对外汉语教学语法 齐沪扬 第2集(7)

本站小编 免费考研网/2018-11-28







所依靠的不过是小米加步枪 所听的还是一些陈词滥调 所住的只是一间草房





(3)插在由主谓短语构成的定语中的主谓之间,使原来的主语变成定语。例如:





我所编辑的期刊 我所了解的情况就是这些 我所认识的白莽

(三)动态助词“着”、“了”、“过”

“着”、“了”、“过”都是体标记。其中“着”表示某种动作行为或性状变化的进行或持续;“了”表示动作行为或性状变化已经完成;“过”表示动作行为或性状变化已经过去,或曾经有过某种情况和经历。

1.“着”常用的两种句型

(1)动1 +“着”+(宾语)+动2

其中动1 多为单音节动词,主要表示手段、方式和目的。例如:





①冒着大雨来学校。

②唱着歌走过来。

③握着我的手跟我说。





(2)(处所)名词+动+“着”+名

这种句型主要表示状态的存在。例如:





④台上坐着主席团。

⑤门口趴着一只狗。

⑥墙上挂着一幅画。





2.“了”常用的两种句型

(1)动1 +“了”+(宾语)+(就/才/再)+动2

这一句型有后续小句,表示动作先后顺序,或者假设条件。常和副词“就”、“才”、“再”配合使用。例如:





①看了电影就回家。

②吃了晚饭才进城。





(2)动1 +宾语+动2 +“了”+宾语

这一句型中通常含有连动句或兼语句。“了”一般用在后一动词之后。例如:





①学校请专家和学生座谈了一次。

②我去图书馆借了两本书。





3.“过”常用的两种句型

(1)(没有)+动/形+“过”+(宾语)

主要表示完成或经验。例如:





①我和他通过电话。

②没有迟到过一回。





(2)动1 +宾语+动2 +“过”+宾语

这一句型也常常包含着连动句或兼语句。“过”一般用在后一动词之后。例如:





③请他来帮过两次忙。

④到上海逛过南京路。





当动词是离合词时,“着”、“了”、“过”通常放在离合词的中间。例如:





⑤洗过澡就去休息。

⑥他们曾经吵过架。





“了”是表示实现体的动态助词,不能和“没有”共现,也就是说不能出现“没有……了”这样的句子。“着”是表示持续态的动态助词,也不能和“没有”共现。“过”是表示经历态的动态助词,表示过去曾经有的事情,否定式是“没(有)+动词+过”。例如可以说“没有看过电影”,但不能说“没有看了电影”,也不能说“没有看着电影”。

需要注意的是:“着”、“了”、“过”主要表示动作持续、完成或者已成为一种经历,对这三个动态助词的使用只能立足于动作的状态,这与动作完成与否有关,而跟动作发生的时间并无关系。因此,“着”、“了”、“过”不仅可以用于现在,也可以用于过去和将来。例如:





上周末,我正逛着街,突然天阴了下来。

明天你上了课来找我吧。

(四)估量助词

[辨析]“来”与“多”

“来”置于数词后,可以表示概数,指接近于前面的数词所表示的数目,可能略多,也可能略少。“多”的基本用法是用在数词或量词之后,表示比前面的数词略多。两者相同的用法体现在以下方面。

1)都能出现在“十/百/千/万+来/多+量词+(名词)”格式中。例如:





十来斤苹果 十来下儿 五十来遍 一万来块钱 一千来公里

一百多公斤大米 一千多元人民币 一万三千多亩 二十多种





但是当数词是小数,量词是“万”或“亿”时,只能用“多”。例如:





203.5万多元,1.2亿多斤





2)都可以用在“十/百/千/万+来/多+度量单位+重/长/厚/宽/高/深/远”格式中。如:





十尺来高 七十来吨重 两百多页厚 二十多米深





3)也可以出现在“半+度量单位+来/多+重/长/厚/宽/高/深/远”格式中。如:





半尺来长的一根铁丝 半人来高的书 半里多远的路 半斤多重的螃蟹





4)还能出现在“十×X(X为整数)+来/多+万/亿+(量)+(名)”格式中。例如:





十来万人 二十来万元/三十多万份/一百多万平方公里





但“来”出现于此类格式时,量词一般只限于“元”和“人”,两者的用法也有区别。相对来说,“多”的选择面更宽一些。

“多”能出现在“1/2/3/4/5/6/7/8/9/10+度量单位+多+名”格式中。“来”一般不行。但这些度量单位是有限制的。例如:





两斤多米饭 一尺多布 三公里多路





当量词为时间量词时,一般只用“秒”、“分”、“点”、“天”、“周”、“年”,例如:两秒多,三年多时间;当量词为“个”时,可以用时间名词“小时”、“钟头”、“星期”、“月”与之搭配,例如:四个多小时,五个多月。

“多”可以出现在“半+量词(度量单位、容量单位、时间量词)+多+(名)”以及“X(X为小数)+万/亿+多+量词+(名)”这两种格式中。“来”不行。例如:





半年多 半瓶多 1.4万多人 3.2亿多亩





量词为“个”,名词为“小时、月”时,“来”和“多”都可以适用。例如:





半个来小时 半个多小时 半个来月 半个多月





5)“多”可用于以下格式:1/2/3/4/5/6/7/8/9+量词+多+(名词)。例如:三十二年多,四十三斤多白菜。“来”没有这一格式。

另外,表示概数的“来”还适用于以下格式:百十+来+量词+(名词)。例如:





百十来个人 百十来本书 百十来米





“多”就没有这种格式。

[辨析]“上下”、“左右”、“前后”

这三个估量助词都可以用在数词后面表示概数,但它们的搭配关系、适用范围不尽相同。

“上下”主要用于表示年龄、数量等,多用于成十的整数后。例如:





五十岁上下 个子在一米八十上下 每件大约三十元上下 一百公斤上下





“左右”主要用于时间(包括时点词和时段词)、数量,也可以用于年纪、距离等。例如:





中午十二点半左右 一年左右 总共二十本左右 五十公里左右 六十岁左右





“前后”主要表示时间,用在具有明确起止的时点词语后面表示略早或略晚。例如:





新年前后 考试前后 开学前后 下午两点前后 国庆前后





没有明确起止的时点词语后面不能用“前后”。如不能说“下周前后”、“明天早上前后”。

总的说来,“上下”多指年龄,不能指时间、距离。“左右”多指数量和时间的约数,不能用于节日、节气。表示节日、节气时只能用“前后”。例如“圣诞节前后”、“春节前后”。“前后”与“左右”、“上下”不同的是:“前后”不能用来表示年龄、距离、重量等,不能用在表时段的词语后面。不过“前后”可以用在表示时点的谓词性词语甚至小句的后面。这一用法是“上下”、“左右”不具备的。例如:





磁悬浮列车运行前后(*上下)  媒体将此事全面曝光前后(*左右)


相关话题/对外汉语

  • 领限时大额优惠券,享本站正版考研考试资料!
    大额优惠券
    优惠券领取后72小时内有效,10万种最新考研考试考证类电子打印资料任你选。涵盖全国500余所院校考研专业课、200多种职业资格考试、1100多种经典教材,产品类型包含电子书、题库、全套资料以及视频,无论您是考研复习、考证刷题,还是考前冲刺等,不同类型的产品可满足您学习上的不同需求。 ...
    本站小编 Free壹佰分学习网 2022-09-19
  • 对外汉语教学语法 齐沪扬 第1集
    目录 引言 第一节 语言与语言符号 一、语言是一个符号系统 二、语言符号的特点 三、文字是符号的符号 第二节 汉语和现代汉语 一、汉语 二、现代汉语和现代汉语的形成 三、现代汉语形成过程中的文化历史背景 第三节 现代语言学和汉语的现代化 一、汉语研究和现代语言学 二、汉语基础 ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-28
  • 刘珣《对外汉语教育学引论》笔记(重点考点)
    第一章 对外汉语教育是一门专门的学科 第一节 对外汉语教育的学科名称 一、语言教学中有关语言的几个基本概念 1、第一语言和第二语言这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念。 2、母语和外语这是按国家的界限来划分的。 3、本族语和非本族语这是按言语社团,通常是 ...
    本站小编 免费考研网 2018-08-06
  • 北京语言大学对外汉语考研辅导班-古代汉语讲义
    第一部分 历年真题2009古代漢語部分一、 簡答 3*5=151、簡介《說文解字》,說明其影響2、之、其都可以做人稱代詞,說明他們用法上的限制3、介詞乎和于的使用範圍的不同點4、解釋月建和三正兩個概念5、骈體文和散文語言特點的對比二、 準确翻譯下列 ...
    本站小编 免费考研网 2018-05-23
  • 北京语言大学对外汉语考研辅导班-现代汉语讲义
    第一部分 重点提示一、语音l 语音重要概念辨析1、音高音强音长音色2、音节 声母与辅音 韵母与元音 声调:贯穿整个音节的高低升降的语音变化。 调值:声调的实际读法,即声调高低升降的变化,用五度制来记录。 调类:声调的类别,按声调的实际读法来归类的。 调型:声调调值的类型。 调号:标明声调的符号。 ...
    本站小编 免费考研网 2018-05-23
  • 北京语言大学对外汉语考研辅导班-语言学纲要
    第一部分 章节重点导言 语言学一、 语言学的对象和任务1、对象2、任务3、语文学(悠久的历史,古老的学科)语言学的三大发源地:但,语文学不等于语言学。原因:1)多以古代文献(书面语)作为研究对象2)用以阐释经典中的微言大义,注解性质的,不独立例如,中国传统语文学(小学),是围绕阐释和 ...
    本站小编 免费考研网 2018-05-23
  • 南京师范大学对外汉语教学引论笔记
    对外汉语教育学引论提纲 《绪论篇》 第一章 对外汉语教育是一门专门的学科 第一节 对外汉语教育的学科名称 对外汉语教学的不足:只突出了主要的教学对象,未能全面、准确地反映学科性质第二语言教学。而且对象也不只外国人,还包括第一语言不是汉语的海外华人。对外二字也无法对国外 ...
    本站小编 免费考研网 2018-04-03
  • 南京师范大学对外汉语笔记语言学纲要
    《语言学纲要》(叶蜚声、徐通锵版)概述 一、语言学纲要复习要注意的几个问题 复习语言学概论课程,总的要求是:弄清楚基本概念的准确含义,抓住重点,全面复习。语言学概论是语言学方面的一门基础课,重点讲授语言学的基本概念、基础知识和基本理论,是我们今后进一步学习本科阶段的其它语言类课程和撰 ...
    本站小编 免费考研网 2018-04-03
  • 对外汉语教育学引论考研复习笔记
    第一章 对外汉语教育是一门专门的学科 前言:对外汉语教育是一门年轻的学科。它是语言教育学科下第二语言教育的一个分支学科,其核心内容是汉语作为第二语言的教学或对外汉语教学。 (语言教育一一第二语言教育一一对外汉语教育一一汉语作为第二语言的教学or对外汉语教学。) 第一节 对外汉语教育的学科名称 一、语言教 ...
    本站小编 免费考研网 2018-02-25
  • 对外汉语教学之考研与就业
    对外汉语教学之 考研与就业 哪些人适合选择对外汉语作为自己考研的专业呢? 1、对外汉语专业的本科生,中文各专业的本科生,外语专业的本科生。其它有志于对外汉语事业的文科类本科生。 2、至少熟练掌握一门主流外语是每一位从事对外汉语教学工作者必备的技能。对于外语类专业的同学来说 ...
    本站小编 免费考研网 2018-02-19
  • 对外汉语教学理论笔记整理
    对外汉语教学理论笔记整理 一、总论 1.对外汉语教学的性质和任务 (1)性质:是对外国人进行的汉语作为第二语言的教学。 第二语言教学与对外汉语教学(96年解释;99、02、03年填空) (2)任务:研究 ①汉语作为第二语言教学的原理; ②教学的全过程; ③教学体系中各种因素的相互关系和相互作用; ④ ...
    本站小编 免费考研网 2018-02-07
  • 刘珣版对外汉语教育学引论笔记
    刘珣对外汉语教育学引论笔记 第一章 对外汉语教育是一门专门的学科 第一节 对外汉语教育的学科名称 一、语言教学中有关语言的几个基本概念 1、第一语言和第二语言这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念。 第一语言是指人出生以后首先接触并获得的语言;第二语言指人们在获得第一语言以后再学习 ...
    本站小编 免费考研网 2018-02-07
  • 暨南大学2006年考研真题-对外汉语
    暨南大学考研真题 计算机专业 数据结构2006年试题数据结构:题型:判断题:1*5,选择题,1*7,填空题:1×8 简答题 算法填空题 2×10空 算法题:1*10简答题如下:1. 根据中序序列和后序序列求二叉树,并求先序序列2. 写出图的一个拓扑序列,并求最早,最晚发生时间及关键路径3. 对12个 ...
    本站小编 FreeKaoyan 2018-01-23
  • 暨南大学2006年考研真题-对外汉语
    暨南大学考研历年真题专业课 对外汉语2006年试题现代汉语A一. 名词解释:齐齿呼 ,会意字, 社区词语, 紧缩句, 衔接手段 共时语言学二. 填空 (简单)1. 后响复韵母…..2. 除中国外,现在使用汉字的国家:…3. 及物动词概念………………三. 选择题(不定项)2单2双 具体题目不是很清楚 ...
    本站小编 FreeKaoyan 2018-01-23
  • 北京师范大学2005年考研真题-对外汉语
    05年北师大对外汉语试题感谢网友相约七七提供现代汉语与语言学 科目代码332现代汉语部分 55分一.名词解释14分1.普通话 2,四呼 3,语音四要素 4,主要元音二.简答14分1,调值,调类,调型的关系2,音素,音位,音节的关系3,方言与共同语的关系三.分析句子7分1,看踢足球比赛的…………的外国 ...
    本站小编 FreeKaoyan 2018-01-22
  • 北京师范大学2004年考研真题-对外汉语
    2004年北京师范大学研究生入学考试专业课试卷(对外汉语)中国文学史(50分)一.议论题(10分)1.谈谈中国古代文学中的意境二.简答体(20分)1.谈谈《水浒传》中的语言特色  2.谈谈张爱玲的思想主张,写作特色及语言特点3.为什么说“白居易是杜甫有意识的继承者” 4.谈谈新月派的主要作者及思想主 ...
    本站小编 FreeKaoyan 2018-01-22