（第一句忘了。起风了。严禁吸烟！他来过，又走了。）
8、三个句子：一个是紧缩句，一个是单句里插入了关联词语（只有……的人，才能……），一个是复句。归纳紧缩句和单句、紧缩句和复句的异同。
古汉25分
1、两段古文，选一段翻译，并就内容说些自己的看法。
一段是说文解字序里说仓颉造字那一段，还有一段是广雅疏证序里讲音和形的。
2011年语用、文字复试真题
一、语言学纲要 （25分）
1、写出/a/的几个音位变体，为什么会有这几个因为变体？（5’）
2、谈谈你对语言的“主观性”的理解，并回答：语言的“主观性”是一种语言现象还是言语现象？——个人认为是一种言语现象。
3、以下几个句子哪些是连动句，哪些是兼语句？连动句的结构特点？
4、举例说出外来词的类型？并说出其构成方式（结构类型）
二、现代汉语（8道题）（50分）
1、根据以下条件写出国际音标（5‘）
 A、双唇浊鼻音    B、舌面不送气清塞擦音 C、舌尖后清擦音
 D、前高圆唇元音  E、卷舌央中不圆唇元音
2、从音位归纳的原则角度说明【i】【[ ι】【ΐ 】归并成一个音位的依据。
3、说出下列词的结构类型（8-10个）
   月亮  画家  养活  扭转  ......
4、说明下列词义和与素义的关系：
   口齿 国家 酝酿......
5、举例说明叠音词，重叠式复合词，词的重叠，并简要区分三者的差异
6、说明下列句子加的词的用法，并说明原因（10’）——
  A、这个人低着头，不知道她在想什么
  B、.....................的！（语气词）
  C、啊，你怎么来了！（叹词）
  D、你不能这样啊！（语气词）
8、下列句子“如果A，就B“和“只要A，就B”可以互换，有时候不能互换。
   回答：在何种情况下不能互换？（9’）
三、古代汉语：25分   就一道题
翻译一段文字，指出书目和作者，并进行简要评析。
    此书在泰西名为葛郎玛葛郎玛者音原希腊训曰字式犹云学文之程序也各国皆有本国之葛郎玛大旨相似所异者音韵与字形耳童蒙入塾先学切音而后授以葛郎玛凡字之分类与所以配用成句之式具在明于此无不文从字顺而后进学格致数度旁及舆图史乘绰有余力未及弱冠已斐然有成矣此书系仿葛郎玛而作后先次序皆有定程观是书者稍一凌躐必至无从领悟如能自始至终循序渐进将逐条详加体味不惟执笔学中国古文词印有左宜右有之妙其于学泰西古今之一切文字以视自来学西文者盖事半功倍矣
   （感觉古汉真的难倒我了，竟然没看出来“格朗玛”是gramma语法的意思，而且没有标点，感觉有的句子断句都成问题，所以复习的时候真的应该招来没有标点的句子练练，而且预感很重要，多多读古文，大声朗读！
     
2012年 语用、文字复试真题
语概部分：
1.7个判断（都是比较基础的，可以秒杀的那种）。
2.“浊音清化”体现的语音演变规律及你的认识。
3.谈谈分化句法结构造成的歧义的方法给你的启示。
现汉部分：
4.“啊”的音变，写出代表字和国际音标。
5．给出几个拼写错误的音节，根据声韵配合规律指出错误原因。
6.分析词义的构成并谈谈你了解的对词义构成分析的主要分歧。
7.分析例词所体现的词义和语素义的关系。
8.词的兼类及判断原因。
9.给出3个例句，数量宾语，数量补语的判定方法。
10.特指问句。（给了例句，好像是问有什么特点）
古汉部分：
11.四个简答，任选两题作答。每题7.5分。
   （1）你知道哪些汉语语音演变，举例说明。
   （3）举例说明探求本义的方法。
其它两题记不清了。
4、12.关于“小学”的一篇古文，谈谈对其中观点的看法。（10分）
5、
2013年语用、文字复试真题
语言学概论（25分）
一、举例对比说明汉语普通话和英语的音节结构特点。（5分）
二、什么是语法化？举例说明。(5分)
三、举例说明汉语借词的类型。（7分）
四、给出了汉语隋唐时期的几个音位，从中归纳出发生的变化。并据此说明语音演变的特点。（8分）
就是辅音声母在轻音节中变成浊音的那几个音p-b 这些。实际上就是考察浊音清化，然后说明语音演变的特点规律就是了。
 现代汉语（50分）
 五、给出了几个词：饿 姐 每 学 本 等 而（跟08年复试真题一样）
写出汉语拼音，列表分析音节结构。然后，写出严式音标，根据其中的主要元音，结合音位归纳原则对主要元音进行音位归纳。 （10分）
六、同义词辨析，并说明同义词辨析的方法和步骤（8分）
生命-性命    废除-解除-破除  （这个直接跟08年复试真题一样）
七、说明下列单位哪些是音节语素词短语？简单说明理由。如果是合成词的话，说明词的类型。（7分）
奋 忐 鸳鸯 白菜 白布 依靠 银两 管家  （这个也是跟08年复试真题一样，多了几个而已）
八、实词和虚词划分的标准？把实词又分为名词动词之类的，把虚词分为介词连词等，二者划分的一致性是什么？ （这个跟07年复试真题基本一样） （5分）
九、给出了几个“把”字句和“被” 字句，然后回答问题，这个题目跟2010年文字初试真题一样，例子略有区别。具体例子没记住，只是记住了题目的答案。（10分）
问题1： “把”字句和“被” 字句中动词的区别。
问题2：解释造成这种动词区别的原因。
十、两个句子：（5分）
看情况！   我把东西放下，就回家了。
两个句子外观上没有主语，比较两个句子的不同。
十一、歧义分化的实质是什么？ （01年就是这个题，郑贵有老师的讲义讲了） （5分）
古代汉语（25分）
十二、翻译一段文字，原文是没有标点的。（10分）
孟子曰：“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也。民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵者，鹯也；为汤武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已。
 十三、列举三种你看过的研究汉语言文字的专著（包括书名和作者），对他们所讨论的汉语言文字的一个问题进行论述。（15分）
                          
          2014年语用、文字复试真题
一、语言学纲要（25分）
1.选择（9个，每个1分，共9分）
2.以浊音清化为例，说明语音演变的规律。(8分。这题和12复试、13复试一致）
3.说明标准语和地域方言的关系。（8分。这题和08语用初试真题一致）
二、现代汉语（50分）
1.辅音和声母有什么不同。（这题和12语用初试真题一致）
2.如何区别-in和-ing？（这题和13语用初试真题一致）
3.什么是词？它和短语、语素、熟语的区别。
分类：伟、天、握手、花花绿绿、戴高帽、猪八戒喝磨刀水———内锈（秀）、马到成功
4.（1）汉语的词和句子成分不是一一对应的关系。
   （2）汉语的短语和句子的结构原则基本一致。
问题：这两句话给你的启示。（5分。这道题可以在讲义上找到答案）
5汉语复合词和短语在结构上的不同点。（10分。这道题可以在讲义上找到答案）
6.“只要A就B”和“只有A才B”有什么不同。（6分。这道题可以在讲义上找到答案）
7.语义特征是什么？它和语义学中的语义因素有什么区别？（4分。这题和07复试真题一致）
8、什么是义素分析？它的作用和局限？举例说明
三、古代汉语（25分）
翻译一段古代文献，并说明你的观点。
《说文解字序》关于造字的一段古文进行翻译，并谈谈看法
       古者包羲氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，视鸟兽之文与地之宜，近取诸身，于是始作《易》八卦，以垂宪象。及神农氏结绳为治而统其事，庶业其繁，饰伪萌生。黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄迒之迹，知分理之可相别异也，初造书契。“百工以乂，万品以察，盖取诸夬”；“夬扬于王庭”。言文者宣教明化于王者朝廷，君子所以施禄及下，居德则忌也。仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文。
注：文献是关于文字起源的一篇文章。

2015年语用、文字复试真题（合卷）
语言学概论25分
一、1、音位变体及其分类（5分）
    2、词和短语的区别与联系（5分）
    3、社会方言和地域方言的异同（5分）
二、论述：‘儿’在健儿，患儿；“盖儿”“尖儿”；“信儿”“头儿”；“棍儿”“花儿”中的语素归属？说明理由并写出“儿”在其中的作用是什么？（10分）
现代汉语50分
区分三组音素的异同（9分）
   i和u           r和sh       d和g
儿化的含义及作用，并举例说明（5分）
六、合成词的结构类型并举例（11分）
四、下面句中的“甜”和“站”是多义词还是同音同形词？如何区分？（7分）  
    1、西瓜很甜/她睡得很甜。
    2、车到站了。/你站起来。   
五、“我喜欢干净”中“干净”的词性是什么？并说明理由（7分）
六、判断下列句子是兼语句还是主谓短语作宾语句？并说明二者的区别方法。（11分）
    1、他埋怨我没给他办成这件事。
    2、他知道我没给他办成这件事。
    3、他希望我没给他办成这件事。
古代汉语25分
翻译下列一段文章并论述其中讨论的问题。翻译（10分），论述（15分）
    周礼八岁入小学保氏教国子先以六书一曰指事指事者视而可识察而见意上下是也二曰象形象形者画成其物随体诘诎日月是也三曰形形声者以事为名取譬相成河是也四曰会意会意比类合谊以见指撝武信是也五曰转注转注者建类一首同意相受考老是也六曰假借假借者本无其事依声托事令长是也
                                     -----《说文解字•序》中的一段