华东理工大学社会学硕士研究生入学考试试题

西方社会学史
2001年
一、概念题：（每题8分，共32分）
1、“科层制”（韦伯）
2、“镜中我”（库利）
3、社会事实（杜尔克姆）
4、社会交换（布劳）
二、简述题：（每题12分，共48分）
1、简述韦伯的“权威类型”理论
2、简述科塞的社会冲突功能理论
3、简述哈贝马斯关于晚期资本主义危机的理论
4、简述孔德的社会静力论和社会动力论
三、论述题：（任选一题20分）
1、结合米尔斯、科塞和达伦多夫的社会冲突理论，论述社会稳定在中国改革开放过程中的重要意义。
2、论述二次大战以来符号互动论的主要代表及其思想。
2002年
一、名词解释（每题5分，共30分）
1、货币哲学（齐美尔）
2、统治类型（韦伯）
3、场域（布尔迪厄）
4、《社会理论的基础》（科尔曼）
5、互动仪式（科林斯）
6、社会静力论和社会动力论（孔德）
二、简答题（每题10分，共30分）
1、简述帕森斯抽象功能主义与默顿经验功能主义的异同点
2、简述杜尔凯姆的社会团结理论
3、分析布劳的社会交换理论
三、论述题（每题20分，共40分）
1、试论后现代主义社会学的研究领域和基本理论。
2、结合我国国有企业改革的实践，论述韦伯“科层制”的工具合理性和非人格性。
2003年
一、名词解释（每题8分，共40分）
1、《自杀论》（迪尔凯姆）
2、科层制（韦伯）
3、交往行动（哈贝马斯）
4、模式变量（帕森斯）
5、结构二元性（吉登斯）
二、简答题（每题15分，共60 分）
1、简述齐美尔《货币哲学》的主要思想
2、分析卢曼的系统功能主义
3、试述韦伯理解社会学的方法论基础
4、简述斯宾塞的社会进化论
三、论述题（每题25分，共50分）
1、论述并评价科尔曼的理性选择理论
2、运用孔德的“社会静力学”和“社会动力学”，具体分析中国从计划经济向市场经济转型过程中社会变迁的特点。
2004年
一、名词解释（每题5分，共40分）
1、理想类型（韦伯）
2、社会事实（迪尔凯姆）
3、形式社会学（齐美尔）
4、交换网（爱默生）
5、社会动力论（孔德）
6、印象管理（戈夫曼）
7、法人行动（科尔曼）
8、结构化（吉登斯）
二、简答题（每题15分，共60分）
1、简述孔德的实证主义社会学
2、试述哈贝马斯的交往行动理论
3、说明社会有机体理论的基本内容和基础
4、如何理解布尔迪厄的发生结构主义？
三、论述题（每题25分，共50分）
1、阐述并评价韦伯的社会行动合理化理论
2、运用布劳的社会交往理论分析中国市场经济条件下社会交往的新变化、新特点
2005年
一、名词解释（每题5分，共40分）
1、理想类型（韦伯）
2、社会动力学和社会静力学（孔德）
3、“镜中我”（库利）
4、社会团结（迪尔凯姆）
5、公社（社区）与社会（滕尼斯）
6、惯习（布迪厄）
7、剩遗物与派生物（帕雷托）
8、权力系谱学（福柯）
二、简述题（每题15分，共60分）   
1、简述斯宾塞关于军事社会与工业社会的理论
2、如何理解吉登斯的结构二元化理论？
3、简述结构功能主义的特征及思想渊源
4、简述科塞功能冲突论与达伦多夫辨证冲突论的异同
三、论述题（每题25分，共50分）
1、试述韦伯《新教伦理与资本主义精神》一书的基本内容和方法论意义
2、运用孔德、迪尔凯姆的社会秩序理论 ，分析中国社会转型时期社会稳定的必要性、现实依据和理论意义。
 2006年
一、名词解释（每题5分，共40分）
1、社会分工论（迪尔凯姆）
2、社会动力论（孔德）
3、科层制（韦伯）
4、军事社会与工业社会（斯宾塞）
5、货币哲学（齐美尔）
6、主体间性（舒茨）
7、理性选择论（科尔曼）
8、共同行动（布鲁默）
二、简述题（每题15分，共60分）
1、    简述孔德实证主义社会学的研究方法和意义
2、 简述迪尔凯姆是如何分析自杀现象的？
3、    如何理解布迪厄的场域理论？
4、    试述帕累托的精英循环理论
三、论述题（每题25分，共50分）
1、阐述韦伯理解主义方法论的基本内容和意义
2、运用帕森斯结构功能主义理论，分析中国社会转型时期社会结构分化的主要特征和趋势
2007年
一、名词解释：（每题5分，共40分）
1、社会有机体（斯宾塞）
2、形式社会学（齐美尔）
3、印象管理（戈夫曼）
4、符号暴力（布迪厄）
5、生活世界（哈贝马斯）
6、理性选择（科尔曼）
7、情感能量（柯林斯）
8、行动系统（帕森斯）
二、简述题：（每题15分，共60分）
1、如何理解韦伯方法论的“价值中立和客观性”？
2、简述霍曼斯与布劳交换理论的异同。
3、布迪厄如何分析社会场域的发生过程以及与实践、惯习的关系的？
4、简述米尔斯的权利
三、论述题：（每题25分，共50分）
1、论述吉登斯关于现代性特征、动力及后果的理论。
2、运用涂尔干的社会团结理论，分析中国构建社会主与和谐社会的必要性和途径。
2008年
一、名词解释：（每题8分，共40分）
1、社会唯实论与社会唯名论
2、镜中我
3、主题间性
4、参照群体
5、社会行动
二、简答题（每题20分，共80分）
1、简述韦伯的行动理论
2、简述亚历山大新结构功能理论
3、简述布迪厄的场域理论
4、简述符号互动论的主要观点
三、论述（共30分）
试论社会政策与社会和谐。


2011
 
名词解释：
1、社会行动，
2、差序格局，
3、单面社会，
4、社会唯实论，
5、主我与客我
 简答题：
1、简述越轨行为的含义和类型。
   2、简述韦伯的理想类型的含义和方法论意义。
   3、简述科赛社会冲突的类型和和功能。
   4、简述默顿的功能分析范式。
论述题：
1、试述三本社会学经典著作的主要内容。
2、试述我国人口老龄化的现状问题及应对措施

2012
名词解释
 1.参照群体
2.文化模式
3.社会整体论
4.风险社会
5.社会建构
简答：
 莫顿怎么批评帕金森的结构功能主义的？
 
论述
1符号互动论
 
2用社会学想象力分析某以中国当前社会问题

社会学理论与方法

2001年
一、名词解释（每题6分，共30分）
1、社会运行机制
2、社会群体
3、社会角色
4、社会控制
5、再社会化
二、简答题（每题10分，共30分）
1、社会流动的涵义及其类型
2、社会现代化的内涵及其特点
3、社会工作的内涵及其基本方法
三、论述题（每题20分，共40分）
1、论述当代世界社会保障的几种主要模式
2、试析社区的概念、类型及我国城市社区建设的现实意义
2002年
一、名词解释（每题6分，共30分）
1、社会转型
2、社会运行机制
3、社会群体
4、角色冲突
5、社会流动
二、简答题（每题10分，共30分）
1、家庭分类的历史性
2、社区及其基本要素
3、社会工作的要义及社会功能
三、论述题（每题20分，共40分）
1、试论社会学与哲学、政治学、经济学等学科的区别与联系
2、现阶段我国社会分层的基本特征及现实意义
2003年
一、名词解释（每题8分，共40分）
1、社会运行机制
2、人的社会化
3、社会交换
4、社会角色
5、社会群体
二、简述题（每题15分，共60分）
1、社会学的学科特点
2、现代化的含义及特征
3、社区的含义、基本要素及类型
4、家庭的结构与功能
三、论述题（每题25分，共50分）
1、试用社会分层标准划分现阶段我国的社会阶层，并论述若干社会阶层的特征
2、中共十六大提出了全面建设小康社会的任务。试从社会学角度论述“小康社会”的内涵、发展指标以及经济增长与社会发展的关系
2004年
一、名词解释（每题8分，共40分）
1、社会角色
2、集合行为
3、社会流动
4、社会分层
5、人的社会化
二、简述题（每题15分，共60分）
1、关于评价社会运行的原则
2、初级社会群体的特点与功能
3、人口老龄化的社会后果及对策
4、社会保障的基本模式
三、论述题（每题25分，共50分）
1、试论“协调、全面、科学”之发展观在我国现代化建设中的重要作用
2、试论专业社会工作在预防和解决社会问题中的功能
2005年
一、名词解释（每题5分，共40分）
1、社会政策
2、越轨行为
3、社会规范
4、角色丛（集）与角色冲突
5、初级群体与次级群体
6、社会结构
7、社会保障
8、信度与效度
二、简述题（每题15分，共60分）
1、简述社会控制的功能和手段
2、如何理解社会变迁的系统要素与模式？
3、简述全球化的社会后果与对策
4、试述社会学的研究过程
三、论述题（每题25分，7、    共50分）
1、试论社会工作在我国和谐社会构建中的作用
2、运用社会分层理论分析当今中国社会阶层的新变化
2006年
一、名词解释（每题5分，共40分）
1、和谐社会
2、社会政策
3、评价性社会指标
4、社区建设
5、抽样
6、社会组织
7、社会互动
8、社会整合
二、简述题（每题15分，共60分）
1、概念的具体化过程
2、全球化及其矛盾
3、影响人们获得社会地位的条件
4、简析社会主体对人的社会化的作用
三、论述题（每题25分，共50分）
1、试论社会学研究中科学性与价值评价性的统一
2、试论非政府组织在社会发展中的作用
2007年
一、名词解释（每题5分，共30分）
1、社会学想象力
2、集合行为（或集体行为）
3、社会设置（social  institution）
4、“二元”社会结构
5、操作定义
6、参与观察
二、简述题：（每题10分，共40分）
1、“迟发展效果”
2、社区研究的三种方法
3、韦伯三位一体的分层模式
4、世界城市化的历程
三、论述题（第1题30分，第2题50分，共80分）
1、“转眼之间，我们的社会结构竟然发生了如此深刻的变化。这些变化超出了环节类型以外，其速度之快、比例之大在历史上也是绝无仅有。与这种社会类型相适应的道德逐渐丧失自己的影响力，而新的道德还没有迅速成长起来，我们的意识留下一片空白，我们的信仰也陷入了混乱状态。传统失势了……集体生活的整个领域绝大部分都超出了任何规范的调节之外。”这是涂尔干《社会分工论》中的一段话，请论述这段话对于理解中国社会转型的启示意义。
2、就自己感兴趣的研究课题撰写一份研究计划书（相当于论文开题报告，内容包括选题的意义、核心概念的界定与操作化、文献综述、研究方法的总体设计）