(2)康有为自幼熟读古代典籍，深谙中国古代的文化思想，但他拥有强烈的民族危机意识，致力于研究民族救亡的问题，在研究了大量西方书籍和到过上海、香港游历之后，他深深地意识到，只有通过变法才能图强，并初步形成了自己的维新思想体系。
    康有为早期的变法维新思想所用的方法主要是通过附会儒家经学典籍，将西方政治学说中的部分内容与儒家经典相结合，来发挥作用，扩大影响。康有为的两部著作《新学伪经考》和《孔子改制考》都属于这样的创作路数，希望能借此为维新思想正名，将维新思想在社会中广泛推广。 甲午战争后康有为开始给光绪皇帝上万言书，其中的内容包括，除了痛陈割让台湾、辽东的恶劣后果，还提出了进行变法改革的几点主张。随后康有为的上书直达皇帝，引起了光绪皇帝的重视，他的维新思想取得了光绪的支持。
    随着帝国主义瓜分中国的高潮再一次的到来，以光绪皇帝为代表的帝党下决心进行维新变法，他们的理论根源和变法策略都来自于康有为的维新思想，1898年初，康有为上陈《应诏统筹全局折》，请求光绪帝决定变法。在这篇奏折中，他引述当时波兰、埃及、土耳其、缅甸等国，由于守旧不变，遭到分割或危亡的险境，认为世界各国的趋势，“能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡”。中国所以面临危亡，就是由于保守旧法不知变革所致。《应诏统筹全局折》是康有为堆新思想的集中体现，反映了资产阶级维新派政治改革的要求，也是戊戌变法的施政纲领。四、简答题  1．【答案要点】  中国维新思想要求抵抗帝国主义侵略，摆脱民族危机；反对封建专制统治，主张兴民权，实行君主立宪；发展资本主义经济；学习和传播西方科学文化。 法国启蒙思想为18世纪末法国资产阶级革命作了充分的舆论准备，成为强大的思想武器，革命摧毁了封建制度，建立起资本主义制度。中国维新思想促成了戊戌变法，力图改变中国的现状，以实现独立、进步和富强，但变法却如昙花一现，很快夭折了。 19世纪末中国资本主义经济发展的程度远不如18世纪的法国，中国民族资产阶级具有突出的软弱性和妥协性，因而维新思想缺乏坚实强目的社会基础，其革命性远逊于法国启蒙思想。同时，法国启蒙思想经历了近一个世纪的发展过程，形成了完整体系，而维新思想则是在中国社会封建传统十分顽强和民族危机急剧加深的条件下仓促形成，缺乏比较成熟的理论基础。
    2．【答案要点】政治方面：广开言路，提倡官民上书，不许任何人阻挠；撤除闲散衙门和重叠机构，裁减兄员；准许旗人自谋生计。
    经济方面：设立农工商局，提倡实业，奖励发明；设立铁路矿务总局，鼓励商办铁路矿务；裁减驿站，设立邮政局；创办国家银行，编制国家预决算。 文化教育方面：废除八股文，改试策论；将各省书院和过多的祠庙改为学堂，鼓励地方和私人办学堂，创设京师大学堂，各级学堂一律兼习中学和西学；允许自由创办学会、报馆；设立译书局，编译外国新书；派人出国游历、留学。
    军事方面：裁减绿营，淘汰冗兵，采用新法练兵，添设海军，实行保甲。  戊戌变法虽然没有获得成功，但是在近代史的发展过程中却起到了很大的影响。在这次的变法过程中，中国民族资产阶级登上了历史的舞台。这次的变法运动，积极地宣传新的政治、文化、社会理念，为后来的一系列社会变化奠定了基础。此后，更多的人士意识到依靠改良无法达到救亡的目的，于是投身革命的洪流。
    3．【答案要点】改革内容：(1)中央和地方政府机构的改革。将原有的军机处裁撤，转而设立责任内阁，下设各部，实际上是所谓的“皇族内阁”。新设立的其他重要中央机构还包括为皇帝提供咨询的弼德院和相当于参谋部的军咨处。地方上的机构改革主要是设立了各省的咨议局，拟订了三权分立的原则和合法性。 (2)法制改革。设立修订法律馆，派专门的大臣主持修订法律，并修订颁行了商法、刑法等几部法律。《钦定宪法大纲》对君主立宪的原则作出了规定，但是主要以维护君权为主，而且在具体的实行过程中也没有得到贯彻。此外，还仿照西方的刑法，颁行了《大清新刑律》，引入了近代的刑法体系。 (3)地方自治政策。主要是仿照日本的政策而实行的，各省都依照章程筹办了地方自治，大都建立了府厅州县的自治公所，这种自治活动，依靠地方士绅和大商人阶层的参与，推动了各地工商业、文教事业的发展。
    意义：首先，清末预备立宪的目的是取悦于列强、遏制革命形势和消除统治危机。而且从活动本质来看具有落后性，仍来超出“中体西用”的范畴。其次，从客观的实际影响来看，清政府实行的某些措施，又符合社会发展趋势和资产阶级的愿望，对中国的近代化起到了推动作用。另外，从实际作用来看具有背高性：在直接影响方面，它引起了人民的反抗和满汉地主之间及资产阶级立宪派的离心，不但削弱了自身统治，还促进了革命形势的高涨。但是预备立宪的落后性，同之前清政府进行的洋务运动和新政一样，不可能取得真正的成功。
    4．【答案要点】辛亥革命是以孙中山为代表的中国民族资产阶级领导的具有完全意义的民主革命。由于资产阶级和同盟会的组织和领导，提出了比较完整的革命纲领，结束了两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，这个共和国产生了一部《中华民国临时约法》，这是中国历史上第一部资产阶级宪法性质的文献，民主主义思想潮流已不可抗拒，正因为这样，辛亥革命后，袁世凯洪宪帝制，张勋的复辟帝制，最终都以失败而告终，辛亥革命也为民主主义革命向新民主主义革命的转变，作了思想准备。
    辛亥革命也给帝国主义沉重的一击，虽然资产阶级没有明确提出反帝的政治纲领，但是列宁把辛亥革命视为“亚洲的觉醒”，帝国主义利用反动的清政府统治来奴役中国人民的美梦破产了。在一定程度上削弱了中外反动势力对中国人民的压迫。辛亥革命在一定程度上推动了民族资本主义的发展，民国成立后，国内实业团体纷纷成立，开设工厂、设银行都成为风气，同时促进了新文化运动的兴起，并由其来完成对封建主义意识彤态的批判。  但是由于革命派本身的力量有限，辛亥革命没有彻底地进行下去。虽然孙中山提出了比较完备的资产阶级革命纲领，但是并没有被真正地理解和执行，盲目的排满情绪使革命党人认为只要推翻了满族皇帝就完成了革命的任务。其次，革命缺乏有效的群众基础，只是在有限的人群中进行，由于所获得的支持不足，所以力量不足以同帝国主义和封建顽固势力抗衡。当然还有革命派内部的矛盾问题存在，致使革命没有彻底地进行下去。  5．【答案要点】民族危机不断加深，《辛丑条约》签订，中国完全沦为半殖民地丰封建社会，帝国主义国家加紧对中国侵略，干涉中国内政，控制清政府，经济上加紧掠夺，民族危机不断加深。清政府腐朽反动本质日益暴露，相继镇压维新变法运动和义和团运动，签订《辛丑条约》，成为帝国主义统治中国的工具，两大社会矛盾汇流；中国人民与帝国主义扶植的清朝统治的矛盾成为社会主要矛盾，民族资本主义比较迅速的发展，民族资产阶级的成长，为资产阶级革命的兴起，提供了物质的和阶级的基础。反帝反封建成为革命和社会发展的迫切需要和必然：维新变法运动的失致证明改良道路走不通；义和团运动遭镇压，表明农民阶级难担救国大任；资产阶级革命成为历史发展的潮流；人民群众反帝反封建斗争风起云涌。  6．【答案要点】  甲午战争后，民族危机空前严重，民族资本主义发展，资产阶级维新派主张的维新变法成为社会进步思潮的主流，井推进为救亡国存的政治改良运动，百日维新使变法达到高潮。戊戌变法失败，《辛丑条约》鍪订，清政府完全成为列强的工具；促使大批爱国人士走上革命道路，资产阶级民主革命取代改良，成为历史进步的主流；清末预备立宪骗局破产，革命形势成熟，辛亥革命爆发。戊戌变法失败，是民族资产阶级试图在保存清朝统治的前提下，通过改良挽救民族危亡、发展资本主义道路的失败。辛亥革命推翻清朝统治，结束封建帝制，是资产阶级革命派对改良道路的否定。辛亥革命树起民主共和的旗帜，对封建势力和侵略势力的打击大于戊戊变法，并为中国民族资本主义的发展创造了条件。
两者都以挽救民族危亡，摆脱中国半殖民地半封建的社会地位，发展资本主义，建立近代资产阶级政治制度为己任。不同点是改良派要求通过变法，参与政权，实行资产阶级君主立宪制；革命派要求通过暴力革命，推翻清朝封建统治，建立资产阶级共和国。
历年考研真题分析
（一）中国史部分

一 中国历史的开端
 
1氏族公社（河南大学2001年）
2母系氏族社会（06年北大）
3良渚文化（05年 人大）
4良渚文化（南京大学2001年）
5良渚文化（东北师范大学2001年）
6二里头文化 （兰州大学2001）
7二里头文化（06年 西北大学）
8红山文化（2006年北京师范大学）
9禅让（北京师范大学1999）
 
二 夏商西周
 
1殷墟（2005年北京师范大学）
2殷墟 （南京大学1996年）
3井田制（05年 北大）
4武王伐纣（北京师范大学2003年）
5武王伐纣 （兰州大学2002）
6盘庚迁殷（北京师范大学2002年）
7夏商周断代工程 （华东师大00复试）
8“夏商周断代工程” （武汉大学2001年）
9国人干政 （兰州大学2001）
10国人（东北师范大学2001年）
11太康（东北师范大学2001年）
12侯伯公（西周） （北京大学2003年中国通史）
13周公旦 （华东师大09复试）
14少康中兴 （华东师范大学98）
15共和行政（00年 浙江大学）
16共和行政（05年 华东师大）
17亳（06年北大）
18宗法制（华东师范大学2002 ）
19宗法制度（河南大学2001年）
20宗法制度（河南大学2006年）
21分析分封制和宗法制（北京大学2003年中国通史简答）
22周初分封情况以及对分封制度的评价（06年北大 论述）
23论述西周蕃封建卫的内容及其影响（06年 西北大学 论述）
24周初分邦建国的大体情况以及历史作用（05年 华东师大 简答）
25西周政治制度有什么特点（北京师范大学1999简答）
26介绍商代铜器的种类，并举例说明其制造技术与艺术价值（南开大学中国通史1995年简答）
 

三 春秋战国
 
1孔子（南京农业大学2001）
2老子（北师大2004）
3荀子（河北大学 2008 ）
4管仲 （北大）
5李悝（04年 兰州大学）
6庄子（北京师范大学2002年）
7商鞅变法（南京农业大学2001）
8商鞅变法（武汉大学2003年）
9商鞅变法（北京师范大学2003年）
10卿大夫（厦门大学2000）
11长平之战（厦门大学2001）
12葵丘之盟（厦门大学2002）
13葵丘之会（05年 北大）
14百家争鸣  （南京农业大学2002年）
15百家争鸣（厦门大学2002）
16合纵连横 （兰州大学2002年试题 ）
17合纵连横（99年 浙江大学）
18胡服骑射 （华东师大01复试）
19胡服骑射（北京师范大学1999）
20三家分晋 （华东师范大学2001）
21初税亩（2001年北大）
22马陵之战（01年 浙江大学）
23上计 （华东师大02复试）
24上计（01年 浙江大学）
25上计（03年 兰州大学）
26弭兵（06年 西北大学）
27弭兵之会（03年 兰州大学）
28春秋战国时代“百家争鸣”局面的形成。（北京师范大学1999简答）
29简述百家争鸣的社会背景及其主要原因（03年 兰州大学 简答）
30试评战国时期各国变法。（河南大学2006年 论述）
31简述战国时期吴起变法的主要内容及意义。（南开2002年简答）
32简要评述李悝在魏国的变法措施。（河南大学2001年 简答）
33商鞅变法述评（北京师范大学2002年简答）
34简述商鞅变法的主要内容及其意义。（南京大学1995年 简答）
35简述儒家与墨家的主要观点，并比较二者之异同（南开大学中国通史1995年简答）