13．秦汉时期，郡县制全面取代________。
A．井田制B．宗法制C．分封制D．昭穆制
14．老舍是_______族作家。
A．汉B．回C．满D．蒙古
15．斯巴达属于_________地区的城邦。
A．古埃及B．古希腊C．两河D．印第安
16．以下哪一部不是狄更斯的作品？
A．《双城记》B．《大卫·科波菲尔》C．《雾都孤儿》D．《悲惨世界》
17．小说《小城三月》的作者是女作家_______。
A．冰心B．丁玲C．萧红D．张爱玲
18．以下欧盟国家中货币不属于欧元系统的是__________。
A．英国B．法国C．德国D．意大利
19．庄子哲学的宗旨重在个体精神解放，这种宗旨的最高表现是_________。
A．仁B．兼爱C．逍遥D．无为
20．以下哪个国家古代与中国从不存在朝贡关系？
A．日本B．伊朗C．朝鲜D．越南
21．卧龙大熊猫自然保护区在________。
A．四川省B．陕西省C．云南省D．贵州省
22．佛教传入中国是在_______。
A．秦代B．西汉C．两汉之交D．魏晋时期
23．唐代书法家中人称“草圣”的是________。
A．欧阳询B．虞世南C．张旭D．吴道子
24．儒家学者把《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》并列为“四书”始于______。
A．先秦B．汉代C．唐代D．宋代
25．法家是春秋战国时期的重要学派，法家中提出“法、术、势”的是_______。
A．韩非子B．商鞅C．申不害D．李悝
26．维珍航空（VirginAtlantic）是一家________航空公司。
A．加拿大B．法国C．英国D．美国
27．以下哪种语言不是马来西亚的官方语言之一？
A．马来语B．汉语C．英语D．西班牙语
28．唐代高僧玄奘属于什么佛教宗派？
A．华严宗B．天台宗C．唯识宗D．禅宗
29．中国处于世界最大的欧亚大陆的东部，东临浩瀚的_____。
A．大西洋B．印度洋C．太平洋D．北冰洋
30．以下哪位画家是文人画的代表之一？
A．阎立本B．董其昌C．吴道子D．黄筌
31．著名作家卡夫卡是______人。
A．布拉格B．巴黎C．柏林D．维也纳
32．中国“四大发明”中最早问世的是________。
A．火药B．指南针C．造纸术D．印刷术
33．我国少数民族也创造了优秀的文化，与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同，少数民族中往往流传着反映其早期历史的长诗，《格萨尔》就是_____族的著名史诗。
A．蒙古B．藏C．维吾尔D．苗
34．汉中地区位于___________。
A．湖南西北部B．四川北部C．湖北中部D．陕西南部
35．以下不属于弗洛伊德心理学术语的是________。
A．本我B．超我C．格式塔D．力比多
贰教育学、心理学及语言教学基础知识（共30分）
四、填空题（每小题1分，共10分）
1．研究表明，大脑的_______半球为语言的优势半球，主要进行语言、文字、计算等符号与分析的信息处理。
2．学习者自身所产生的动力，如对活动本身的认识和兴趣等，属于_______动机。
3．心理过程包括__________、情感过程和意志过程三个方面。
4．在“听说读写”中，“听”和“读”的共同性是它们都是输入性活动，而“读”与“写”的共同性在于它们同属________交际。
5．大脑的记忆系统分三级。知识信息经过感觉登机最先进入的第一级记忆是_____记忆。
6．中介语理论将学习者母语对于其目的语学习的影响称为_________。
7．在分析学习者的个体差异时，我们常常会关注学习者在____________等方面的差异。
8．HSK（高级）的最高等级是______级。
9．具有_______________的学习者偏重形象思维，学习上要求教师组织结构严密的教学；具有场独立性的学习者逻辑倾向较突出，学习上不很关注教学结构的严整性，自己能独立对教学材料进行整理和结构化。
10．美国心理学家加德纳提出的_________理论认为人类的智能至少可以分成语文能力、逻辑数理智力、空间智力、音乐智力、运动智力、人际智力、自我解析智力、自然科学能力等八种能力。
五、判断题（每小题1分，共10分）
1．多媒体教学的优势之一是可以调动多重感官，使学生获得多种刺激，增
加记忆线索。
2．在外语学习上，外倾型性格的学生较内倾型性格的学生具有明显的优势。
3．外语教学课堂上，学生的紧张度越低越好。
4．全身反应法非常强调“听”的作用。
5．学生入学时的分班考试是一种潜能测试。
6．母语学习和第二语言学习是两种完全不同的学习过程，教学方法上彼此没有借鉴价值。
7．“五四”以后的汉语书面语以白话文为主体，是对口语的记录；因此，汉语书面语教学的主要任务是解决汉字的认读和书写。
8．学习策略有效性因人而异。
9．由于“以学生为中心”强调发挥学生学习的主动性，因而课堂中教师的作用不再像传统课堂中那样重要。
10．能否做到生动活泼是课堂活动组织成败的关键。
六、选择题（每小题1分，共10分）
1．通过介绍社会风俗，自然、人文环境等，引起学生注意，为理解和接受新内容做准备的导入方式属于________导入。
A．文化B.情景C.旧知D.随机
2．做替换练习应该属于一个________。
A.教学行为B.教学步骤C.教学环节D.教学单元
3．以下______不属于个性心理倾向。
A．需求B．动机C．能力D．兴趣
4．以行为主义心理学为理论基础的语言教学法是_____。
A．语法翻译法B．听说法C．认知法D．交际法
5．_______是人本主义心理学的创始人之一。
A．马斯洛B．布鲁纳C．巴普洛夫D．乔姆斯基
6．“汉语作为第二语言教学”与“汉语作为外语教学”的区别在于_______不同。
A．教学对象的国籍B．教学对象的母语背景C．教学环境D．教学目标
7．以下______项不属于语言交际能力的范畴。