新疆师范大学2014年硕士研究生入学考试(333教育综合)真题

1、名词解释

1. 儿童中心论；

2. 学制；

3. 赠地法案；

4. 教育适应自然原则；

5. 最近发展区；

6. 普雷马克原理

2、简答题

1. 教育目的与培养目标的关系；

2. 社会主义新型师生关系；

3. 学记中的教学原则；

4.教学的基本任务；

三、论述题

1. 教育公平与教育效率；

2. 蔡元培的教育方针；

3. 二战后美国教育改革的历程；

4. 影响问题解决能力的因素，如何培养问题解决能力？

新疆师范大学2015年硕士研究生入学考试(333教育综合)真题

一.名词解释(30分）：

1教育学

2发现学习

3自然主义教育

4策略性知识

5课程标准

6苏格拉底法                  

二.简答（40分）：

1朱子读书法

2奥苏泊尔有意义学习的实质和条件

3影响学习迁移的因素

4教育的质的规定性

三.论述（80分）：

1.20世纪以后世界教育的总特征；

2.结合新一轮课改的背景和内容，谈谈自己的观点；

3.评述杜威的教育目的并说一下自己的观点；

4.从人性论出发，对比孟子和荀子的教育主张

新疆师范大学2016年硕士研究生入学考试(333教育综合)真题

1.名词解释

1 教育的本体功能
2 苏格拉底法
3 学习迁移
4 有教无类
5 学习风格
6 教师专业自我
二.简答
1 如何认识“全面发展”与“个性发展”的关系？
2 简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件
3 简述德育过程的基本规律
4 简述当代建构主义的学习观
三.论述
1 评析下述案例中的教育内容、教育方法和师生关系。
2 从掌握知识与发展智力的关系的角度，试述在教学中如何处理两者的关系。
3 试述《学记》中关于教育教学原则的主张。
4 阐述分析美国进步主义教育运动的主要观点