绪论
重要概念： 传播学 传播研究 传播理论 传播本质 传播规律
第一节 传播学的研究对象
一 传播学的定义
传播研究（Communication Studies），是人类对传播现象和问题的审视，探究和思考，是通过“事实陈述”而得出“价值判断”的一个命题论述。
传播理论（Communication Theory），是传播研究者对某些传播现象和问题的系统解释和集中探讨，是由与该现象有关的一组命题组成的体系，是有助于弄清该现象的任何一种思想。
传播科学，是一门探索揭示人类传播本质和规律的科学，也是传播研究者在最近几十年对人类传播现象和传播研究成果进行系统分析和有机整合而发展成的知识体系。 二 传播学的研究对象和宗旨
传播学的研究对象就是人类传播现象，总之，凡是客观地存在于传播活动中并构成影响的现象，都是传播学的研究对象。
传播学的研究宗旨，就是从人类社会的普遍联系中，从人类传播的内在机制和外在联系以及各种传播因素之间的相互关系中，探索和揭示人类传播的本质和规律。它是由传播活动本身所具有的特殊矛盾所决定的。
传播本质是传播活动的根本性质，是指传播活动组成要素之间的内在的稳定的联系。 传播规律是指传播活动中内在矛盾诸方面的联系和斗争的客观法则和必然趋势。其根本特点就在于不以人的意志为转移，具有客观性、必然性、重复性和隐蔽性。 三 传播学的学科特点
1 整体性 2 互动性 3 开放性 4 综合性 5发展性
第二节 传播学的研究体系
一 传播学与其他学科的关系
1 传播学与社会学 2 传播学与人类学 3 传播学与文化学 4 传播学与心理学 5 传播学与宣传学 6 传播学与新闻学 7 传播学与历史学 8传播学与地理学 二 传播学的知识层次
按照知识的构成或抽绎层次，我们可以把传播学分为：理论传播学，历史传播学，实用传播学和边缘传播学。 三 传播学的理论框架
1 传播科学论：这是对该学科研究对象、范围、体系和意义的宏观认识
2 传播过程论：这是对人类传播的特性、模式、分类、功能和原则等基本问题的中观认识。
3 传播主体论：这是对传播主动者和信息发出者的形貌特点、传播机制、调控形态等的认识。
4 传播客体论：这是对人类传播的内容或信息的认识
5 传播载体论：这是对传播符号和传播媒介（合称传播载体）的认识。
6 传播对象论：这是对信息传播的终点——接受者的特性、动机、需求以及接受机制的认识。
7 传播方法论：这是对传播活动中传播策略、传播技巧等具体操作行为的形貌、特性、
