名师指导：20字方针学好英语写作(2)
网络资源 Freekaoyan.com/2008-04-08
语句正确
首先，一个学生对英语基础知识的掌握程度及运用能力高低，在句子写作的层面上能较准确地反映出来。写出的句子是否完整，有无语法结构错误，单词的拼写，标点的运用等都直接影响到一篇文章的质量。从某一角度而言，高考写作的评分是采取“倒扣分”方法的。即在句子的层面上出现了语法结构错误，词汇用法错误乃至大小写、标点错误，均会给予相应不等的扣分。因而从全篇来看，即便能做到内容充实、主题突出、详略得当，也不会得到很好的分数。
其次，英语的特点之一是有不少意思是由结构较为复杂的长句表达出来的。是否会使用这类复合句确实能较为明显地表现一个学生的写作水平。但这只能建筑在自然运用的基础上。刻意追求写超过增加知识水平的句子，不仅易犯结构错误，还会使整篇文章失去和谐，这是不可取的。
全文流畅
这是作文得高分的关键之一。好的文章总能使人一读到底，就象汽车行驶在封闭的高速公路上一般。因而在练习写作时，在结构合理的基础上要善于使用一些有关“启、承、转、合”的逻辑连接词语，使文章的层面与层面、段落与段落之间的衔接自然，全文紧凑。如单词“however，moreover， meanwhile，furthermore…”，词组“generallyspeaking，asamatteroffact，inshort…”，使全文欠流畅的另一主要原因是文章中出现“ChineseEnglish”，即中文式的英语。要善于将构思的中文意念用符合英语习惯的句式来加以表达。多使用英语中固有的习惯搭配和句型，如“therebe…，too…to…，so…that…”和形式主语结构、宾补结构等等。要做到这一点，有赖于平时养成多读、多思的习惯。中英表达方式有差异的，就更该留意积累，如此才能写出句子结构多样，词汇丰富的好文章。
上面简要地阐明了英文写作的注意点。当然，在英语写作的考试中还有诸多的因素应予以考虑。如写作速度、书写格式、文章的构思提纲和完成后修改的安排。这些方面的成功与否均会直接影响到文章的质量。这些能力和习惯只有在平时就注意加以培养的。总之，任何语言的写作在一点上一致的——要写出好文章不仅一定要有扎实的语言基础知识，还要多练笔。只有在写作的实践过程中才会得到提高。英语的短文写作也不可能例外。
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