西方哲学考研笔记(9-11章)(2)

/2007-11-15

    2、理智论

    托马斯是把理智活动看作比感觉活动更高级的认识活动来论述的。

    (1)认为理智活动以抽象形式为对象,人的灵魂的理智活动也是知识的一个来源。

    (2)认为人的灵魂的理智活动就是抽象活动,抽象活动是在感性活动内部自发产生的,他是把可感形式中的质料因素,即一切于具体形状、大小有关的印象完全排除,达到对无形的、普遍的形式的认识。

    (3)认为人的理智从有形事物抽象出来的普遍概念也就是共相,共相一方面是存在于人的思想中的独立概念或名称,另一方面又是存在于可感个体之中的普遍实在,是普遍概念的对应物。他在此企图调和唯名论和实在论。

    3、意欲论

    (1)认为人除了认知活动外,还有意欲的活动方式。意欲是人从内到外的活动,它以外部事物为目的,把自己的力量施加在外物上,改变或利用外物,外物的变化是意欲在心灵之外造成的结果。意欲也就是人的行为。

    (2)认为意欲分为感性意欲和理性意欲两种,它们的差别就如感觉与理智、动物与人的差别一样。

    感性意欲是动物意欲,是人的自然意欲;理性意欲则是意志。很显然他认为意志要比感性意欲高级。

    (3)认为人的行为分为“人性行为”和“人的行为”。

    人性行为是完全由理性意欲支配的行为,它出自人所特有的属性,是理智与意志相统一的行为;人的行为则是由理性意欲与动物意欲共同支配的行为,它出自人的本质。

    (六)托马斯的伦理学

    托马斯的伦理学是亚里士多德的伦理学加神学的结果。

    (1)认为道德活动的终极目的是上帝,直接目的是幸福,幸福和上帝的关系是共有的善和最高的善的关系。

    (2)认为德性分为基本德性和神学德性。

    基本德性是以理性为标准的意志的习惯,有谨慎、正义、节制和坚韧四种;神学德性是意志遵循上帝启示和使徒教导而培养出的好习惯,包括有信、望和爱。

    (3)认为“自然律”即关于人的本性的规律是上帝制定的永恒律,并铭刻在人的心灵中,表现为人的自然禀赋和倾向。

    “自然律”内容为:趋善避恶以保全生命,通过夫妻关系来繁衍后代,在和平的环境里探索真理,服从法律以保持社会秩序。

    (七)托马斯的政治学

    托马斯的政治学具有明显的宗教目的。

    (1)同意亚里士多德的“人是社会的动物”的观点,因此认为社会和国家是自然的,国家是为了公共的善而建立的。

    (2)认为教会追求超自然的善高于国家谋求的公共的善,因此教会高于国家。

    (3)认为国家制定的人类的法规依据于自然律,是成文法的自然律。

    成文法的来源有:一是上帝直接向人类宣布的神律,二是人的信仰与理性。

    (4)认为君主政体、贵族政体和民主政体都是好的国家形式,其中君主政体为最好。

    思 考 题

    1、解释“阿维洛伊主义”。

    2、托马斯主义关于对上帝存在的论证。

    3、托马斯主义的认识论观点。

    第十章 英国的经院哲学家

    一、罗吉尔 · 培根

    (一)生平活动

    (二)关于基督教学术的革新思想

    1、论人类认识错误的根源

    培根认为在下面四个方面造成了人类认识的障碍,导致错误的认识:

    (1)崇拜权威的教条主义。(“靠不住的、不适当的权威的榜样”)

    (2)因袭守旧的保守主义。(“习俗的长期性”)

    (3)盲目的信仰主义。(“无知民众的意见”)

    (4)夸夸其谈、不学无术。(“以虚夸的智慧掩饰无知”)

    2、对新学科内容的设想

    培根提出要改革哲学的学科内容,以适应现实的需要。他提出的新学科由五部分组成,即数学、语言学、透视学、实验科学和伦理学。这体现了他提倡的科学理性精神。

    (三)论实验科学

    培根在哲学的学科组成中提出了“实验科学”的新学科,他因此也就成为第一个使用“实验科学”的人,他极力地推崇实验科学,不仅从理论上向人们阐明实验科学的重要性,而且提出过很多有用的设想,可称之为实验科学的先驱。

    1、关于实验科学的优越性的论证

    (1)认为它具有实证性,能证明科学的结论。

    他在此阐述了逻辑证明(推理)与实验的关系,认为如果推理证明是确定知识的必要条件的话,那么实验科学就是确定性的充分条件。他说:“一切事物都必须被经验证实”。

    (2)认为它具有工具性,如果没有实验的帮助,其他科学便达不到目的。

    (3)认为它具有实用性,它不仅仅是其他科学的工具,而且是达到人为目的的工具。

    二、约翰 · 邓 · 司各脱

    (一)生平活动

    (二)论形而上学与神学、理性与信仰的区别

    司各脱对形而上学与神学在各方面的区别进行了论述,从而严格地区分了形而上学与神学,这对淡化神学对哲学的影响,使哲学非宗教化起到了重要作用。


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    本站小编 Free壹佰分学习网 2022-09-19