生态学考研精讲(14)

本站小编 免费考研网/2019-04-02


    3.绘出生态系统能量流动的一般性模型图。 4.根据理解绘出 CO2 循环的一般过程。 5.用图表示能量流动与物质循环的关系。 6.绘出信息传递的基本过程模型图。 7.绘图表示草原生态系统中植物-兔-狼之间的负反馈调节关系。 8.绘图表示湖泊受污染后发生的正反馈。 9.绘出全球磷循环的基本过程图。
    附答案
    一、解释名词 1、次级生产:动物和其它异养生物的生产。 2、能量流动:生态系统中的能量通过形式转化(光能→化学能→热能)而流动,叫能量流 动。 3、营养级:指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和。 4、生态金字塔:指各营养级之间的数量关系,这种数量关系可采用生物量单位、能量单位 和个体数量单位。 5、物质循环:环境中的无机物质被绿色植物吸收转化成有机物质,沿着食物链被多次利用 后,又被分解者分解成无机物质返回到环境中去,这称为物质循环。 6、生态平衡:指生态系统通过发育和调节所达到的一种稳定状态,它包括结构上的稳定、 功能上的稳定和能量输入输出上的稳定,生态平衡是一种动态平衡。 7、生态系统:生物及其非生物环境互相影响,彼此依存的统一体叫生态系统。 8、反馈:生态系统中一种成分发生变化,必然引起其它成分出现一系列的变化,而这些变 化又反过来影响最初发生变化的那种成分所产生的变化。
    9、食物链:植物所固定的能量,通过一系列的取食和被取食的关系在生态系统中传递,我 们把生物之间存在的这种传递关系称为食物链。 10、 生态效率: 指各种能量流参数中的任何一个参数在营养级之间或营养级内部的比值关系。 11、生产者:能以简单的无机物制造食物的自养生物,包括所有的绿色植物和利用化学能的 细菌等,也叫初级生产者。 12、消费者:直接或间接依赖生产者制造的有机物质为生的异养生物。 13、分解者:把动植物残体逐渐分解为简单无机物并释放到环境中去,供生产者重新利用的 生物。 14、食物网:许多食物链彼此交错连接,形成一个复杂的网状结构,称为食物网。 15、 同化效率: 植物光合作用固定的能量占吸收的日光能的比例或动物同化能量占摄食能量 的比例。 16、生态生长效率:某一营养级生物的净生产量占其摄食能量的比例。 17、消费效率:n+1 营养级生物的摄食能量占 n 营养级净生产能量的比例。 18、林德曼效率:n+1 营养级生物的摄食能量占 n 营养级生物的摄食能量的比例。或 n+1 营 养级生物的同化能量占 n 营养级生物同化能量的比例。 19、 负反馈: 生态系统中某一成分的变化所引起的一系列的变化抑制了最初发生变化的那种 成分所产生的变化 20、 正反馈: 生态系统中某一成分的变化所引起的一系列的变化不是抑制而是加速了最初发 生变化的那种成分所产生的变化。 21、初级生产:生态系统中的绿色植物通过光合作用对太阳能的固定,是生态系统中的第一 次能量固定,成为初级生产。 22、总初级生产量:植物在单位面积、单位时间内,通过光合作用所固定的太阳能。 23、再循环:进入分解者亚系统的有机物质通过营养级进行传递的过程中,未利用物质、排 出物和一些次级产物,又可以成为营养级的输入而再次被利用,称为再循环。 24、库:某些生物成分或非生物成分中一定数量的某种化学物质在生态系统中的贮存场所, 称为库。 25、流通率:某种物质在生态系统中单位面积(或单位体积)和单位时间内的移动量。 26、周转率:某种物质出入一个库的流通率与该库中这种营养物质总量的比例. 27、信息:在生态系统中,能引起生物生理、生化和行为变化的各种信号称为信息。 28、氨化作用:在氨化细菌和真菌的作用下,将含氮的生物大分子(蛋白质或核酸)通过水
    解而生成的小分子有机物(氨基酸或核苷酸)分解,释放出氨与氨化合物的过程。 29、硝化作用:是氨的氧化过程,指把氨或氨盐转变为亚硝酸盐进而再把亚硝酸盐转变为硝 酸盐的过程。 30、 反硝化作用: 也称脱氮作用,是指把硝酸盐等较复杂的含氮化合物转化为 N2、 NO、 2O N 等的过程,此过程是由细菌和真菌参加的。 二、选择题 1.D、2. A、3. D、4. B、5.A 11.C、12.B、13.A、14.D、15.B 21.C、22.B、23.A、24.D、25.A 31.D、32.D、33.D、34.D、35.B 三、填空题: 1. (1)5、 (2)食草昆虫和植食性鸟、 (3)4、 (4)竞争和捕食、 (5)非生物环境和分解 者、 (6)青草、 2.太阳能 绿色植物 植食性动物 肉食性动物 顶级肉食性动物 6.A、7.D、8.B、9.C 、10.A 16.C、17.D、18.D、19.B、20.A 26.C、27.D、28.D、29.B、30.A 36.D、37.C、38.D、39.A、40.B
    3.(1)3、 (2)生产者、 (3)丁
    4.
    绿 色 植 物 植 食 动 物
    5.太阳能 6.稳定、 相 等、相等、
    环
    境 肉 食 动 物
    最强 7. 能 量 守 恒定律和
    微 生 物 顶 级 肉 食 动 物
    能量转化
    定律 8.生产者、消费者、分解者 9.捕食食物链、碎屑食物链、寄生食物链 10.生物成分、非生物成分、生产者、消费者、分解者、气候因子、生物生长的基质和媒介、 有机物质和无机物质
    11.
    大气圈
    蒸 发 4. 49
    12. A.G.. Tansley 13. 蒸发、降水 14. 捕 食 食 物
    08 1. 1. 水 水 降 71 71 0. 发 发 蒸 蒸
    降 水 4. 12
    链、碎屑食物 链、寄生食物链 15. 数 量 金 字 塔、生物量金字
    海洋
    地表径流0.37
    陆地
    塔、能量金字塔 16. Ernest Haeckel 17. 水循环、气体型循环、沉积型循环 18. 声、光、电 19. 碎屑食物链 20. 生物组分、非生物组分;生产者、消费者、分解者;无机物、有机物、气候因素 21. 迁移、入侵、有序性、连续性、连锁性 22. 气体型循环、CO2 浓度升高、温室效应 23. 反馈调节 24. 有毒、富集 25. 单向性、逐级减少 四、是非判断题(正确的在括号中“√” ,错误的在括号中打“×” ,并对错误原因进行简单 解释) 1.( × ) 。植食动物属于第二营养级。 2.( × ) 。所有以植食动物为食的动物统称为二级消费者。 3.( √ ) 4.( × ) 。一般说来,随着寄生食物链的延伸,寄生生物的个体数量表现出逐渐增多的趋 势。 5.( × ) 。分解者生物不仅仅包括细菌和真菌,还包括其它生物如:土壤动物等。 6.( √ ) 7.( × ) 。所有生物之间都存在普遍的营养联系。 8.( × ) 。在生态系统中,某种生物可以属于不同食物链的不同营养级。
    9.( √ ) 10.( × ) 。只有能量金字塔在所有生态系统中都呈正金字塔形。 11.( √ ) 12.( √ ) 13.( × ) 。生长效率描述的是同一营养级内部的生态效率。 14.( √ ) 15.( × ) 。林德曼效率的值在一些生态系统中可以达到 30%左右,而在另一些生态系统中 则可能低于 1%。 16.( √ ) 17. × ) 负反馈使得生态系统保持平衡, ( 。 而正反馈则使得生态系统远离原有的平衡状态。 18.( × ) 。生态系统在其发育的各个阶段具有不同的结构和功能特征。 19.( √ ) 20.( × ) 。能量在流动的过程中是逐步减少的。 21.( √ ) 22.凡是影响植物光合作用的因素都可能成为初级生产量的限制因素。 √ ) ( 23.( × ) 。环境温度超过一定值,净初级生产力降低。 24.( √ ) 25.( × ) 。光是影响水生生态系统初级生产量的最重要因子。 26.( √ ) 27.( √ ) 28.( × ) 。当干扰超过生态系统调节能力的时候,生态系统将远离原有的平衡。 29.( × ) 。一些资料表明,沼泽湿地的平均净初级生产力高于热带雨林。 30.( × )生物量金字塔和数量金字塔在有些生态系统中可能表现出倒金字塔形。 31.( √ ) 。 32.( × ) 。生态系统的自我调节能力是有限度的。 33.( × ) 。生态系统中能量流动也是单向性和逐级减少的。 34.( × ) 。生态系统中能量流动是单方向的,物质流动是循环的。 35.( √ ) 。 36.( × ) 。一般说来,营养级的位置越高,归属于这个营养级的生物种类和数量就越多少。 37.( × ) 。生态平衡就是一种动态平衡,能流和物流总在不断地进行,生物个体也在不断
    在更新。 38.( × ) 。一个生态系统增加或减少一个物种对整个系统或多或少都有影响。 39.( × ) 。人工固氮对人类社会发展作出了重要贡献,同时也带来了不少不良后果。 40.( × ) 。生物地球化学循环中气相循环与全球性三个环境问题(温室效应,酸雨、酸雾, 臭氧层破坏)密切相关。 41.( √ ) 。 42.( × ) 。环境中有毒物质进入生态系统后,愈是系统中高的营养级,生物体内有毒物质 的残留浓度愈高。 43.( × ) 。草原生态系统能量流更多的是通过碎屑食物链。 44.( × ) 。生态系统中的碳循环是属于气体型循环。 45.( × ) 。生态系统中的硫循环属于沉积型循环和气体型循环。 五、简答题。 1.答:1.是生态学的一个主要结构和功能的单位,属于生态学研究的最高层次。 2.生态系统内部具有自我调节的能力,但这种自我调节能力是有限度的。 3.生态系统的三大功能是:能量流动、物质循环和信息传递。 4.生态系统个营养级的数目通常不超过 6 个。 5.生态系统是一个动态系统,其早期阶段和晚期阶段具有不同的特性。 2.答:1.生产者:是指能够利用简单的无机物制造食物的自养生物,包括所有的绿色植物和 能够进行化能合成的细菌。是其它生物的根本食物来源,是生态系统中最基本、最关键的生 物成分。 2.消费者:是指依靠活的动植物为食的动物。他们将能量通过食物链和食物网在生态系统中 进行传递,实现能量的转化。 3.分解者:分解者主要是细菌和真菌,也包括其它腐食性动物。分解生物的残遗物,将有机 物分解为简单的无机物,进行再循环。 3.答:1.水的循环:水从地球表面通过蒸发进入大气圈,同时又不断从大气圈通过降水回到 地球表面,每年地球表面的蒸发量和降水量是相等的。 2.气体型循环:凡属于气体型循环的物质,其分子或某些化合物常以气体形式存在并参与循 环过程,如 CO2、N2、O2 等。 3.沉积型循环:参与沉积型循环的物质,其分子或化合物绝无气体形态,这些物质主要通过 岩石的风化和沉积物的分解转变为可被生态系统利用的营养物质,如 P、Ca、K、Na 等。
    4.答:1.收获量测定法,又叫收割法,适用于陆生生态系统的草地、冻原、沼泽和某些灌木 占优势的植物群落; 2.氧气测定法,又叫黑白瓶法,适用于水生生态系统; 3.CO2 测定法,适用于陆生生态系统; 4.放射性同位素测定法,适用于测定稳定状态下生态系统中物质的转换率; 5.叶绿素测定法,广泛应用于水生生态系统初级生产量测定; 6.pH 测定法,应用于水生生态系统。 5.答:分解效率高是由于其具有两种适应: 1.生长型:群体生长:表面扩散快收,有利于侵入微小孔隙。丝状生长:能穿透和入侵有机 物质深部,破坏弱键,营养传递快。 2.营养方式:细菌和真菌分泌细胞外酶,使底物分解为简单的分子状态,然后吸收,是一种 节能方式,与动物不同,动物是先摄食,再吸收,消耗能量大。另外,真菌具分解纤维素、 木质素的酶,可分解植物性死有机质,细菌在极端的环境中(如缺氧时) 可活动,两者结合, 分解效果尤佳。 6.答:1.生态系统中的能量流动是变化的; 2.能量流动是单向的; 3.能量在生态系统中流动的过程中是不断减少的; 4.能量流动的过程中,质量不断提高。 7.答:1.陆地比水域的初级生产量大; 2.陆地上初级生产量随纬度升高而逐步降低; 3.海洋中初级生产量有由河口湾向大陆架和大洋区逐渐降低的趋势; 4.生态系统的初级生产力往往随系统的发育年龄而改变。 8.答:1.陆地生态系统中,光、CO2、水和营养物质是初级生产量的基本资源,温度和氧气 是影响光合效率主要因素。而食草动物的摄食则是减少光合作用的生物量。 2.在水生生态系统中,光是影响海洋、湖泊生态系统的最重要因子。除光因子外,在海洋生 态系统中, 营养物质合温度条件是海洋生态系统净初级生产力的限制因素。 在淡水生态系统 中,营养物质(主要是 N、P) 、光照状况以及植食动物的取食量是初级生产量的主要影响因 素。 9.答: 由于生产者所固定的能量是有限的, 而这些能量在能流过程中有巨大的损失 (约 90%) 。 较高的营养级(5-6 级之后)的生物就得不到足够的能量以维持自身存在。所以营养级的数
    目一般不超过 6 个。 10.答:1.分解者生物。分解过程是由许多生物共同完成的,它们统称为分解者。分解过程主 要是在土壤中进行的, 分解者主要包括土壤生物和部分地表生物。 真正的分解者主要是指微 生物,包括细菌、放线菌和真菌。种类繁多、数量巨大的土壤动物在分解的过程中起着非常 重要的作用,包括食腐性动物、食菌性动物、食根性动物和一些捕食性动物。 2.待分解有机物质资源。待分解有机物质资源的物理的(表面性质、机械结构等)和化学的 (营养物、生长因素、刺激摄食等)性质影响分解的速率。就物理性质而言,有机物质的相 对表面积越大,越容易分解;动物性有机物质比植物性有机物质易分解;植物的不同部位分 解速率不同,落叶一般比枯枝易分解。 3.环境因素。主要包括:土壤温度、土壤湿度和通气状况、土壤 pH 状况。 11.答:1.普遍性;2.传扩性;3.永续性;4.时效性;5.分享性;6.转化性。 12.答:1.物理信息;2.化学信息;3.行为信息;营养信息。 13.答:1.生态系统的信息量与日俱增; 2.生态系统信息的多样性; 3.信息传递方式的复杂性; 4.生物物种信息的储存量大; 5.大量信息有待于开发。 14.答:1. 信息的产生;2. 信息的获取;3.信息的传递;4.信息的处理;5.信息的再生;6. 信息的施效。 15.答:1.阳光与植物之间的信息联系; 2.植物之间的化学信息传递; 3.植物与微生物间的信息传递; 4.植物与动物之间的信息传递; 5.动物与动物之间的信息传递。 16.答:1.空气污染和降水; 2.改变地面增加径流; 3.过度利用地下水; 4.水的再分布。 17.答: 1.通过死亡物质的分解, 使得营养物质进行循环, 给生产者提供可以利用的无机营养; 2.维持大气 CO2 的浓度;
    3.稳定和提高土壤有机物质的含量,为碎屑食物链各级生物提供食物。 4.改变土壤物理性状,改变地球表面惰性物质。 18.答:1.撕碎。食屑性土壤动物的取食活动可以将枯枝落叶等有机物质的组织破坏,使微生 物容易侵入。 2.物质转化。腐食性土壤昆虫通过取食和排泄,改变有机物质的成分,更加容易被土壤微生 物分解。 3.食菌作用。土壤动物对真菌、细菌等的取食,促进了土壤微生物的新老交替,使土壤微生 物具有较强的分解能力。 19.答:1.土壤温度。土壤微生物活动的最适温度一般在 25~35℃之间,太高或太低都会抑 制土壤微生物所活动,甚至停止活动。 2.土壤湿度和通气状况。水分的多少会直接影响土壤的通气,通气状况又直接影响有机物质 转化的方向和速度。 3.土壤 pH 状况。所有微生物都有最适活动的 pH 以及可以适应的范围,过高、过低都会抑 制土壤微生物的活动。 20.答:1.碳和能量的来源。死有机物质碳和能量的来源主要包含在各种聚合化合物中,如多 糖、纤维素和木质素中。一般对单糖、淀粉和半纤维素的分解块,对纤维素和木质素等则难 以分解。 2.营养物。 待分解资源的 C∶N 能够决定生物降解的程度和速率, 最适 C∶N 一般为 25∶1~ 30∶1。 3.调节剂。调节剂能够引起分解微生物生理活性和行为特征产生变化,进而影响分解速度。 包括一些次生物质以及农药等。 21.答:1.一个复杂的食物网是使生态系统保持稳定的重要条件, 2.一般认为,食物网越复杂,生态系统抵抗外力干扰的能力就越强;食物网越简单,生态系 统就越容易发生波动和毁灭。 3.在一个具有复杂食物网的生态系统中,一般也不会由于一种生物的消失而引起整个生态系 统的失调,但是任何一生物的绝灭都会在不同程度上使生态系统的稳定性下降。当一个生态 系统的食物网变得非常简单的时候,任何外力(环境的改变)都可能引起这个生态系统发生剧 烈的波动。 4.假如在一个岛屿上只生活着草、鹿和狼。在这种情况下,鹿一旦消失,狼就会饿死。如果 除了鹿以外还有其他的食草动物(如牛或羚羊), 那么鹿一旦消失, 对狼的影响就不会那么大。
    22.答: 1.苔原生态系统是地球上食物网结构比较简单的生态系统, 因而也是地球上比较脆弱 和对外力干扰比较敏感的生态系统。 2.虽然苔原生态系统中的生物能够忍受地球上最严寒的气候,但是苔原的动植物种类与草原 和森林生态系统相比却少得多,食物网的结构也简单得多,因此,个别物种的兴衰都有可能 导致整个苔原生态系统的失调或毁灭。 3.苔原生态系统的主要食物链是:地衣——北极驯鹿——爱斯基摩人,如果构成苔原生态系 统食物链基础的地衣因大气中二氧化硫含量超标而导致生产力下降或毁灭, 就会对整个生态 系统产生灾难性影响。因此,在开发和利用苔原生态系统的自然资源以前,必须对该系统的 食物链,食物网结构,生物生产力、能量流动和物质循环规律进行深入的研究,以便尽可能 减少对这一脆弱生态系统的损害。 23.答:1.食物链的基本类型包括:捕食食物链、碎屑食物链和寄生食物链。 2.捕食食物链是以活的动植物为起点的食物链, 碎屑食物链是以死生物或腐屑为起点的食物 链。由于寄生物的生活史很复杂,所以寄生食物链也很复杂。 3. 捕食食物链虽然是人们最容易看到的,但它在陆地生态系统和很多水生生态系统中并不 是主要的食物链,只在某些水生生态系统中,捕食食物链才会成为能流的主要渠道。 4.在大多数陆地生态系统和浅水生态系统中,净初级生产量只有很少一部分通向捕食食物 链。生物量的大部分不是被取食,而是死后被微生物所分解,因此能流是以通过碎屑食物链 为主。 5.寄生食物链很复杂, 有些寄生物可以借助于食物链中的捕食者而从一个寄主转移到另一个 寄主, 有些寄生物可以借助于昆虫吸食血液和植物液而从一个寄主转移到另一个寄主。 食物 链也存在于寄生物彼此之间。在这些寄生食物链内,寄主的体积最大,沿着食物链寄生物的 数量越来越多,体积越来越小。 24.答:1.生态金字塔(ecological pyramids)是指各个营养级之间的数量关系,这种数量关 系可采用生物量单位、 能量单位和个体数量单位, 采用这些单位所构成的生态金字塔就分别 称为生物量金字塔、能量金字塔和数量金字塔。 2.生物量金字塔以生物组织的干重表示每一个营养级中生物的总重量。 在陆地和浅水生 态系统中,从低营养级到高营养级,生物的生物量通常是逐渐减少的,生物量金字塔图形是 下宽上窄的正锥形体。但是,在湖泊和开阔海洋生态系统中,这是由于初级生产者——微小 的单细胞藻类只能累积很少的有机物质,并且浮游动物对它们的取食强度很大造成的。 3.数量金字塔:通常在食物链的始端生物个体数量最多,在沿着食物链往后的各个环节
    上生物个体数量逐渐减少,到了位于食物链顶位的肉食动物,数量就会变得极少,因此数量 金字塔一般也是下宽上窄的正锥体, 但有时一些生物的数量可能很多, 但它们的生物量却不 一定比较大生物的总重量多,因此数量金字塔在有些情况下也可以呈现出倒锥形。 4.能量金字塔是利用各营养级所固定的总能量值的多少来构成的生态金字塔。能量随着 从一个营养级到另一个营养级的流动总是逐渐减少的。 生物量金字塔和数量金宇塔在某些生 态系统中可以呈倒金字塔形, 但能量金宇塔绝不会这样, 因为生产者在单位时间单位面积上 所固定的能量绝不会少于靠吃它们为生的植食动物所生产的能量, 因为消费者的生物量归根 结底是靠消费生产者而转化来的。 总之, 能量从一个营养级流向另一个营养级总是逐渐减少 的, 流入某一个营养级的能量总是多于从这个营养级流入下一个营养级的能量, 这一点在任 何生态系统中都不会有例外。 25.答:1. I(摄取或吸收):表示一个生物(生产者,消费者或腐食者)所摄取的能量;对植物来 说,I 代表被光合作用色素所吸收的日光能值。 2. A(同化): 表示在动物消化道内被吸收的能量(吃进的食物不一定都能吸收)。 对分解者 来说是指细胞外产物的吸收; 对植物来说是指在光合作用中所固定的日光能, 即总初级生产 量(GP)。 3. R(呼吸):指在新陈代谢和各种活动中所消耗的全部能量。 4. P(生产量):代表呼吸消耗后所净剩的能量值,它以有机物质的形式累积在生态系统 中。对植物来说,它是指净初级生产量(NP);对动物来说,它是同化量扣除维持消耗后的生 产量,即 P=A-R。 26.答:
    A ? 固定的日光能 同化效率 ? n ? = ? I ? 吸收的日光能 (植物) ? n?
    =
    同化的食物能 (动物) 摄取的食物能
    P ? n营养级的净生产能量 生长效率? n ? = ? A ? ? In营养级的同化能量 ? n + 1营养级的摄食能量 ? n? 消费和利用效率? n +1 ? = ? P ? n营养级的净生产能量 ? n ?
    I 林德曼( Lindman )效率 ? n + 1 ? I ? n ? n + 1营养级摄取的食物能量 ?= ? n 营养级摄取的食物能 ?
    27.答: (1).一般说
    来,大型动物的生长效率要低于小型动物,老年动物的生长效率要低于幼年动物。 (2).肉食动物的同化效率要高于植食动物。但随着营养级的增加,呼吸消耗所占的比例也 相应增加,因而导致在肉食动物营养级净生产量的相应下降。
    (3). 就利用效率来看,从第一营养级往后可能会略有提高,但一般说来都处于 20~25% 的范围之内。 (4).而林德曼效率似乎是一个常数,即 10%,生态学家通常把 10%的林德曼效率看成是一 条重要的生态学规律。 28.答: (1).生态系统的普遍存在着反馈现象。所谓反馈是指当生态系统中某一成分发生变 化的时候, 它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化, 这些变化最终又反过来影响最初 发生变化的那种成分,这个过程就叫反馈。反馈有两种类型,即负反馈(negative feedback) 和正反馈(positive feedback)。 (2).负反馈是比较常见的一种反馈,它的作用是能够使生态系统达到和保持平衡或稳态, 反馈的结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化。 例如, 如果草原上的食草 动物因为迁入而增加,植物就会因为受到过度啃食而减少,植物数量减少以后,反过来就会 抑制动物数量。 (3).正反馈是比较少见的,它的作用刚好与负反馈相反,即生态系统中某一成分的变化所 引起的其他一系列变化, 反过来不是抑制而是加速最初发生变化的成分所发生的变化, 因此 正反馈的作用常常使生态系统远离平衡状态或稳态。 如果一个湖泊受到了污染, 鱼类的数量 就会因为死亡而减少, 鱼体死亡腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼类死亡。 由于正反 馈的作用, 污染会越来越重, 鱼类死亡速度也会越来越快。 正反馈往往具有极大的破坏作用, 但是它常常是爆发性的,所经历的时间也很短。 29.答: (1).由于生态系统具有自我调节机制,所以在通常情况下,生态系统会保持自身的 生态平衡。 (2) .生态平衡是指生态系统通过发育和调节所达到的一种稳定状况, 它包括结构上的稳定、 功能上的稳定和能量输入输出上的稳定。 生态平衡是一种动态平衡, 因为能量流动和物质循 环总在不间断地进行,生物个体也在不断地进行更新。 (3).能量和物质每时每刻都在生产者,消费者和分解者之间进行移动和转化。在自然条件 下,生态系统总是朝着种类多样化、结构复杂化和功能完善化的方向发展,直到使生态系统 达到成熟的最稳定状态为止。 (4).当生态系统达到动态平衡的最稳定状态时,它能够自我调节和维持自己的正常功能, 并能在很大程度上克服和消除外来的干扰, 保持自身的稳定性。 这实质上就是生态系统的反 馈调节。 (5) .生态系统的这种自我调节功能是有一定限度的, 当外来干扰因素超过一定限度的时候,
    生态系统自我调节功能本身就会受到损害,从而引起生态失调,甚至导致发生生态危机。 (6) .人类的活动除了要讲究经济效益和社会效益外, 还必须特别注意生态效益和生态后果, 以便在改造自然的同时能基本保持生物圈的稳定与平衡。 30.答: (1).绿色植物固定太阳能是生态系统中第一次能量固定,所以植物所固定的太阳能 或所制造的有机物质就称为初级生产量或第一性生产量(primary production)。 (2).在初级生产量中,有一部分是被植物自己的呼吸消耗掉了,我们把剩下的以可见 有机物质的形式用于植物的生长和生殖的这部分生产量称为净初级生产量(net primary production) , 而 把 包 括 呼 吸 消 耗 在 内 的 全 部 生 产 量 称 为 总 初 级 生 产 量 (gross production)。 (3).初级生产量通常是用每年每平方米所生产的有机物质干重(g/m2·a)或每年每平方米所 固定能量值(J/m2·a)表示,所以也可称为初级生产力 (4).在某一特定时刻调查时,生态系统单位面积内所积存的这些生活有机质就叫生物量 (biomass)。生物量实际上就是净生产量的累积量, 某一时刻的生物量就是在此时刻以前生态 系统所累积下来的活有机质总量。生物量的单位通常是用平均每平方米生物体的干重(g/ m2) 或平均每平方米生物体的热值(J/m2)来表示。 (5).生产量和生物量是两个完全不同的概念,生产量含有速率的概念,是指单位时间单位 面积上的有机物质生产量,而生物量是指在某一特定时刻调查时单位面积上积存的有机物 质。 31.答: (1)地球上不同生态系统的初级生产量和生物量受温度和雨量的影响最大,所以, 地球各地的初级生产量和生物量随气候的不同而相差极大。 (2)在陆地生态系统中净初级生产力最高的是热带雨林,其平均值为 2000g/m2·a,生物量 也以热带雨林最大,其平均值为 45kg/m2。温带森林的气温和雨量都较热带雨林低,所以净 初级生产力平均为 1300g/m2·a。 生物量平均为 30 kg/m2。 温带草原的净初级生产力平均为 500 g/m2·a,生物量平均为 1.5 kg/m2。冻土带的净初级生产力只有 140 g/m2·a,生物量只有 0.6 kg/m2。 (3)开阔大洋的净初级生产力是很低的,但在某些海水上涌的海域,净初级生产力却相当 高,如在秘鲁海岸的海水上涌区,其净初级生产力可达到 1000 g/m2·a。 总的来说,海洋的净初级生产量要比陆地低得多。海洋的面积约比陆地大一倍,但其净初级 生产量却只有陆地的一半。 (4)在水陆交界的沼泽生态系统中,净初级生产可高达 3300 g/m2·a。在河口生态系统 primary

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    本站小编 Free壹佰分学习网 2022-09-19
  • 生态学双语专业英语单词列表
    K-对策者 K-strategistis n维超体积资源空间 n-dimensional hyper-volume n维生态位 n-dimensional niche Raunkiaer定律 Law of Frequency r-对策者 r-strategistis 奥陶纪 Ordovician period 白垩土草地 chalk grassland 斑块 patch 斑块性 patchiness 斑块性种群 patchy po ...
    本站小编 免费考研网 2019-03-20
  • 中科院水土保持与生态环境研究中心2019年生态学调剂信息
     一、调剂条件1.符合国家2019年学术型硕士理学A区分数线,总分310分;2.应届本科毕业生须获得学士学位证书;3.原则上只接收第一志愿报考生态学专业的考生;4.外语要求:CET-4考试成绩425分;二、调剂程序1.调剂网开通过后,符合调剂要求的调剂考生,在中国研究生招生信息网(网 ...
    本站小编 FreeKaoyan 2019-03-20
  • 三峡大学植物学、保护生态学专业2019年考研调剂信息
    学校:三峡大学专业:理学-->生物学、生态学-->植物学、保护生态学年级:2019招生状态:正在招生中招生人数:2联系方式:583860991@qq.com个人简介:王传华,男,三峡大学教授,硕士生导师,三峡大学生物与制药学院生物资源与工程学科主任,中国生态学会会员。2010年毕业于北京林业大学生态 ...
    本站小编 FreeKaoyan 2019-03-20
  • 中国海洋大学普通动物学与生态学历年考研真题(2000-2012)
    青岛海洋大学2000年硕士研究生入学考试试题 科目代码 416 科目名称 动物学 一、 名词:(20分,每题2分) 1、 物种 2、胞饮 3、生物发生律 4、多态现象 5、同律分节 6、颞窝 7、性逆转 8、尿囊 9、同源器官 10、反刍 二、 填空(20分,每空0.5分) 1、 动物的四大组织为:____,____,_ ...
    本站小编 免费考研网 2019-03-14
  • 2019年复旦大学726生态学考研大纲
    726生态学考试大纲一、考试内容范围1、熟练掌握生态学导论(如生态学的概念、尺度、研究方法等)、种群生态学(如种群分布、种群动态与增长、生活史等)、种间关系(如竞争、捕食与草食作用、寄生关系、共生关系等)、群落生态学(群落结构与多样性、种间关系与群落结构、群落演替、干扰与稳定性等)和生态系统生态学( ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-04
  • 2019年重庆交通大学环境生态学考研考试大纲
    重庆交通大学2019年全国硕士研究生招生考试《环境生态学》考试大纲考试总体要求:1、 了解环境生态学基本概念、研究对象和研究方法、历史和动态。2、 掌握生态因子的概念及一般作用特征,限制因子、Liebig最小因子定律、Shelford耐性定律,了解光、温、水和土壤因子等主要生态影子的作用及生物的适应 ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-04
  • 2019年上海海洋大学生态学考研复试大纲
    生态学入学考试大纲一、考试说明1. 参考教材1)《普通生态学》,尚玉昌编著,北京大学出版社,2002年2)《生态学》,李博主编 高等教育出版社 2002年第一版2. 试卷结构(题型)及比例(总计100分)1)名词解释(20%)2)选择(20%)3)判断(20%)4)问答题 ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-04
  • 2019年上海海洋大学929海洋生态学考研初试大纲
    《海洋生态学》入学考试大纲一、考试说明1. 参考教材《海洋生态学》(第三版),沈国英,黄凌风,郭风,施并章编著,科学出版社,2010年。2. 试卷结构(题型)及比例(总计100分)1)判断(20%)2)选择(20%)3)名词解释(20%)4)问答题(40%)二、考试大纲1、考试大纲的性质海洋生态学是 ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-04
  • 2019年集美大学816普通生态学考研初试大纲
    集美大学2019年硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码:[816]考试科目名称:普通生态学一、考核目标(一)考查考生对生态学的基本理论和方法的掌握程度。(二)考查考生运用生态学的理论与方法,分析和解决生态环境污染治理和生态恢复、生物多样性与保护等方面相应问题的能力。二、试卷结构(一)考试时间 ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-04
  • 中国林业科学研究院2019年804普通生态学考研大纲
    《普通生态学》考试大纲一、考试大纲的性质2011年,生态学被国务院学位委员会增列为一级学科。普通生态学是生态学专业的学位课和土壤学、森林培育学、环境学、水土保持与荒漠化防治等专业的必修课,同时是报考生态学专业硕士研究生的基础课考试科目之一。为帮助考生明确考试的复习范围和有关要求,特制订本考试大纲,适 ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-04
  • 山东大学2019年630生态学考研大纲
    630-生态学一、考试性质山东大学生命科学学院硕士研究生入学《生态学》考试是为招收生态学及相关专业的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。它的主要目的是测试考生对基础生态学内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。二、考试的基本要求要求考生全面系统地掌握生态学的基本概念、理论和主要研究方法,熟 ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-04
  • 2019年深圳大学714生态学考研初试大纲
    一、考试基本要求本大纲适用于报考深圳大学生态学一级学科硕士研究生入学考试。《通过考试检测考生是否掌握了生态学基础理论;是否能够运用生态学知识解释生态环境问题,是否能够运用生态学研究方法与技能开展生态学相关课题的科学研究;选拔出基础知识扎实、具有研究工作潜能、毕业后能从事生态环境开发与利用等相关专业工 ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-04
  • 2018年辽宁大学855生态学考研大纲
    2018年辽宁大学855生态学考研大纲公布如下2018年辽宁大学硕士研究生招生考试《生态学》考试大纲生态学作为一门研究生物与环境相互关系的科学,自20世纪60年代人类面临人口、资源、环境等一系列问题以来,它已成为一门应用性很强,由多学科交叉的综合性的基础学科。要求考生掌握个体生态学(生物与环境)、种 ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-04
  • 2019年华南农业大学416普通动物学与普通生态学考试大纲及参考书目
    从华南农业大学研究生院获悉,2019年华南农业大学416普通动物学与普通生态学考试大纲及参考书目公布,内容如下:命题方式:招生单位自命题 科目类别:初试满分:150由中国海洋大学等学校联合命题。416普通动物学与普通生态学参考书目如下:刘凌云、郑光美编著,《普通动物学》(第三版),高等教育出版社,1 ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-04
  • 2017-2018年研究生教育分学科排行榜——生态学
    2017年9月,由中国科学评价研究中心(RCCSE)、中国科教评价网(www.nseac.com)和武汉大学中国教育质量评价中心联合发布的2017版中国研究生教育分学科排名中,发布了98个一级学科排行榜,下面分别公布2017-2018年中国大学研究生教育分学科排行榜的前20%(4星级以上)名单。 ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-03