13年

教育学

名词解释

1、教育的三要素

2、体育与健康课程

分析和论述都是用教育学的知识原理来分析所给的一段材料。其中一段是说的体育与健康课程

体育概论

简答 5*6分

1、体育的起源说

2、体育的社会服务包括哪些?有哪些不足之处?

3、体育的任务和目标的基本要求?

4、

5、

论述 20*2分

1、体育强国的特征,结合实际说明我国和体育强国之间的差

距,以及如何建设体育强国?

2、我国学校体育中存在的不足以及如何改进措施?

叙述 30*1分

针对伦敦奥运会的中国羽毛球运动员消极比赛事件,谈谈你的看法,以及如何建设竞技体育的伦理道德?

运动生理

简答 10*4分

1、赛前状态、准备活动、进入工作状态三者之间的关系。

2、高原训练的生理学基础

3、短跑运动员的生理基础

4、

论述 20*3分

1、最大摄氧量和无氧阈(乳酸阈)之间的区别和关系。

2、运动恢复的手段有什么?运动恢复的必要性?

3、人体对运动的反应以及如何制定科学的训练计划?

12年

教育学

一辨析

1.教育的主要目的是培养人实现个人价值,然后再对社会贡献

2.体育的目的主要是提高身体素质

二 3列举中外教育学著作,作者及其主要内容或主要思想三材料分析

4 关于阳光体育运动的开展状况,对某些学校只是变相的开张,如体育活动只有长袍

5 关于哈弗校长的话,我们最骄傲的事情不是培养了X个总统也不是培养了X个诺贝尔奖获得者,而是使每个学生都有自己选择的权力和发展空间。

体育概论

四简答题

6体育除了健身功能还有一般文化功能,其中一般文化功能还包括哪些?

7奥运会面临了挑战

8现代竞技体育的社会效益

9从组织实施特征上,群众体育社会体育大众体育有哪些不同

10.。。。。。。。

五论述

11体育生活化定义,体育生活化面临的困难,体育生活或的坚决措施

12现代竞技体育面临的挑战

13体育对建设社会核心价值体系的作用

生理学

六简答

14肌纤维类型与运动能力、运动训练的关系

15一个人运动后舒张量是200ml收缩量是50ml,心率是160次/分,摄氧量是4升/分,求每搏输出量,射血分数,每分

输出量和氧脉搏,预测他的最大心率

16一次运动后心血管机能的反应?长期运动心血管系统是适应?

17什么是动作速度?影响动作速度的因素? 18.。。。。。。。

19准备活动的作用

七论述

20长袍运动的身体素质的特点,各系统的特点及其训练的方法

21运动生理学指标在运动训练评定中应注意的问题

2011年上海体育学院考研真题

《教育学》部分

一、简答(每题20分) 1 试论述“教育平等”

2 试论述我国教育改革为什么要以课程改革为中心?二、材料分析

1 材料是温家宝在中新网的讲话,和教育家办学有关的内容。

(1)试举一例教育家的思想并说明其对我国教育改革的影响(20分)(2)你是如何理解“教育家办学”的。(20分)

2 一段关于体育(身体锻炼)在教育中的重要性的名人们的话,论述体育在教育中的作用。(20分)

《体育概论》部分

一、简答(每题10分)

1高科技对体育产生的负面影响有哪些?

2 “更快、更高、更强”的奥林匹克格言与“重在参与”理念之间相互促进的表现。

3 学校体育发展的特征。

4 我国社会体育发展的趋势表现在哪里?二、论述(每题30分)

1.论述举办大型体育赛事对经济社会发展的促进作用。

2.论述举国体制形成的历史原因。

《生理学》部分

一、判断题(10×1)

二、简答:(每题10分)

1 试论述肌纤维的分类、功能特征及与运动项目的关系。

2 试述运动时机体调节酸碱平衡的途径。

3 试述一般力量与专项力量的区别与联系。

4 试述准备活动的生理学作用

5 什么是运动技能?运动技能的形成可分为哪几个阶段。三、论述(每题20分)

1 试举例说明生理学指标在运动实践中的应用。

2 试述能量供应系统的分类及其特点。