用户: 188****7120时间: 2022-02-13 20:48:37 来自: 在线版
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semantic 语义的\nThe semantic learning depends on cognitive development(认知发展）斯洛宾（1971，1986）表明，在所有的语言中，语义学习依赖于认知发展，且发展顺序更多的是由语义的复杂性而不是结构的复杂性决定。他说，语言的发展有两个主要标志，一个是功能上，另一个是形式上。语言功能发展的快慢取决于概念和交际能力的发展，与认知的内部机制相连。语言形式发展的快慢取决于感知和信息处理能力的发展，与语法的内部机制相连。
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H.D.Brown《语言学习与语言教学的原则》（第3版）笔记和课后习题详解
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第1章 语言，语言学习和语言教学
1.1 复习笔记
1.2 课后习题详解
第2章 第一语言习得
2.1 复习笔记
2.2 课后习题详解
第3章 第一语言习得与第二语言习得对比
3.1 复习笔记
3.2 课后习题详解
第4章 人类学习
4.1 复习笔记
4.2 课后习题详解
第5章 学习方式和策略
5.1 复习笔记
5.2 课后习题详解
第6章 人格因素
6.1 复习笔记
6.2 课后习题详解
第7章 社会文化因素
7.1 复习笔记
7.2 课后习题详解
第8章 对比分析、中介语和错误分析
8.1 复习笔记
8.2 课后习题详解
第9章 交际能力
9.1 复习笔记
9.2 课后习题详解
第10章 语言测试
10.1 复习笔记
10.2 课后习题详解
第11章 第二语言习得理论
11.1 复习笔记
11.2 课后习题详解
