Кто-то
45.Достаточно небольшой тренировки, _______ усвоить эту конструкцию.
А. как
Б. что
В. чтобы
46.бы знаниями ни обладали животные, в полном смысле процесс познания может осуществлять только человек.
А. Какими
Б. Если
В. Как
47.Не дойдёт ли загрязнение природы до такой степени,дальнейшее существование рода человеческого станет фактически невозможным.
А. какое
Б. когда
В. как
48.Что же касается общества, то оно теперь заинтересовано в том, творческих умов было как можно больше.
А. чтобы
Б. что
В. когда
49.Невеста не успела ещё засыпать, раздался настойчивый стук в дверь.
А. как
Б. что
В. чтобы
50.Возникает совершенно исключительная ситуация, ________ в предыдушие эпохи не было.
А. чего
Б. которой
В. какой
Б. Прочитайте текст и поставьте слова в скобках в нужной форме ( употребите предлоги, где нужно )
Способность познания, накопления и использования знаний——одна из самых замечательных способностей человека, отличающих его (51. весь живой мир). Эта способность лежит (52. основа) всякого творчества. Без неё было бы, конечно, никакой цивилизации, не было бы и самого человека.
Замечательная особенность нашего XX века——бурный рост знаний. Массу знаний мы каждый день получаем из газет, (53. телевидение и радио), в кино. (54. Общаться) друг с другом на работе, в школе, в институте, дома, мы используем массу различной информации.
(55. Современный человек), чтобы добиться успехов, теперь требуется всё больше знаний. Во всех странах удлиняются сроки обучения в школе. Программы обучения строятся (56. такой образ), чтобы дать учащимся как можно больше знаний. Никогда в истории нашей страны, да и других стран тоже, не училось одновременно такое большое количество людей. У нас, например, в прошлом году в институтах повышения кварификации обучались миллионы человек.
Реформы, (57. осуществлять) партией в нашей стране, должна поднять престиж(威望) знания и науки и престиж человека, (58. обладать) знаниями. Будущее общество всё в большей степени будет зависеть (59. совокупность(总和)) знаний, (60.которые) оно располагает и которые умеет эффективно использовать.
51.____________________ 52. ______________________
53. ____________________ 54. ______________________
55. ____________________ 56. ______________________
57. ____________________ 58. ______________________
59. ____________________ 60. ______________________
ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД
( 10 баллов, 15 минут )
Переведите подчеркнутые предложения на китайский язык.
61 Книгу издавна сравнивают с яркими звездами, с солнечным светом. В книгах заключён весь мир духовных богатств человека.
62 В связи с появлением технических средств информации некоторые зарубежные специалисты-социологи утверждают, что наступает конец книги. А в самом деле эти утверждения противоречат фактам. Разве мы не являемся свидетелями возрастающего потока книг, журналов и газет?
63 Разумеется, судьбу книги, её роль в нашей жизни теперь нельзя рассматривать в отрыве от других средств информации. Однако радио и телевидение не заменяют печатное слово, а только дополняют его. В последние десятилетия число выпускаемых в мире книг увеличилось в два раза, одновременно увеличилось во столько же раз число грамотных, читающих людей на Земле.
64 Чтение книги-это дружеская, душевная связь, возникающая между автором и читателем. Читатель имеет время для размышления, для того, чтобы вернуться к прочитанному слову, чтобы вникнуть в него поглубже, расстотреть его со всех сторон, и, наконец, за читалелем остаётся право выбора-что читать.
65 По мере того, как миллионы неграмотных во всём мире будут овладевать искусством чтения и письма, они всё в большей мере станут обращаться к языку печатного слова, к книге, оптимальному хранилищу информации.
61. _________________________________________________
62. _________________________________________________
63. _________________________________________________
64. _________________________________________________
65. _________________________________________________
ЧАСТЬ 5 ПИСЬМО
( 10 баллов, 30 минут )
Напишите микротекст в 80 -100 слов на тему "Моя специальность"
(短文的主要内容一般可以是：1. 喜爱或选择专业的原因；2.该专业的特点、意义等。)
