还进行了数学3部分内容的删除，我们数学3删除了估计量的评选标准和区间估计的考试内容，这相当于把一大部分内容都去掉了，如果说参数估计可以分三个问题来说，等于把两个问题去掉了，一个是区间估计的问题，一个是估计量的评选标准的问题，所以就删除了这么两个部分，总而言之对数学3来说应该是降低了这部分的考试要求。

　　以前我们在数学3数理统计有三部分内容，一个是基本概念，二是参数估计，三是假设检验，今年新的数学3当中去掉了一章，没有假设检验，只是关于数理统计的基本概念和参数估计，而参数估计还有一些内容要降低，现在总的来看，总的要求降低了。

　　主持人：这是否意味着新数学3的难度是介于数学3和数学4之间呢？

　　张卓奎：从难度上来讲，不能这么说，由于内容的调整，对于难度而言，应该说是针对我们内容的要求来提出的，难就是对这部分的内容的要求的高与低来谈的，从这次来看，我们的数学3和数学4的合并，从难度上来说，对数学3的同学来说我感到是难度有所降低，当然对数学4的同学来说，是不是说一定提高了呢，也不能这么说，原因只是增加了一些内容，未必说增加了难度，应该这么来理解。所以我们希望大家在复习的时候，特别数学3的同学应该从这个方面来看，自己是比较高兴得看到一面，内容减少了，应该说对大家来说是个很好的复习的机会，对数学4的同学来说，也不能因为增加了内容而感到自己今年的复习丧失了信心这也没有必要，因为增加的内容，相应地来说就是以前对于我们一些要求当中还是较低的，从这个意义上来讲，增加的内容也可能是我们得分的地方，我是这么来理解这个难度的增加或者降低的。

　　主持人：有同学要问了，我们国家为什么要将数学3和数学4合并了呢？

　　张卓奎：国家在合并数学3和数学4的时候可能计划了好长的时间，有些的网友可能听说过，在去年我们就有这样的说明，可能数学3和数学4要合并，但是考试的时候并没有合并，今年真的合并了，从时间上来看，国家对数学3和数学4合并是经过了长期的酝酿，这个是国家考虑到我们的研究生专业的设置情况，也就是说，以前的数学4可能对于某些专业来说，它有概率统计的要求，而我们仅仅考虑的是概率论而没有考虑到数理统计，今年在新的数学3当中，去掉了数学4而合并为新的数学3当中，加上了数理统计，这也可能是某些专业对数理统计要求而定的，这是我自己的理解。

　　主持人：针对变化，以前学数学4的同学应该如何应对呢？

　　张卓奎：对于数学4来说，我刚刚讲过，它增加了一些内容，这样我就建议大家在复习数学的时候，现在叫新的数学3，在复习数学3的时候，要根据新的大纲来进行。首先有机会的话，把新的大纲先看看，比较一下，它和我们原来自己所准备的地方哪些地方有遗漏，这个应该是查缺补漏，这个是应该建议大家做的。

　　然后根据我们新的大纲所要求的内容，很多的同学在问我，他以前数理统计根本没有学、或者是无穷级数没有学，现在我建议大家把这一部分的内容，不管是通过考研辅导班还是通过怎样的学习渠道，按照大纲的要求把这些部分要补上来，而这一部分的内容，其实按照现在数学3的要求并不是很高，我们现在要补上来的时候，从时间上来说完全可以补上来，完全可以达到，按照数理统计补充的内容是相当的简单，我建议以前考数学4的同学现在复习，要用各种各样的方式补上来，做到满足大纲的要求。

　　补上来之后再进行强化，我估计这个问题就能够达到满意的结果。

　　主持人：有些同学问，数学3数学4合并了，是不是意味着以前数学3、数学4历年的真题都需要做，您怎么看呢？

　　张卓奎：关于做历年的考题，我有自己的想法，当然要根据自己的特殊情况，或者自己的具体情况来定，由于我们这么多年的考题，就考题来说是大量的，要根据自己的时间情况来具体的安排，要不要做，要做多少，做哪些，要做一个严格的界定，不能说我们从好多年以前就开始做，一直做到现在这个从时间上来考虑是不科学的，也是不可能的，但是对于我们国家的真题，我们要做一部分，主要是从真题当中体会我们命题的动向，比方说这个题拿出来以后，他出这样的题有怎样的想法，他是考那些知识点，通过做这些真题而对于我们后期的复习是来提供有益的帮助的，我们在哪些地方有不足需要加强是通过它提出来的，这是我们做真题的想法，你大量的做我感觉这样时间上是不允许的，也就是说有选择性地做一些问题，对大家是有帮助的，特别是数学4以前没有考数理统计，现在不妨做数学3，特别关注一下它以前的统计部分的内容，这里大家可以对统计新的内容看它命题的动向，都考哪些问题、知识点，对于我们这部分补充之后，再进行复习可以提供帮助。我是这么来理解做历年的真题的。