用户: 188****8628时间: 2022-01-12 12:37:23 来自: iPad (5th generation)
在“童庆炳《文学理论教程》（第5版）笔记和课后习题（含考研真题）详解”的内容第441页备注了学习笔记
（2）宗教与文学的关系 ①联系 宗教与文学具有内在联系，就本质而言，它们都是以人为出发点，宗教的实践活动与文学的审美活动分别从不同的维度体现了人类对于社会、对于人类自身的认识。 ②差异 文学与宗教虽然都以情感与体验为中介，但宗教以信仰为基础，而文学则是通过艺术形象本身的感染力，通过审美愉悦而实现的。 ? 3游戏发生说 （1）来源 最早从理论上系统阐述游戏说的是德国哲学家康德。康德提出了两个重要论断：一是艺术是一种自由的游戏，二是这种游戏“无功利”又“合目的”，且带有自身的愉快。 （2）发展 ①康德的游戏说在席勒那里被系统地继承并加以发挥。席勒认为，人的艺术活动是一种以审美外观为对象的游戏冲动。他认为艺术与游戏相似，都是人精力过剩的产物，艺术的审美能够恢复人的天性完整性。 ②谷鲁斯的游戏观包括动力上的本能论和存在方式上的虚拟论，他认为游戏是由生物本能所驱动的，并且游戏表现出生物本能的虚拟性。
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童庆炳《文学理论教程》（第5版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
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第一编 导 论
第1章 文学理论的性质和形态
1.1 复习笔记
1.2 课后习题详解
1.3 考研真题详解
第2章 马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设
2.1 复习笔记
2.2 课后习题详解
2.3 考研真题详解
第二编 文学活动
第3章 文学作为活动
3.1 复习笔记
3.2 课后习题详解
3.3 考研真题详解
第4章 文学活动的审美意识形态属性
4.1 复习笔记
4.2 课后习题详解
4.3 考研真题详解
第5章 社会主义时期的文学活动
5.1 复习笔记
5.2 课后习题详解
5.3 考研真题详解
第三编 文学创造
第6章 文学创造作为特殊的精神生产
6.1 复习笔记
6.2 课后习题详解
6.3 考研真题详解
第7章 文学创造过程
7.1 复习笔记
7.2 课后习题详解
7.3 考研真题详解
第8章 文学创造的价值追求
8.1 复习笔记
8.2 课后习题详解
8.3 考研真题详解
第四编 文学作品
第9章 文学作品的类型和体裁
9.1 复习笔记
9.2 课后习题详解
9.3 考研真题详解
第10章 文学作品的文本层次和文学形象的理想形态
10.1 复习笔记
10.2 课后习题详解
10.3 考研真题详解
第11章 叙事性作品
11.1 复习笔记
11.2 课后习题详解
11.3 考研真题详解
第12章 抒情性作品
12.1 复习笔记
12.2 课后习题详解
12.3 考研真题详解
第13章 文学风格
13.1 复习笔记
13.2 课后习题详解
13.3 考研真题详解
第五编 文学消费与接受
第14章 文学消费与接受的性质
14.1 复习笔记
14.2 课后习题详解
14.3 考研真题详解
第15章 文学接受过程
15.1 复习笔记
15.2 课后习题详解
15.3 考研真题详解
第16章 文学批评
16.1 复习笔记
16.2 课后习题详解
16.3 考研真题详解
